叶仁敏成就动机量表及计分方法

1、叶仁敏成就动机量表指导语：请你仔细阅读每一个题目，根据自己的实际情况做出判断。如果某个句子所描述的情况和你的情况非常符合，请在答题纸表格中相应题号的下方写4;如果句子描述的情况和你的情况比拟符合，请在答题纸表格中相应题号的下方写3:如果比拟不符合，请写2;如果非常不符合，请写1。每一个问题都请做答。请注意 ：例如：“我喜欢单独工作，如果很喜欢单独工作，但又害怕 一个人做事，换句话说你对单独工作有矛盾心理，这不奇怪。但你要记住，这里仅仅要你回答是否喜欢单独工作，而不是问你是否害怕，因此，选择“非常符合。1. 我喜欢在我没有把握解决的问题上坚持不懈地努力4 3 2 12. 我喜欢新奇的、有困难的任

2、务，甚至不惜冒风险4 3 2 13. 给我的任务即使有充裕的时间，我也喜欢立即开始工作4 3 2 14. 面临我没有把握克服的难题时，我会非常兴奋、快乐4 3 2 15. 我会被那些能了解自己有多大才智的工作所吸引4 3 2 16. 我会被有困难的任务所吸引4 3 2 17. 面对能测量我能力的时机，我感到一种鞭策和挑战4 3 2 18. 我在完成有困难的任务时，感到快乐4 3 2 19. 对于困难的活动，即使没有什么意义，我也很容易卷进去4 3 2 110. 能够测量我能力的时机，对我是有吸引力的4 3 2 111. 我希望把有困难的工作分配给我4 3 2 112. 我喜欢尽了最大努力才能完

3、成的工作4 3 2 113. 如果有些事不能立刻理解，我会很快对它产生兴趣4 3 2 114. 对于那些我不能确定是否能成功的工作，我会被吸引4 3 2 115. 对我来说，重要的是有困难的事情，即使无人知道也无关紧要4 3 2 116. 我讨厌在完全不能确定会不会失败的情境中工作17. 在结果不明的情况下，我担忧失败4 3 2 118. 在完成我认为是困难的任务时，我担忧失败，即使别人不知道也一样4 3 2 119 一想到要去做那些新奇的、有困难的工作，我就感到不安4 3 2 120. 我不喜欢那种测量我能力的场面4 3 2 121. 我对那些没有把握胜任的工作感到忧虑4 3 2 122.

4、我不喜欢做我不知道能否完成的事，即使别人不知道也一样4 3 2 123. 在那些测量我能力的情境中，我感到不安4 3 2 124. 当接到需要有特定的时机才能解决的问题时，我会害怕失败4 3 2 125. 那些看起来相当困难的事，我做的时候很担忧4 3 2 126. 我不喜欢在不熟悉的环境中工作，即使无人知道也一样4 3 2 127. 如果有困难的工作要做，我希望不要分配给我4 3 2 128. 我不喜欢做那些要发挥我能力的工作4 3 2 129. 我不喜欢做那些我不知道能否胜任的事4 3 2 130. 当我碰到我不能立即弄懂的问题时，我会焦虑不安4 3 2 1?成就动机测量表? Th e A

5、shievement Motive scale，简称 AMs，由挪威 Oslo大学心理学家 T. Gjesme和于1970年编制，经叶仁敏和Hagtvet1955修订而成。两表的分半班信度为:=，效度为:=。按照成就动机有正向与负向的两种预期结果 的理论，此量表包括两个有区别的分量表：一个是测定与获取成功有关的动机Ms，涉及正向评价情境、结果的期望1-15题，另一个是测定与防止失败相联系的动机Mf,涉及负向评价情境、结果的期望16-30题。从内容看，Ms高的人向往成功，积极地追求成功，有自 信心，希望发挥自己的潜能与才智，乐于并敢于冒险，勇于向困难挑战，不在乎外在表现及别人的赞扬，不怕失败；而Mf高的人那么消极地对待成功，注意并回避可能的失败，对不确定的情境、事物，不稳定的状态很敏感，易于忧虑、不安，因而不重视发挥自己的潜能，不敢对问题的阐述按赞同的程度进行四个档次追求困难的任务。两个分量表各 15个问题，共30个题目，采用4点量表计分。AMS由被试 自己选填，根据题目内容答复自己的认识与态度，的选择从“完全正确到“完全