体育与健康课程标准百题试题

1、相信能就一定能 体育与健康学科新课标百题问答 1、 哪一门课程是增进学生健康的重要途径， 对于提高全民族的健康素质具有重要而深 远的意义？ 2、体育与健康课程遵照的指导思想是什么？ 3、体育与健康课程内容必须符合什么规律？ 4、体育与健康课程突出学习主体地位的是什么？ 5、体育与健康课程中起主导作用的是什么？ 6、体育与健康课程对什么条件的依赖性比任何课程都要强？ 7、人的素质的全面发展主要是指什么？ 8 2011版体育与健康课程标准全名是什么？ 9、国家教育部颁发的标准（2011年版）是一件依法制定的带有什么性质的指导性 文件？ 10、2011版体育与健康课程标准把中小学体育课程统一称为什么

2、？ 11、2011版体育与健康课程标准将原来的五个学习领域改成了什么? 12、2011版体育与健康课程标准是按照什么思路有序呈现的? 13、体育与健康课程的性质是什么？ 14、体育与健康课程与其他学科的本质区别是什么？ 15、体育与健康课程中最核心的内容是什么？ 16、体育与健康课程的新“三基”指的是什么？ 17、体育与健康课程的主要目标是什么？ 18、体育与健康课程具有哪些特性？ 19、养成体育锻炼习惯和健康的生活习惯，是体现在体育与健康课程的哪个特性中？ 20、通过体育与健康课程学习、体育锻炼以及行为养成，提高学生的体育与健康实践 能力。这些体现在体育与健康课程的哪个特性？ 21、通过适宜

3、负荷的身体练习，提高体能和运动技能水平，促进学生健康成长。这些 体现在体育与健康课程的哪个特性？ 22、充分发挥体育的育人功能，渗透德育教育，融合生长发育与青春期保健、疾病预 防、安全应急等多种价值。这些都体现在体育与健康课程的哪个特性中? 23、体育与健康课程的四条基本理念是什么？ 24、体育与健康课程高度重视学生的发展需要，从课程设计到学习评价，始终以什么 为中心？ 25、 体育与健康课程强调在课程目标的确定、教学内容和教学方法的选择与运用方面, 注重与学生的什么相联系？ 26、通过体育与健康课程的教学，使学生掌握运动技能，发展体能，逐步形成健康和 安全的意识以及良好的生活方式，促进学生身

4、心协调、全面地发展。体现了四条基本 理念中的哪一个理念 ？ 27、在体育与健康课程的四条基本理念中，哪一理念是体育与健康课程新标准秉承的 理念，是体育与健康课程的核心要旨？ 28、 在体育与健康课程的四条基本理念中， 哪一理念既是在体育与健康课程的出发点, 也是课程的着眼点，这个理念是根深蒂固、不可动摇的？ 29、2011版体育与健康课程标准将体育与健康课程分为哪四个方面？ 30、体育与健康课程内容的四个方面的目标之间的关系如何？ 31、体育与健康课程的四个方面中，把哪两个方面的学习目标设置成易观测的行为表 征，帮助教师更准确地对学生进行观察、指导和评价，促使学生形成良好的体育态度、 心理品质

5、和社会行为？ 32、体育与健康课程的四个方面中，哪个方面既是课程学习的重要内容，也是课程功 能和价值的重要体现？ 33、体育与健康四个学习方面的目标主要通过什么来实现的？ 34、体育与健康的四个学习方面能否割裂开来进行教学？ 35、体育与健康课程在设计思路上，根据学生什么的需求确定课程目标体系和课程内 容？ 36、体育与健康课程在设计思路上，根据学生什么的特征划分学习水平的？ 37、在义务教育阶段，体育与健康课程将学生的学习划分为几级水平？ 38、各级学习水平分别对应哪个年级？ 39、每周4课时是水平几？每周三课时，是水平几？ 40、体育与健康课程在设计思路上，根据什么原则设置可操作和可观测的

6、学习目标？ 41、体育与健康课程在设计思路上，根据什么要求保证课程内容的可选择性？ 42、体育与健康课程在设计思路上，根据课程学习目标和发展性要求建立什么评价体 系？ 43、体育与健康课程的总体目标是什么？ 44、2011版体育与健康课程标准强调课程目标的确定、教学内容和教学方法的选择与 运用，都应围绕哪一条主线有序展开？ 45、体育与健康课程的三维目标指的是什么？ 46、三级课程管理指的是什么？ 47、运动参与指的是什么？ 48、运动参与目标的具体内容是什么？ 49、什么是运动技能？ 50、（中学教师回答）运动技能学习中，在初中阶段，要注重什么的学习和应用，鼓励 学生参加多种形式的比赛，逐步

7、增强学生的体育与健康学习能力、安全从事运动的能 力，加深对体育运动的理解？ 答、中学教师答：在初中阶段，要注重一一不同项目运动技术 51、运动技能学习中，无论是在小学阶段还是在初中阶段，都要重视选择什么项目进 行学习？ 52、运动技能目标的具体内容包括哪三点？ 53、身体健康指的是什么? 54、（中学教师回答）在身体健康方面的内容学习中，初中阶段应要求学生了解哪些? 。 55、身体健康的目标包括什么？ 56、心理健康与社会适应指的是什么？ 57、（中学教师回答）在心理健康与社会适应的学习中，初中阶段要注意指导学生掌 握什么？ 58、心理健康与社会适应目标的具体内容包括哪些？ 59、学会调控情绪

