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文档简介

1、关于划船的小班律动游戏教案设计一、教学目标：1、能用肢体模仿出划船的律动，尝试用肢体感应复拍子。2、学习用乐器演奏。3、大胆尝试用身体动作表现，体验游戏带来的快乐。二、教学准备：水袖、铃鼓、圆舞板若干，一面小旗子和大鼓，故事挂图。三、教学队形：上课时半圆形，双人游戏时面对面，水袖划船时横排。四、活动重点难点：重点：能用肢体模仿出划船的律动，尝试用肢体感应复拍子。难点：大胆尝试用身体动作进行表现划船。五、教学过程：（一）、故事导入。（出示图片）师：“乌云来了，要是接着下雨，比赛就没有办法举行了。太阳到底跑到哪里呢？（太阳躲在乌云的后面了）太阳听到了小老鼠的呼唤，努力冲出乌云，又露出金色光芒了！比

2、赛可以继续了，可以继续划船了。”（二）、感应复拍子。师：“小朋友们划过船吗？划船的时候要使出力气划，咱们给老龙舟爷爷加油喊口：加油、加油、我们来加油！（老师示范喊出语词与流动拍）划船真好玩，不过要先学会拿船桨，我们一起来练习吧。”1、肢体划船徒手练习划船的动作双手左右划船状、双膝左右摇晃、双手前后划船状、肩膀左右举起轮动。2、配乐：划船感应两拍第一段：双手左右划船状。第二段：双膝左右摇晃。第三段：双手左右划船状。第四段：肩膀左右举起轮动。3、双人划船律动师：“要是有好朋友跟我一起合作划船的话会更有趣的。谁愿意来跟我玩呢？”请出一位幼儿与老师一起示范合作的动作。4、配乐：双人划船律动师：“请你找

3、到你的好朋友和他一起划船吧，别忘了要互相加油哦！”第一段：牵手左右摇晃。第二段：手掌掌心互贴，前后互推。第三段：双脚打开，左右摇晃走步。第四段：坐下背靠背，前后摇动。（三）、民俗活动体验：龙舟竞赛。师：“老龙舟请我们小朋友一起参加龙舟比赛，可是我们没有那么大的龙舟，怎么办呢？教师提示幼儿可以根据教师准备的道具进行游戏。“1、水袖划船，屁股坐在水袖上。师：“我们的龙舟造好了，比赛现在开始了。”单人：手抓住水袖或加持一对鼓棒等道具，辅助作划龙船状。多人：成一直排，双手抱前者的腰，齐力划动。2、夺标竞赛幼儿分组夺标竞赛，老师摇红旗呐喊，增加竞赛气氛。（四）、乐器分组演奏。1、老师介绍乐器，示范操作方法，提出注意。（聆听音乐否则易失速）师：“乐器宝宝看到小朋友的比赛那么激烈，也想参加我们的比赛，看看有哪些乐器宝宝为小朋友加油。”第一段：铃鼓/拍点点、拍点点方式演奏六拍。第二段：铃鼓/拍摇、拍摇方式演奏两拍。第三段：圆舞板/拍点点、拍点点方式演奏六拍。第四段：圆舞板、左拍右拍方式演奏两拍。2、结束：“小朋友和乐器宝宝一起

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