九年级语文期末试卷1

1、文档从网络中收集，已重新整理排版word版本可编辑欢迎下载支持. 九年级语文期末试卷（一） 一、语言积累与运用（共26分） 1. 文学常识搭配正确的一项是（）（2分） B.周处一一刘义庆一一世说新语 C. 武松打虎 施耐庵一 水浒传D 2下列书写完全正确的一项是 ()(2 分) A. 补缀 猖獗 气绝身亡 识事务者为俊杰 B. 言迄 篡逆 徒费心力 挟天子而令诸侯 C. 愕然 轩昂 宁静至远 刘玄徳三顾茅庐 C. 韬略 鹤蹩 幡然悔悟 欲信大义于下下 A.孔乙己一鲁迅一一呐喊 3.下列句中划线词语使用恰当的一项是（ 三顾茅庐一一曹雪芹一一三国演义 （2分） A. 对犯错误的同学，我们应真诚地帮

2、助他，不能讳疾忌医匚 B. 放暑假了，李明参加了旅行社组织的“海南三日游”活动，他那被晒黑的饱经风霜的脸,让人联想 起亚热带的阳光。 C. 你们学校打篮球的水平实在髙，我们甘拜下风。 D. 我们就是要虚张声势,把全班同学的学习热情鼓起来。 4. 下列各句中没有语病、句意明确的一项是（a ） （2分） A. 切实减轻中小学生过重的学习负担，是能否实施素质教育的关键。 B 著名京剧表演艺术家梅兰芳先生的祖籍是江苏泰州人。 C. 张明不仅知道这件事，而且全班同学都知道了。 D. 学校的几个领导正在研究如何加强学生思想道徳教育的问题。 5、将下面的三个短语填在句中的横线上，顺序最恰当的一项是：（D ）

3、 （2分） 缓缓地.曲折地 从戏践的山谷中 如同一道小溪 我的生命的道路，流入“不择细流”的大海。 A. （1X2X3） B. （2）（3）（1） C. （3）（ 1）（2）D. （3X2X1） 6. 古诗文默写 （8分） （1）受任于败军之际， （2）惟愿当歌对洒时， 香雾云鬟湿， 人有悲欢离合，, 7 仿照画线句，写岀你对“青春”的感悟（2分） 世界上，还有什么字眼比青春”两个字更动人，更富有魅力？ lword版本可编辑欢迎下载支持. 文档从网络中收集，已重新整理排版word版本可编辑欢迎下载支持. 青春，是一轮喷薄而岀的朝阳，瑰丽的光芒映照着我们灿烂的而庞： 青春，, 8 .请选出下列句

4、子说法有误的一项（a） （2分） A. 古体诗分为律诗和绝句，绝句一般为八句，分为首联、颈联、尾联和颔联。 B. 我的叔叔于勒的作者是法国作家莫泊桑，选自短篇小说集羊脂球。 C. 中国的戏曲和四方戏剧不同，它有自己独特的表演体系，戏曲的角色分为生旦净11四大行当。 D. 水浒塑造了一大批栩栩如生的人物形象。其中梁山好汉就有一百零八将，“豹子头”林冲 就是其中之一。 9. 在下面短文中横线上填入的句子，正确的一项是（）（2分） 映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，肉嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们作莲叶的事业 吧，:让我们做荷花的事业吧，:让我们作 莲子的事业吧， :让我们作藕的事业吧，。 把寂

5、寞留给自己把芬芳献给他人以苦心孕育未来以宽阔拥抱生活 A BC 10. 在下而短文中横线上填写，最恰当的一项是（）（2分） 胡锦涛主席访问美国，向全世界传达了这样的信息：国际，国内，两岸 是 中国当前努力的方向，中国将按照自己的步伐、发展目标与需求，来进行有汁划的改革。 A和平和谐和气B和平和谐和解 C和平和气和解D和气和谐和解 二、学以致用（共11分） 11 在某校读书活动中，同学们交流了很多读书心得。下而是小李的阅读感受，请选择恰当的选项填 写到文段的括号里。（4分） 只有广博的阅读，才能上溯远古，下及未来，多识草木虫鱼之名，遍览奇山秀水之貌，获得丰 富的知识和自身以外的经历。我从论语中学

