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文档简介

1、吾腰千钱公开课教案吾腰千钱公开课教案1教学过程：一、激趣导入，切中主题。1 上课之前，我们来做个小游戏“实话实说”，谁来说说你最喜欢什么，到了什么程度？ 2 今天让我们一起去看看那个永州人最爱什么，爱到什么程度。3 读课题、解题。请大家齐读课题。解题：“千钱” “一千个铜钱”。师：一千个铜钱呀，那分量一定很？（重）二、初读。1、简介作者。这篇文言文的作者是柳宗元，谁来介绍一下他？指名交流资料，师再补充。2、轻声自由地读课文。要求：读准字音，读通课文。 旁板：初读 读通3、指名读文言文。正音。（ 氓mng 济 j ）识记多音字。4、齐读文言文。三、再读。1、自学。默读课文。要求：借助注释，结合译

2、文理解课文内容。不懂之处请勾画出来，待会儿与同桌讨论。（点击课件，出示注释） 旁板：再读 读懂指名说：课文讲了一件什么事？（一个擅长游泳的.人，要钱不要命，以至于溺水而死）2、同桌互助学习，将自身不懂之处与同桌交流。指名简单介绍小组学法。3、谁来用自身的话讲一讲这个故事？指名两生复述故事。（甲、乙分别复述。）4、挖掘人物内心，朗读体会。过渡：让我们细细品读课文，去体会人物的内心世界吧。 旁板：品读 体会（1）还记得我们通常怎样描写人物的吗？生甲：人物描写可以用语言、动作、心理、神态、外貌描写等。（2）师：那本文在描写“溺水者”时，用了哪几种描写方法呢？生乙：两种。语言描写和动作描写。（3）默读。用“”勾画出“溺水者”的语言和动作，读一读并分析人物性格。板书：溺水者语言：“吾腰千钱，重，是以后。”（点课件）齐读这句话。师：腰上可是缠着千枚铜钱，那分量可不轻。再读。这句话是什么意思？读译文。生齐读译文：“我腰里缠着千枚铜钱，分量很重，所以落在后边。”动作：不应，摇其首。 又摇其首，遂溺死。（点击句子）齐读这两句话。“摇”。在文中出现两次。（4）你觉得溺水者是个怎样的人？生答：他十分贪婪和愚蠢，在生命垂

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