爱与责任论文

1、For personal use only in study and research; not for commercialuse蓝天实验幼儿园“践行爱与责任，争做三满意教师”活动方案根据区教育局开展“践行爱与责任，争做三满意教师”师德建设活动的 实施意见，根据我园的具体情况，制定本方案。一、指导思想以邓小平理论和“十七大”精神为指导，全面贯彻江泽民同志“三个代 表”的 重要思想，坚持依法治校与以德治校相结合的治校方略， 加强师德建设， 推动教育创新。以开展师德实践活动为抓手、以加强师德评估为动力，全面落实 教师职业道 德建设的若干文件精神，推动我园教师队伍整体素质的提高，丰厚 我园教育底蕴

2、，迅速形成爱岗敬业、为人师表、无私奉献的师德风尚，实现“教育好幼儿、服务好家长”之目标。二、总体目标1. 为人的标准。要做到为人师表。要有高尚思 想道德情操，注重师德修养。 为师之人要有更高的做人标准，要崇尚“上善若水”“厚德载物”的古训，加强自身的道德修养。要有积极乐观的心态、豁达大气的胸怀，堂堂正正、襟怀坦荡。同事之间要互帮互助、团结协作，以诚待人、与人为善。在幼儿面前要牢记 教师身份，时时处处注意言传身教，用自己的言行影响幼儿，以自身的品德引领幼儿，做一个道德高尚的教师。2. 为 师的标准。要有强烈的职业责任感和事业心。要增强主动性，舍得精 力、拿出时间，全身心投入工作、投入事业。份内的

3、工作要超前谋划、不等不靠、 想方设法干 好。要树立全校一盘棋的思想，各方面工作要密切配合、精诚合作。 上课要有课堂规范，善于驾驭课堂，关注幼儿情绪、关注课堂氛围、关注教学效果。幼儿管理要细致严谨，讲究方式方法，注重教育效果，做一个负责任的教 师。3. 为 学的标准。“学高为师，身正为范”。要树立勤奋学习、终身学习的 意识，自觉做到与时俱进。既要学习“教书”的知识，更要学习“育人”的知识。 要不断学习先 进的教育理念、教学手段，掌握科学的教学方法；不断学习与教 不得用于商业用途育教学相关的专业知识， 及时进行知识更新； 不断学习时政知识， 跟上形势的发 展；要自觉注意“身 正”的要求，时刻注意自

4、己的言行，提高自身的为师魅力， 做一个有魅力的教师。三、方式方法 从加强学习、提高认识入手，按照抓整体、树群体、扬个体的工作思路，通 过自身修养、制度保障和实践活动，逐步完成任务目标。1. 从贯彻“三个代表”重要思想的角度，充分认识师德建设的重要性 江泽民同志指出：“我国广大教师要率先垂范，做先进生产力和先进文 化发展的弘扬者和推动者， 做青少年学生健康成长的指导者和引路人， 努力成为 无愧于党和人民的人类灵魂工程师”。并提出了“志存高远、爱国敬业、为人师 表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”的殷切希望和要求。充分体现了党和国家 领导人对教育对教师的关注和信任。我们理应自觉担负起传播和发展先进文

5、化、 满足人民群众的教育要求。 只有高尚的师德才能促进师能的提高， 才能使孩子接 受到质量更好的教育。2. 成立师德建设领导小组，建章立制，虚功实做，有效推进师德建设 逐步建立完善的师德教风激励、 考核、监督机制， 突出教书育人的实绩， 重点考核教师的职业道德状况、教学态度和育人效果，将师德建 设同人事制度 改革、职务评聘、 评优奖励结合起来， 对违反师德规定的要进行必要批评教育和 相应处罚，情节严重并造成重大影响的要实行一票否决制同时追究责 任、严肃 查处。3. 提高自身修养，在时间中锤炼自我 社会的转型、教育的创新，给教师素质提出了更高的要求。根据教育部 及我县教育局提出的要求，我园从以下

