第一章解剖学绪论、第二章细胞和基本组织

1、1.1.人体解剖生理学的研究对象和任务？人体解剖生理学的研究对象和任务？2.2.解剖生理学与我们药学专业的关系？解剖生理学与我们药学专业的关系？一一. .人体解剖生理学的研究对象和任务人体解剖生理学的研究对象和任务1.对象: 人体解剖学解剖学研究人体各部正常形态、结构研究人体各部正常形态、结构 的科学。的科学。 * * *人体生理学人体生理学研究人体生命活动规律和生理研究人体生命活动规律和生理 功能的科学功能的科学, ,与现代医药学密切相关。与现代医药学密切相关。2.2.关系关系: :紧密联系紧密联系 基础基础 运动形式运动形式 解剖篇解剖篇 第一章第一章 绪论绪论2 2 细胞细胞组织组织器官

2、器官 九大系统九大系统：运动：运动 消化、呼吸消化、呼吸 泌尿、生殖泌尿、生殖 循环、内分泌循环、内分泌 感觉、神经感觉、神经第二章：细胞和基本组织将在生理篇中详细讲解第二章：细胞和基本组织将在生理篇中详细讲解1 1 解剖学解剖学: :大体解剖学、组织学、胚胎学大体解剖学、组织学、胚胎学二二 人体解剖学和人体生理学都是现人体解剖学和人体生理学都是现代医药学的基础代医药学的基础和药学其他基础课程如生物化学、和药学其他基础课程如生物化学、药理学关系密切药理学关系密切寻找新药和新剂型、研究药物的药寻找新药和新剂型、研究药物的药理和毒理时理和毒理时二、解剖生理学的发展及其与现二、解剖生理学的发展及其与

3、现代医、药学的关系代医、药学的关系 一千多年前一千多年前,祖国医学对人体的结构和功能有祖国医学对人体的结构和功能有了一定的认识了一定的认识,形成中医人体理论。形成中医人体理论。 1628年，英国医生年，英国医生William Havey 提出了心提出了心脏是血液循环系统的中心的观点，并出版了脏是血液循环系统的中心的观点，并出版了心和血的运动心和血的运动一书，这是历史上第一本一书，这是历史上第一本基于生理学实验的著作。基于生理学实验的著作。 1926年我国学者开始了我国生理学的研究年我国学者开始了我国生理学的研究 生理学与药学的关系生理学与药学的关系细胞膜上的离子通道的发现细胞膜上的离子通道的发

4、现通过作用于离子通道来治疗疾病的药物通过作用于离子通道来治疗疾病的药物(维拉帕米维拉帕米)对神经系统递质与受体的认识对神经系统递质与受体的认识神经兴奋及抑制药物神经兴奋及抑制药物胃酸分泌的机制及其调节的阐明胃酸分泌的机制及其调节的阐明抑制胃酸分泌的药物抑制胃酸分泌的药物v 随着生理学研究的深入，将有更多高效、低随着生理学研究的深入，将有更多高效、低副作用的药物产生。副作用的药物产生。三三 生理学研究的方法及其应用生理学研究的方法及其应用调查研究调查研究实验室观察实验室观察以人作为研究对象以人作为研究对象动物实验动物实验急性试验急性试验在体实验在体实验离体实验离体实验慢性实验慢性实验周期长、清醒

5、状态，动物健康完整与周期长、清醒状态，动物健康完整与环境保持比较自然的联系环境保持比较自然的联系麻醉状态、周期短、实验后动物麻醉状态、周期短、实验后动物死亡死亡急性试验急性试验慢性实验慢性实验实验条件易于控制，可实验条件易于控制，可对研究对象进行直接的对研究对象进行直接的观察和细致的分析观察和细致的分析实验结果未必能如实反实验结果未必能如实反映正常完整机体功能活映正常完整机体功能活动的规律动的规律实验结果接近于自实验结果接近于自然整体状态然整体状态整体条件下影响因素较整体条件下影响因素较多，结果不易分析多，结果不易分析缺点缺点优点优点 生理学也是一门实验性科学，其知识主要是通过实验获得生理学也