8、的方法属于哪个方面的学习目标？ 60、体验运动乐趣与成功属于哪个方面的学习目标？ 61、提高适应自然环境的能力属于哪个方面的学习目标？ 62、增强安全意识和防范能力属于哪个方面的学习目标？ 63、“四维健康观”指的是什么？ 64、体育与健康课程的目标分为 A B层次之分,A层目标指的是什么？ 65、体育与健康课程的目标分为 A、B层次之分,B层目标指的是什么？ 66、课例：立定跳远的A层目标预设哪两个目标？ B层目标预设为哪两个目标? 76、做什么和怎么做”在具体学习目标中指的是哪个部分? 67、学生具有较强的安全运动能力。如比较全面地掌握安全运动、保护他人和自我保 护的 方法以及常见运动损伤

9、的紧急处理方法；基本掌握溺水的应急处理方法等。 能够 达到以上目标的学生应该是水平几的学生？ 68、 过十字路口时不闯红灯，走斑马线； 乘汽车时系安全带，头、手不伸出窗外。 熟悉一些简单的紧急求助方法。如发生紧急情况时，会拨打求助电话等。能够达到以 上目标的学生应该是水平几的学生？ 69、新课标中有哪些实施建议？ 70、体育与健康课程的教学质量和效果主要体现哪些方面？ 71、设置学习目标的建议有哪些？ 72、学习目标是由哪些目标组成完整体系？ 73、具体学习目标一般应该包括哪三个部分？ 74、“做到什么程度”在具体学习目标中指的是哪个部分？ 75、“在什么情境中”在具体学习目标中指的是哪个部分

10、？ 77、在课程标准实施过程中，教师在选择和设计教学内容时应注意什么? 78、教学内容的选择和设计要充分考虑哪些具体情况，因时、因地制宜地进行体育与 健康教学？ 79、什么是促进学生达成学习目标的重要手段？ 80、评价的功能是什么？ 81、体育与健康学习评价内容包括哪些？ 82、2011版课标特别强调了体能与什么标准中的项目作为参考发展体能并进行评 价？ 83、体育与健康学习评价方法中的三结合指的是什么？ 84、对体能主要采用哪种评价的方法？ 85、期末测试成绩，属于什么评价？ 86、评语式评价属于哪种评价? 87、分数评价属于哪种评价? 88、教师在确定体育与健康学习评价的目标时，应关注以下

11、哪些方面? 89、评价形式与方法有哪几种？ 90、学生评价的方式有哪几种？ 91、体育与健康课程主要培养与发展学生哪三种学习能力？ 92、体育与健康课程的教材分为哪些？ 93、体育与健康课程的教科书有哪些特性？ 94、体育与健康课程资源开发与利用包括哪六大类？ 95、什么是最重要的体育与健康课程资源，对体育与健康教学具有决定性的影响? 96、课程内容资源的开发与利用要遵循哪些原贝卩? 97、体育教师可以通过哪些手段，对现有运动项目的改造，开发出适合学生学习的教 学内容？ 98、学校和教师应如何开发与利用体育与健康课程内容资源？ 99、春季组织春游活动，夏季开展游泳活动，秋季组织登山和越野跑，冬

12、季 开展滑冰和滑雪等，这是对什么资源的开发与利用？相信能就一定能 100、指导学生充分利用图书馆、阅览室、各种媒体，多渠道地获取体育与健康的有 关信息，丰富学生的体育文化知识、健康知识和素养，帮助学生学会体育学习和锻炼， 这是学校和教师对什么资源的开发与利用 我们都喜欢把日子过成一首诗，温婉，雅致；也喜欢把生活雕琢成一朵花，灿烂，美丽。可是，前行的道路有时会曲折迂回，让心迷茫无措。生活的上空有时会飘来一场风雨，淋湿了原本热情洋溢的心。 不是每一个人都能做自己想做的事情，也不是每一个人都能到达想去的远方。可是，既然选择了远方，便只有风雨兼程。也许生活会辜负你，但你不可以辜负生活。 匆匆忙忙地奔赴中，不仅要能在阳光下灿烂，也要能在风雨中奔跑！真正的幸福不是拥有多少财富，而是在前行中成就一个优秀的自己! 生命没有输赢，只有值不值得。坚持做对的事情，就是值得。不辜负岁月，不辜负梦想，就是生活最美的样子。 北大才女陈更曾说过：即使能力有限，也要全力以赴，即使输了，也要比从前更强，我一直都在与自己比，我要把最美好的自己，留在这终于相逢的决赛赛场。”她用坚韧和执着给自己的人生添上了浓墨重彩的一笔。 我们都无法预测未来的日子是阳光明媚，还是风雨如晦，但前行路上点点滴滴的收获和惊喜，都是此生的感动和珍藏。