6、途径促进和完善师德修养：（1）树立崇高的精神信念，把为教育事业做贡献作为人生最大幸福和快乐。（2）做终身学习的楷模。（3）要谨言慎行，自率垂范。（4）做到以德率才、以才养德、德才兼备。（5）要处理好严格管理和尊重幼儿的关系4 、开展师德教育和实践活动， 营造良好师德氛围， 着重抓好以下几项活动：1. 开展一次学习。组织有关学习师德建设文件 和师德先进事迹材料。组织 全体教职工认真学习中小学教师职业道德规范、 教育部关于进一步加强和 改进师德建设工作的若干意见、教育部关于教育系统 向霍懋征同志学习的 通知、百年大计教育为本 教育大计 教师为本、浙江省义务教育条例 等有关文件及领导讲话。同时组织学

7、习、观看其他相关师德先进典型事迹材料， 提高思想认识，增强自觉参加师德建设活动的 积极性。2. 推荐典型。向区教育局推荐 1 名社会、家长、学生满意的好教师。推荐教 师的事迹要真实感人，并具有典型性。3. 撰写一份体会。在开展学习的基础上，明确教师职责，增强服务意识，提 高育人质量。结合个人学习感悟，撰写学习体会文章，要求全体教师每人撰写 1 篇学习体会上交学幼儿园4. 组 织一次讨论。 结合当前教育实际， 特别是结合争做一名 “社会、家长、 学生满意的好教师” 这一主题开展师德建设大讨论。 针对实施绩效工资后师德建 设的重要问题 和群众反映强烈的问题，广泛开展不同层次的大讨论，研讨加强 师德

8、教育的重要意义、 绩效改革背景下廉洁从教、 当前违背教师职业道德的表现 及解决的措施、提高 师德修养的途径和方法、建立师德教育的长效机制等一系 列问题。5. 签 订一份承诺书。在学习、讨论、经验交流的基础上，要对照先进找差 距、找不足，明确努力方向，制定提高师德修养，争做“三满意”教师的规划。 以本次活动为契 机，组织教师发起廉洁从教的倡议，号召教师签订“廉洁从教 承诺书”，同时在校园传达室门口设立“吴兴区教师师德建设意见箱”，及时了 解广大群众对教师的意 见和建议，不断改进工作作风。让爱与责任同行怀化市鹤城区牡丹幼儿园 陈家美【摘要 】爱是永恒的主题，父母和老师对孩子的爱，更是感天动 地，毫

9、无保留， 但怎样理智而负责任的爱孩子，并以爱的名义教育好 孩子，是值得每一个成人应该认真思考的。让爱与责任同行，陪孩子 走自己的路。关键词： 教育 爱 责任 飞翔前不久看了一篇文章， 说人生有三件事不能等： 孝敬父母不能等， 培养教育孩子不能等， 身体健康自己不能等。 文中的说法深深打动了 我，由于职业的原因，我对其中的第二条更是感触良多。培 养教育孩子是一个长期而系统的工程， 0-6 岁犹如盖房子， 打地基一样，然后一层层的起楼。等到高楼大厦落成后，你说，地基 以前没有打好，我想重新修补一下 可以吗?请你打住,那是不可以的 . 培养教育孩子真的是一门艺术 ,合格的爸妈留钱财，聪明的父母传智

10、慧，在孩子小的时候，父母的一句话，一个动作，或一个决 定也许 就会影响孩子一生的。爱自己的孩子，连母鸡都可以做得很好，但怎 样理智而负责任的爱孩子， 并以爱的名义教育好孩子， 就是值得我们 为人父母和教育工作 者们应该认真思考的了。原来我们蒙氏班有个小宇小朋友， 接 受蒙氏教育已经有一年多 了，小宇妈妈对于蒙特梭利的教育理念以及教育模式， 始终是一知半 解，对于蒙氏教育也由当初的神秘、兴奋，慢慢的变得怀疑和困惑， 原 因就是经常看到自己的宝宝做日常生活练习的工作，对于家事应 用（水区）的工作很喜欢。而家长不仅不明白这些工作对于孩子发展 的价值，更是心疼自己的宝宝， 觉得花了这么多的钱，孩子就做