6、是一门实验性科学，其知识主要是通过实验获得的。随着生理学不同水平研究的日益深入，生理学的知识和的。随着生理学不同水平研究的日益深入，生理学的知识和理论不断得到新的发展。理论不断得到新的发展。 （一）细胞和分子水平的研究（一）细胞和分子水平的研究 方法：离体细胞、分子实验法方法：离体细胞、分子实验法 例如：肌细胞的收缩例如：肌细胞的收缩 （二）器官和系统水平的研究（二）器官和系统水平的研究 方法：离体组织、器官实验法方法：离体组织、器官实验法 生理学研究的三个水平生理学研究的三个水平例如：食物在口腔、胃肠内的消化和吸收，例如：食物在口腔、胃肠内的消化和吸收，以及神经、体液因素对它们活动的影响等以

7、及神经、体液因素对它们活动的影响等 （三）整体水平的研究（三）整体水平的研究 方法：活体解剖实验法、慢性实验法方法：活体解剖实验法、慢性实验法1. 细胞分子水平细胞分子水平 在细胞分子水平研究细胞内各种微小结在细胞分子水平研究细胞内各种微小结构的功能及细胞内各种物质分子的特殊构的功能及细胞内各种物质分子的特殊化学变化过程称为化学变化过程称为细胞分子生理学。细胞分子生理学。2. 器官系统水平器官系统水平 在器官系统水平研究各个器官及系统生在器官系统水平研究各个器官及系统生理活动的规律及其影响因素称为理活动的规律及其影响因素称为器官生器官生理学。理学。3. 整体水平整体水平 在整体水平研究完整机体

8、各个系统之间在整体水平研究完整机体各个系统之间的相互关系以及完整机体与内外环境间的相互关系以及完整机体与内外环境间的平衡称为的平衡称为整体生理学。整体生理学。1. 多看书：读教材的方法。多看书：读教材的方法。2. 多实验。多实验。3. 扎实的相关学科基础。扎实的相关学科基础。F 如何能学好？如何能学好？参考书参考书1. Marieb, Elaine Nicpon. Human Anatomy & Physiology. 6th ed. San Francisco. Pearson Banjamin Cumings, 20042. Vander,J. Arthur, Sherman, J.H.

9、Lucia no D.S. Human Physiology. 6th ed. USA. McGraw-Hill Inc, 20043. 姚泰姚泰.生理学生理学.第第1版版.北京北京:人民卫生出版人民卫生出版社社,2005杂杂 志志 生理科学进展生理科学进展 生理学报生理学报 Am J Physiology Physiology Review 网网 http:/ 第二节第二节 生理学研究的基本范畴生理学研究的基本范畴一、机体的内环境及稳态一、机体的内环境及稳态二、生理功能的调节二、生理功能的调节三、体内的反馈控制系统三、体内的反馈控制系统细胞内液：细胞内液：2/3

10、 体液：人体中所含的水份及溶解于其中的物质。体液：人体中所含的水份及溶解于其中的物质。血浆：血浆：1/4淋巴液淋巴液组织液组织液脑脊液、房水等脑脊液、房水等最活跃的部分最活跃的部分3/4细胞外液：细胞外液：1/3血浆血浆组织液组织液淋巴液淋巴液细胞细胞内液内液一、机体的内环境及其稳态一、机体的内环境及其稳态1. 内环境：细胞生活的环境（细胞外液）内环境：细胞生活的环境（细胞外液） 物理环境：物理环境： 化学环境：化学环境：温度、磁场、电荷、压力等。温度、磁场、电荷、压力等。pH、离子强度、渗透压、离子强度、渗透压、激素水平、各种生物活性激素水平、各种生物活性物质的水平等。物质的水平等。细菌、病

11、毒、抗原、抗体、细菌、病毒、抗原、抗体、不同的细胞及细胞碎片等。不同的细胞及细胞碎片等。 生物环境：生物环境：2. 内环境稳态内环境稳态 (homeostasis) 机体内环境的各种理化性质保持相对稳定的机体内环境的各种理化性质保持相对稳定的状态称为状态称为稳态。稳态。 历史：历史：1926年，美国生理学家坎农（年，美国生理学家坎农（WB Cannon）首先提出稳态的概念，他认为：）首先提出稳态的概念，他认为：所有活着的机体不管他们如何变化，都只有所有活着的机体不管他们如何变化，都只有一个目标，那就是保持其内环境生活状态的一个目标，那就是保持其内环境生活状态的稳定。这种稳定有赖于多种调节机制的