6、得（），从史记中学得（）从正气 歌中学得（），从鲁迅学得（），从马克思主义学得战斗的激情，从列夫托尔斯泰 学得道徳追求的执著。 A.批判的精神B.坚贞的气节C.智葱的思考D.严肃的历史精神 12. 三国演义中智者的化身当属诸葛亮，他未出茅庐，便知天下三分之事，书中记叙了有关他的许 多脍炙人口的事迹，如火饶、七擒、六出、空城计智退、挥泪斩马谡等。 （4分） 13. 小明要参加诗歌朗诵赛，为此他每天加紧练习到深夜。有一天邻居张伯伯说：小明啊，你学习可 文档从网络中收集，已重新整理排版word版本可编辑欢迎下载支持. 真刻苦，每天晚上12点多了，我们都睡下了，你还在大声朗读什么东西？ ”小明谦虚地说

7、：“张 伯伯你过奖了，我还差得远呢，还需要努力。”（3分） 张伯伯说话所强调的是： 小明理解的意思是： _ 如果你是小明，得体的回答应该是： 三阅读理解（共63分） 1、阅读下面的文字，回答20-25题。（15分） 孔乙己是站着喝洒而穿长衫的唯一的人。他身材很髙大：青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部 乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话, 总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不 懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。孔乙己一到店，所有喝洒的人便都看着他笑，有的叫道, “孔乙己，你脸上又添上新

8、伤疤了！ ”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出 九文大钱。他们又故意的高声嚷道，你一泄又偷了人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么 这样凭空污人淸白” “什么淸白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸, 额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷窃书！ 读书人的事，能算偷么？ ”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么者乎”之类，引得众 人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。 中秋之后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下 半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗洒。”这声音虽然极低，却 很

9、耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦， 已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下而垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住：见了我，又说道， 温一碗洒。”掌柜也伸出头去，一而说，“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面 答道，“这下回还淸罢。这一回是现钱，洒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙 己，你又偷了东四了！ ”但他这回却不十分分辩，单说了一句不要取笑！ ”取笑？要是不偷，怎 么会打断腿？ ”孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时 已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破

10、衣袋里摸出四文大钱, 放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完洒，便又在旁人的说笑声中， 坐着用这手慢慢走去了。 14. 用简洁的语言概括着两段文字的主要内容：（3分） 15. 选文中多次使用对比，请找岀其中两组，先简要概括，然后说说这样写的好处：（3分） 16. 孔乙己用手“走”来又用手“走”去，这一动作描写寄托了作者怎样复杂的感情？请结合课文内 容，试作简要分析：（3分） 7word版本可编借.欢迎下载支持. 17. （假如）孔乙己死后，一个好心人把他埋葬了，并且起草了墓志铭：“孔乙己，生于淸朝没落之际, 死在人情冷漠之时，痴迷科举，为科举而生，因科举而死。”请结合课

11、文，从内容角度评价一下这则 墓志铭的优劣：（3分） 18. 文中不止一次写到酒客们对孔乙己的“笑”，你怎样看待他们的这些言行？请简要谈谈你的看法。 （3分） 2、阅读下而的文字，回答20-25题。（15分） 你是我最笨的学生 申业后我留在北京教书，父亲闲着寂寞，便打电话托我买台电脑，他要和我视频聊天。我笑他, 都50岁的人了，对电脑一窍不通，可得专门请个老师才行。父亲说，几年前你是我的学生，现在让老 爸做你的学生好不好？我说那老爸你得认真学，我可没时间手把手教你。父亲呵呵笑着说，那是当然, 我得争取做闺女班里最聪明的学生，就象你给爸爸争了光一样。 以后的每个周末晚上，我都被老爸硬拽到电脑前，起