11、一 些跟“学习”无关的事，在家什么都不舍得让孩子自己动手，却在幼儿 园里“做家务活”，实在是匪夷所思。去年我园请了著名的 蒙氏教育 专家庄芸萱、 高敬尧教授来讲学， 高敬尧先生向大家介绍了蒙特梭利 博士的生平， 并详细阐述了蒙特梭利教育理念和教学内容及特点， 使 大家对采用混龄编 班的蒙氏教育有了进一步的理解和认同，知道了 蒙氏教育强调尊重孩子的兴趣和需要， 根据每个孩子的特点提供个性 化的教育，强调孩子之间的互相学习和影响，强 调社会环境对孩子 的影响，强调全人教育的环境。后 来小宇妈妈和老师交流时坦言，做为妈妈，她自认为在教育 孩子方面是做足了功课的， 对于小宇一些不好的习惯， 也一直在反

12、思， 但不知道问题究竟出在哪里。在听 取讲座的过程中，她对于这样一 件事情印象特别深刻： 高敬尧先生请台下至今还在喂孩子吃饭的家长 举手，放眼望去， 90% 的家长举起了手，她也是其中的一位。 在对 待孩子是否应该自己吃饭这个问题上， 他们家长也曾经努力过， 但最 后还是放弃了， 与其说是败给了孩子， 还不如说是败给了自己在教育 孩子某些方面的隋性和 自以为是。喂孩子吃饭，不用收拾残局、不 用和孩子多费唇舌、 也可以趁着孩子入迷看电视的同时喂一些他不喜 欢而大人们认为有营养的菜，由此衍生出更多的坏习 惯，比如说给 他穿衣服、给他穿鞋子、给他倒水、给他包办他本应该自己动手的一 切，而大人还一直在

13、安慰自己，我这是爱孩子呀，没关系的，反正有 一天他都会学 会的。听了高先生的讲座，她才茅塞顿开，做为家长 的我们，总想给孩子创造最好的环境、给孩子最好的照顾，给孩子最 多的爱，却从来没有反思，这种照顾、这种 爱，竟然是在剥夺孩子 发展的权利，孩子是不是真正需要、对孩子的成长是否真正有益。这 样做是不是对孩子的未来负责！因此，父母要善于发现和挖掘孩子身上潜藏的个性和特点，然 后循循善诱，慢慢引导，在不知不觉的滋养中，完成父母对孩子塑造 的过程。而 我们身为一名幼儿教师，就是陪孩子一起成长的伙伴，也是 家长培养教育孩子的最好同盟。冰心曾说过：“世界上没有一朵鲜花 不美丽，也没有一个孩子不可爱”。老

14、师就要和家长一起，善于发现 每个孩子的不同，因人而异采取恰当的、最适宜的教育方式。当然， 这是一个艰难而辛苦的过程，也必定是一个长期的过程，可我们既然选择了这个神圣的职业，就应该心怀感恩，心存敬畏，心有爱与责 任，满怀激情和深情的去面对你的每个孩子，面对你每天的工作。一 个孩子是一个故事，一个 孩子是一本书，老师要用爱心去阅读，才 能读懂内容、读出韵味。只要我们有着对孩子们的那份无私的爱，对 事业的那份执着，那么孩子们天真灿烂的微笑之花一定会因我们而绽放！而当我们的爱有如涓涓流水一般注入孩子们的心田时，我们也因此而提升了自己生命的价值！和谐的师生关系也会成为园中一道最 美的风景！老师的爱是一种