12、作用稳定。这种稳定有赖于多种调节机制的作用才能保持。才能保持。阴平阳秘阴平阳秘 调整阴阳调整阴阳 整体观念整体观念二、生理功能的调节二、生理功能的调节 神经调节神经调节 体液调节体液调节 自身调节自身调节调节调节（一）神经调节（一）神经调节反射反射(reflex)： 在中枢神经系统的参与下，机在中枢神经系统的参与下，机体对内、外环境的变化所作出体对内、外环境的变化所作出的规律性反应。的规律性反应。 实现反射的结构基础是实现反射的结构基础是反射弧反射弧(reflex arc)效应器效应器感受器感受器传入神经传入神经神经中枢神经中枢传出神经传出神经特点：迅速、准确、短暂、局限。特点：迅速、准确、短

13、暂、局限。 反射弧反射弧（二）体液调节（二）体液调节 概念：概念： 方式：方式： 特点：缓慢、温和、持久、广泛。特点：缓慢、温和、持久、广泛。内分泌细胞内分泌细胞远隔分泌：血液循环至远隔靶器官远隔分泌：血液循环至远隔靶器官旁分泌：弥散作用至邻近细胞旁分泌：弥散作用至邻近细胞自分泌：作用自身及周围同类细胞自分泌：作用自身及周围同类细胞特殊的化学物质（激素）特殊的化学物质（激素）靶细胞靶细胞调节功能调节功能（三）自身调节（三）自身调节 概念：概念： 特点：范围小，不十分灵敏特点：范围小，不十分灵敏机体的一些组织细胞能在不依赖于神机体的一些组织细胞能在不依赖于神经、体液因素的作用下，自身对周围经、体

14、液因素的作用下，自身对周围环境的变化发生的适应性反应。环境的变化发生的适应性反应。 三、体内的反馈控制系统三、体内的反馈控制系统 反馈：调节产生的效应作为一个刺激影响反馈：调节产生的效应作为一个刺激影响调节过程的某一环节，使调节过程加强或调节过程的某一环节，使调节过程加强或减弱。减弱。反应反应正反馈正反馈负反馈负反馈加强加强减弱减弱受控部分受控部分控制部分控制部分（一）负反馈：（一）负反馈：调节的结果反过来使调调节的结果反过来使调节的原因或过程减弱节的原因或过程减弱意义：使机体的某项功能保持恒定意义：使机体的某项功能保持恒定例如：减压反射、体温调节、例如：减压反射、体温调节、（二）正反馈：（二

15、）正反馈：调节的结果反过来使调调节的结果反过来使调节的原因或过程加强节的原因或过程加强意义：使机体的某项功能在同一方向不断加意义：使机体的某项功能在同一方向不断加强，使这一功能得以迅速完成强，使这一功能得以迅速完成例如：排尿反射、生理性止血、分娩过程例如：排尿反射、生理性止血、分娩过程（三）前馈控制系统（三）前馈控制系统 在干扰信号作用于受控部分，引起某项在干扰信号作用于受控部分，引起某项生理功能改变之前，就可能通过一定的生理功能改变之前，就可能通过一定的途径作用于控制部分，使其提前发出前途径作用于控制部分，使其提前发出前馈信号影响受控部分的活动，以对抗干馈信号影响受控部分的活动，以对抗干扰信

16、号对受控部分的影响，从而保持受扰信号对受控部分的影响，从而保持受控部分功能状态的稳定，这就弥补了负控部分功能状态的稳定，这就弥补了负反馈调节的滞后，能够尽可能地避免因反馈调节的滞后，能够尽可能地避免因干扰因素作用而导致的某一功能波动，干扰因素作用而导致的某一功能波动，这就是这就是前馈前馈(feed-forward)。 条件反射实际上就是前馈。条件反射实际上就是前馈。如：进食之前，食物的形象、气味及如：进食之前，食物的形象、气味及有关的语言等条件刺激引起唾液有关的语言等条件刺激引起唾液分泌增加，为食物的消化提前做分泌增加，为食物的消化提前做好准备就是前馈。好准备就是前馈。用假饲法获得胃液：咀嚼和吞咽食物时，食物进入食管后用假饲法获得胃液：咀嚼和吞咽食物时，食物进