（安徽专版）中考化学复习 第六单元 碳和碳的氧化物课件

1、真题体验真题体验真题体验真题体验当堂检测当堂检测当堂检测当堂检测考点聚焦考点聚焦考点聚焦考点聚焦考向探究考向探究考向探究考向探究1| |考试要求考试要求| |1了解金刚石、石墨、了解金刚石、石墨、C60等都是碳的单质等都是碳的单质，了解碳单质了解碳单质的物理性质和用途。的物理性质和用途。(B)2掌握碳单质的化学性质。掌握碳单质的化学性质。(C)3掌握二氧化碳、一氧化碳的主要性质和用途。掌握二氧化碳、一氧化碳的主要性质和用途。(C)4初步学会二氧化碳的实验室制法。初步学会二氧化碳的实验室制法。(C/B)5了解自然界中的碳循环。了解自然界中的碳循环。(B)当堂检当堂检测测真题体验真题体验考向探究考

2、向探究考点聚焦考点聚焦第六单元第六单元碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物2考点聚焦考点聚焦考点考点1 1碳单质的性质和用途碳单质的性质和用途1 1金刚石、石墨、金刚石、石墨、C C6060的物理性质及用途的物理性质及用途当堂检当堂检测测真题体验真题体验考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦无无正八面体正八面体 第六单元第六单元碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物外观外观熔点熔点硬度硬度导电性导电性用途用途金金刚刚石石纯净的金刚石是纯净的金刚石是_色透明色透明的的_形形状的固体状的固体高高是天然是天然存在的存在的_的物质的物质不导电不导电作钻探机钻作钻探机钻头、制作玻头、制作玻璃刀、璃刀、_最硬最硬 装饰品装饰品3

3、当堂检当堂检测测真题体验真题体验考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦第六单元第六单元碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物（续表）（续表）深灰深灰 导电导电 4【注意】【注意】 金刚石、石墨、金刚石、石墨、C C6060是由碳元素组成的三种不同的单质，物是由碳元素组成的三种不同的单质，物理性质差异很大的原因是理性质差异很大的原因是_。2 2碳单质的化学性质碳单质的化学性质碳的各种单质虽然物理性质差别很大，但具有相同的化学碳的各种单质虽然物理性质差别很大，但具有相同的化学性质，这是因为它们都是由性质，这是因为它们都是由_构成的。构成的。(1)(1)碳的单质在常温下化学性质碳的单质在常温下化学性质_。在。在高温

4、下高温下碳能碳能与多种物质发生反应。与多种物质发生反应。当堂检当堂检测测真题体验真题体验考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦第六单元第六单元碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物它们的碳原子排列方式不同它们的碳原子排列方式不同碳原子碳原子 不活泼不活泼 2 2 2CO 2CO 5(3)(3)还原性还原性( (木炭还原氧化铜的实验木炭还原氧化铜的实验) )实验装置：如图实验装置：如图6 61 1所示。所示。 图图6 61 1实验现象：黑色固体逐渐变成实验现象：黑色固体逐渐变成_，澄清石灰水变，澄清石灰水变_。化学方程式：化学方程式：_CuO_CuOC_(C_(氧化氧化剂是剂是_，还原剂是，还原剂是_)_)。【

5、注意】【注意】 在酒精灯火焰上加网罩的目的是使火焰集中并提在酒精灯火焰上加网罩的目的是使火焰集中并提高温度。高温度。当堂检当堂检测测真题体验真题体验考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦第六单元第六单元碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物红色红色 浑浊浑浊 2 2 2Cu2CuCOCO2 2 CuO CuO C C 6当堂检当堂检测测真题体验真题体验考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦第六单元第六单元碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物考点考点2 2碳的氧化物碳的氧化物无无 无无 干冰干冰 无无 无无 大大 略小略小 7当堂检当堂检测测真题体验真题体验考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦第六单元第六单元碳和碳的氧化物碳和碳

6、的氧化物CuCuCOCO2 2 H H2 2COCO3 3CaCOCaCO3 3H H2 2O O8 当堂检当堂检测测真题体验真题体验考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦第六单元第六单元碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物【注意】【注意】 COCO有剧毒，在做实验时，应特别注意尾气的处理；煤等含有剧毒，在做实验时，应特别注意尾气的处理；煤等含碳燃料燃烧时，一定要保持室内通风，防止碳燃料燃烧时，一定要保持室内通风，防止COCO中毒。中毒。9 当堂检当堂检测测真题体验真题体验考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦考点考点3 3实验室制取气体的思路实验室制取气体的思路1 1实验室制取气体的思路实验室制取气体的思路(1