15、“捧着一颗心来，不带半根草去”的无私的爱， 更是一种“一日为师，终身为父”的责任。爱是教育的主旋律，爱是教 育的最根本，而责任是爱最好的 体现。责任让爱更显坚定，爱让责 任更具温情，爱与责任，是师德之魂。我们都知道，一个孩子的失败， 对于老师来说，只是几十分的失败，但对于一个家庭来说， 就是百 分之百的失败，所以老师的工作就是一种为他人家庭做嫁衣的工作， 就是一种有高度社会责任感的工作。 身为老师， 我们不能把教书育人 降低到只是简单的传 授知识，我们有责任和义务，从心里做到，从 现在做起，认真学习，充实自己，提高自己，以渊博的知识去影响孩 子，以美好的品行去感染孩子，以科学的方法去引 导孩子

16、，以真诚 的爱心去温暖孩子。在 幼教这块满载爱与希望的田地， 辛勤耕耘十几载， 为人师表 的种种滋味尝遍过后， 我越来越感觉到了老师的乐趣： 一是教学相长， 一辈子促你学在前面；二是为人师 表，一生促你严于律己；三是受 人尊敬，无论是哪个民族、哪个时代，尊师是共同的传统。古人云： “一年之计，莫如树谷；十年之计， 莫如树木；终身之计，莫如 树人。 在蒙氏教学中，我们始终遵循“自己选择，自己负责”的原则，许多做 人做事的道理，我觉得在告诉孩子的同时，也是在不断的发现自己， 改变自己，我无 悔自己的选择。我会在面对每一个孩子时，心中都 揣着爱与责任的尺子，去陪伴他们一路飞翔！作为幼儿教师的爱与责任

17、 时间： 2011-11-28 来源： 南开二十二幼 贾茜 冰心曾说过： “爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时 播种，随时开花。”也许，我不能成为冰心笔下那个随时播种便能开 花的人，但我可以做一颗流星，在幼儿的一生中留下光亮的一程。转瞬间在让我充分的体验到了酸甜苦辣的教育战线上我已度过 了三年。在 这三年中，饱含着的是自己的汗水与泪水，还有作为教师的那份爱与责任。我爱我的孩子们，无论是乖巧聪明的，还是调皮 捣蛋的，在我看来，每一位幼儿都是充满 大智慧的最可爱的宝贝， 我要为这些寻梦的孩子引路。 两年来，我沉浸于与幼儿相处的每一分 钟，并在与他们游戏、探究的过程中和他们共同成长，使自己不

18、断走 向 成熟，然而生活中的不幸却并没有因为我对事业的热忱与执着而 远离我。记 得 09年 8 月 27日那天，我突然接到了母亲的电话，说 父亲患了直肠癌且病史已有两年多了， 作为父母唯一的女儿， 我必须 承担起自己为人女的责任；但与此同 时，我又作为学科带头人被派 到了外园参加校级交流活动， 作为一名幼儿教师， 面对这些祖国的花 朵、未来的希望，我也必须承担起自己为人师的责任。开 学初，为了迎接校园文化展示活动，老师们已经忙的热火朝 天，面对这种情况，我毫不犹豫的投入到了紧张而忙碌的工作中，对 于刚刚做完手术需要家属每天 24 小 时陪护的父亲，我也只能咬紧牙 关！白天，我按捺住心中的焦急与

19、伤心，以饱满的情绪面对每一个幼 儿和家长，家长曾说：小贾老师看上去总是那么开心，这就是宝 宝 喜欢您的原因吧！ 对家长的认可表示谢意的时候， 我的内心深处也有 着撕裂般的痛， 我把灿烂的笑容留给了孩子和家长， 留给自己的也就 只剩下淌在心上的泪水 了。一天忙下来，我强打精神来到医院看望 躺在病床上的父亲， 为父亲送饭按摩， 向医生询问父亲的病情并办理 一切相关事宜，深夜，我与一杯杯咖啡相伴，整理、 排版幼儿园的 相关资料。看着疲惫不堪的我，母亲心疼的对我说： “幼儿园里有三 十多个孩子需要你，你只要好好上班就行了，医院里有我呢”。母亲的支持给了我 无限的力量，也更坚定了我，做一个有担当、负责任