12、初是打长途教他申请到了 QQ号，然后是终 于让他学会了使用视频。到了这一步，父亲就有些懈怠，每天我扯着嗓子教他如何搜索资料、如何盲 打、如何储存东西，我觉得自己所费的劲，几乎比教班级里最笨的学生还要多，但父亲的电脑知识， 却始终停在开着视频，对着话筒和我呵呵说笑的程度。 老爸似乎对自己的愚笨没有丝亳的察觉，他胖胖的脸在视频的镜头里，始终是心满意足地笑着。 我说老爸你要实践啊，只是每个周末听我讲，之后一个星期就再也不摸电脑，那怎么行？父亲照例在 视频里笑开了花，说，老爸其实很聪明的，姑娘你只要有耐心，老爸肯左会进步飞速。我看着每一个 指令需要我重复N遍后才会点头的一脸茫然的父亲，突然有点泄气，想

13、究竞是我这个老师不合格，还 是父亲真得太笨，对这样先进的知识，完全没有学会的细胞？ 父亲所谓的进步，也只能和我打字聊天为止。此后不管我怎么地努力，他都停在原地，再不会 前进半步。隔壁的同事每每听到我声嘶力竭地在房间里吼，就知道准是又在叫父亲上网了。有一天， 她无意中笑着说，对待笨的学生，冷落有时侯比耳提而命的教导更管用的，为什么不试试呢？我欣然 采纳。 老爸对我的这项政策显然有些不适应，没过一星期，他就撑不下去了，说姑娘你还是手把手的 教教老爸吧，我这么一大把年纪，比不上你们年轻人。后来见我无动于衷，终于急了，竟然和我开始 冷战。我打电话给母亲，让她转告父亲，像他这么笨的学生，我还是第一次碰到

14、，都三个月了，打字 还像牛车的速度，照这样下去，我岂不是教他一辈子也教不会？母亲听完我的抱怨，叹口气，小声适: 孩子，其实你爸哪有那样笨呀，他只是想多听你说说话罢了，他要是什么都学会了，还怎么能认你做 老师？你每次在视频上不耐烦地朝他哦，他都不急不躁，还笑着听你讲课，如沐春风。他花几千块钱, 文档从网络中收集，已重新整理排版word版本可编辑欢迎下载支持. 只是买了个能看见你的模样的电话而已，他这么大年纪了，学会上网又能做什么呢？能和你而对面地 聊天，对他来说，就已经是精通电脑了呀！ 最笨的那个学生原来是我，笨到和父亲而对面，看见他温柔地冲我喋喋不休的笑啊笑，都不知 道，他心里想着的，只是看看

15、千里之外的我，是不是还好好的，是不是还像他想念我一样，将他放在 心里最温暖的地方。 19. 通读全文后，想想作者为什么以你是我最笨的学生”为题目？（2分） 20. 第段划线句中“老爸为什么总是心满意足地笑”呢？ （2分） 21. 第段“我可没时间手把手教你”和第段“说姑娘你还是手把手的教教老爸吧”，这两句中 的手把手”的具体含义是否相同？如果不同，各有什么意义？ （3分） 22. 第段中“这项政策”指的是什么？ （2分） 23. 请你为文中的“我”，在听到母亲的一番话后，写一段心理描写。（不少于50字）（3分） 24. 陈红的一曲常回家看看，唱响了大江南北。老人们最牵挂的就是自己的子女。如果你

16、是远 在海外的游子，在父亲节即将到来之时，你将用什么方法来感激你的父亲？你对父亲最想说的话是什 么？ （3分） 3、阅读生于忧想，死于安乐，完成下而16-20题。（共10分） 舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里 奚举于市。 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋秤，饿其体肤，空乏其身，行拂乱英所为，所以 动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作：征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，岀 则无敌国外患者，国恒亡。 然后知生于忧患， 而死于安乐也。 25.解释划线的词（ ）（2 分） 发于吠亩之中（ ) 所以动心忍性