20、 的好教师同时也是好女儿的信心。一年的时间转瞬即逝，我的交流工作顺利完成，交流期间，我 从未向幼儿园请过半天假，同时，我还协助交流园所整理排版并出版 了数本文字资料及书籍；参与了大班 旗操的训练活动、幼儿园习惯 养成的培养工作、社区开放活动以及六一庆祝活动和大班毕业会的排 练工作等。获得了交流园所领导、教师、幼儿及家长的一致好评。爱 是教育的起点，是教师无声的诺言。师爱则是教师对幼儿日 复一日的细心呵护和耐心教导。 在平时的活动中我也努力实践着。 记 得我班有个非常不爱说话的孩子曼 曼，由于她父母离异，缺少父母 的关爱，因此，她似乎永远都是用点头或摇头来表达她的想法。为了 帮她找回失去的快乐，

21、重新拥有幸福的童年，我给予了她更多的 爱, 早上来园时，我给她温暖的拥抱；室内活动时，我主动与她聊天；下 午起床时，我帮她穿好衣服并给她梳上漂亮的辫子；晚上离园时，我 给她真诚的鼓励，渐渐 的，曼曼的小脸上出现了久违的笑容，于是， 我开始鼓励她自己独立做事，面对做什么事都怯懦的曼曼，我心里确 实会有些着急，但理智告诉我，对待曼曼，我必须 具备爱心、耐心、 关心、信心和细心。时间一天天过去了，在我的不懈努力下，曼曼终 于开始轻声讲话了，甚至有时还会举手发言呢！看到曼曼的改变，我 的心里有说不出的开心。如 果说曼曼是我教育工作中遇到的特例，那么对于其它幼儿， 我同样给予她们公平的爱，今年，我接任新

22、小班工作，面对刚刚入园 时那一张张挂着泪珠的小脸和家长们 担心焦虑的表情，我总是温柔 的从家长们手中抱过每一位幼儿，并拭去他们脸上的泪珠；午睡时， 彤彤小朋友必须要摸着妈妈的脸才肯睡，于是我就蹲在她的身旁让 她摸我的脸，轻拍着她，直至她熟睡，腿麻的站不起来，但看到她熟 睡的小脸，我的心里还是有说不出的开心；替这个掖掖被角，帮那个 盖盖小肚皮，在一张张熟睡 的小脸环绕下，我感觉到了一种付出的 幸福！离园时我耐心的与家长们进行沟通甚至有时晚上十点钟还要接 家长打来的电话，耐心解答他们的问题。如今，看到班里幼儿有了很明显的进步，家长们的脸上也出现了满意的笑容。忘 记了是哪位哲人曾说过：教师对孩子真正

23、的爱是一种不可抑 制的愿望，这是一种想要把自己身上最好的东西都献给孩子的愿望， 三年来，我的这种愿望也越发强烈。“想要把最好的东西给孩子”则更让我体验到了在为人师的里程中学习与探索、 实践与创新将常伴 我左右，因此当园内任务当头时，我总是会迎头而上，在我园浓厚 的 科研氛围中，我积极参与研究，还利用业余时间翻看大量幼儿园各项 研究的过程性资料，从中吸取着养分；实践中，我撰写的论文我与 幼儿一起成长获南开区青年教师论坛一等奖且发表于南开教育上； 案例大大的五星红旗获天津市一等奖；论文园本教研 教师 专业成长里程中的良师益友获天津市专项课题研究征文活动二等奖；当习惯养成测查试评，博晨杯这样的硬任务来临时，我同样不畏难，大胆迎战，博晨杯一等奖；试评得到在场领导、专家的一致好评， 让我感受到 的只是片刻的荣耀，而在迎战期间，我与老师们一起深 夜备课，准备教具，钻研教法的过程以及期间的收获则足以让我受用 终生。磨砺总是与成就相伴，付出也总是与收获同行，当学科带头人、 四满意教师、最具亲和力的教师和优秀共青团员等称号降临时，我感动于身边的领导、师长、同伴们给予我的无限支持；感动于他们对于 我这颗幼苗的无比呵护；感动于他们传递给我的专业精神以及所有所 有。我要把无私的爱和无限的责任都奉