17、，曾益其所不能。（） 空乏其身（ ) 入则无法家拂七（） 26.第一段列举了六个历史人物，他们的共同点是什么？ 文档从网络中收集，已重新整理排版word版本可编辑.欢迎下载支持. o在文中的作用是 o （2 分） 27. 翻译“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋柠，饿其体 肤 。（2 分） 28. 本文的中心论点是 。（2 分） 29. 下列各句中哪一句与“生于忧患”的意思相同？（2分）（） A. 贫贱忧.戚，玉汝于成。 B. 立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 C. 历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。 D. 要为天下奇男子，须历人间万里程 5、阅读古诗，完成2733题。（7

18、分） 从军行李白 百战沙场碎铁衣，城南已合数重围。 突营射杀呼延将，独领残兵千骑归。 注释呼延：匈奴贵族，这里指敌军的一员悍将。 35. 诗中哪些词语反映了眼前这场战事的严酷？（3分） 36. 一个“碎”字和一个“独”字刻画出了一位怎样的将军形象？（3分） 四、写作训练 （50分） 生活不仅是丰富多彩的，它还是我们的良师。在参加升旗仪式时，我们学会了尊严：在与困难的 斗争中，我们学会了坚强；在与大自然的抗争中，我们学会了生存：在纷繁复杂的社会中，我们学会 了选择；在人与人的交往中，我们学会了理解：在处理相互关系上，我们学会了谦让；在学习过程中, 我们学会了追求总之，任生活中，我们学会了成长。

19、请以学会”为话题，以上述任何一点为中心，写一篇文章。不少与600字。 附:答案 ld 2d 3、c 4.a 5d 6、lue7要求运用比喻的修辞手法描述岀青春的某些特点，句式与 例句相似如：青春是余韵不绝的歌曲，跳跃的音符拨动着我们年轻的心弦。8a 9b 10b 二、学以致用（共分） 11. cdba 12葫芦峪 孟获 祁山 司马义 13每天晚上12点多了，我们都睡下了，你还在大声 朗读什么东西学习可直刻苦对不起，张伯伯，以后我一定注意等等. （三） 1、阅读（各3分） 14第一段介绍了孔乙几的外貌，。字的来历及其生活状态 第二段写孔乙几偷东西换洒喝,遭人取笑的事 15.青百脸色脸上黑而且瘦

20、为自己争辩，窃书不算偷不十分分辨,单说了一句:不要取笑 这样写强烈的突出孔乙几越来越恶劣的生活状态，反映出他迂腐守旧的生活给他造成了巨大的伤害，同 时反映岀旧社会教育制度的危害及周用人们没有同情心，麻木生活的无奈 16既反映了作者对孔乙几没有尊严的生活的鄙夷，又同情他可悲而艰难的生活，冋时又有对旧社会吃人 的教育制度，社会风气的批判，谴责，痛恨 17.优:形象的概括了孔乙几一生的遭遇，必然的命运 劣:只浅显的批判孔乙几迂腐，守旧的性格，痴迷科举，为科举所害，却没有点出其根源是可恶的旧社会吃 人的本质，在当时的社会背景下,孔乙几是万千读书人的代表，他们被社会所害，结局是必然的，不可更改 18这个笑，既揭示旧社会教育制度的可悲，又是当时没有同情心,麻木补会分气的反映.这是无奈的笑冋 悲的笑，饱含了作者对万恶社会的痛恨 2、阅读19、题目独特，引尼阅读兴趣：题目实质是“我“是老爸最笨的学生，因为我竟然不知 到老爸内心最简单、最真实的想法，“我”没有真正地去体会父亲