7、)(1)发生装置：由发生装置：由_决定。决定。反应物是固体，需加热，制气体时则用反应物是固体，需加热，制气体时则用_制制O O2 2的发生装置。的发生装置。反应物是反应物是_，_，制气体时则用制，制气体时则用制COCO2 2的发生装置。的发生装置。(2)(2)收集方法：由气体的收集方法：由气体的_决定。决定。难溶于水的气体可用难溶于水的气体可用_收集。收集。密度比空气大的气体，可用密度比空气大的气体，可用_收集；密度比空收集；密度比空气小的气体，可用气小的气体，可用_收集。收集。反应物状态及反应条件反应物状态及反应条件 第六单元第六单元碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物高锰酸钾高锰酸钾 固体与液体固

8、体与液体 不需要加热不需要加热 密度及溶解性密度及溶解性排水法排水法 向上排空气法向上排空气法 向下排空气法向下排空气法10 当堂检当堂检测测真题体验真题体验考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦第六单元第六单元碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物2 2二氧化碳的实验室制法二氧化碳的实验室制法(1)(1)实验药品：实验药品：_。【注意】【注意】 不能用稀硫酸与块状石灰石反应来制取不能用稀硫酸与块状石灰石反应来制取COCO2 2，因为因为H H2 2SOSO4 4与与CaCOCaCO3 3反应生成微溶的反应生成微溶的CaSOCaSO4 4，CaSOCaSO4 4会覆盖在会覆盖在CaCOCaCO3 3的表面的表

9、面，阻碍反应的进行。阻碍反应的进行。不能用浓盐酸与石灰石反应来制取不能用浓盐酸与石灰石反应来制取COCO2 2，因为浓盐酸具有挥发因为浓盐酸具有挥发性性，挥发出的氯化氢气体使制得的二氧化碳气体不纯。挥发出的氯化氢气体使制得的二氧化碳气体不纯。不能用碳酸钠不能用碳酸钠( (或碳酸钾或碳酸钾) )粉末代替大理石或石灰石粉末代替大理石或石灰石，因为碳因为碳酸钠酸钠( (或碳酸钾或碳酸钾) )粉末易溶于水粉末易溶于水，与稀盐酸接触面积大与稀盐酸接触面积大，反应剧反应剧烈不利于控制反应速率和气体的收集。烈不利于控制反应速率和气体的收集。(2)(2)实验原理：实验原理：_(_(用化学方用化学方程式表示程式

10、表示) )。(3)(3)实验装置实验装置图图6 62 2石灰石石灰石( (或大理石或大理石) ) 、稀盐酸、稀盐酸 CaCOCaCO3 32HCl=CaCl2HCl=CaCl2 2H H2 2O OCOCO2 2 11 当堂检当堂检测测真题体验真题体验考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦第六单元第六单元碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物发生装置：反应物为固体和液体且反应不需要加发生装置：反应物为固体和液体且反应不需要加热，应选用固液不加热型装置。热，应选用固液不加热型装置。【注意】【注意】 a a制取少量制取少量COCO2 2的发生装置应选的发生装置应选A A；制取较多；制取较多COCO2 2的发生装置

11、应的发生装置应选选B B；C C装置可控制溶液的滴加速率，从而控制反应的速率；装置可控制溶液的滴加速率，从而控制反应的速率；D D装置可随时控制反应的开始和结束。装置可随时控制反应的开始和结束。b bB B装置中的长颈漏斗下端必须插入到液面以下，形成装置中的长颈漏斗下端必须插入到液面以下，形成“液液封封”，以防止气体从长颈漏斗逸出。，以防止气体从长颈漏斗逸出。收集装置：收集装置：COCO2 2的密度比空气大且能溶于水，可采用向上排的密度比空气大且能溶于水，可采用向上排空气法收集，如图空气法收集，如图E E或或F F，收集装置中的导管应伸入到集气瓶，收集装置中的导管应伸入到集气瓶底，否则不利于空

12、气的排出，选用底，否则不利于空气的排出，选用F F装置收集装置收集COCO2 2气体时应从气体时应从a a端进气。端进气。12 当堂检当堂检测测真题体验真题体验考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦(4)(4)装置气密性的检查装置气密性的检查A A装置：把导管的一端浸没在水里，用手紧握试管外壁，若导装置：把导管的一端浸没在水里，用手紧握试管外壁，若导管口有气泡冒出，松开手后导管内形成一段稳定的水柱，则装管口有气泡冒出，松开手后导管内形成一段稳定的水柱，则装置不漏气。置不漏气。B B装置：用弹簧夹夹住胶皮管，往长颈漏斗中注入水，若长颈装置：用弹簧夹夹住胶皮管，往长颈漏斗中注入水，若长颈漏斗下端形成一段

13、稳定的水柱，则装置不漏气漏斗下端形成一段稳定的水柱，则装置不漏气 ( (或先向长颈漏或先向长颈漏斗中加水淹没漏斗末端，再将导管的一端浸没在水里，用手紧斗中加水淹没漏斗末端，再将导管的一端浸没在水里，用手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，松开手后烧杯中的导管内贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，松开手后烧杯中的导管内形成一段稳定的水柱，则装置不漏气形成一段稳定的水柱，则装置不漏气) ) 。(5)(5)验满：将验满：将_木条放在集气瓶木条放在集气瓶_，若木条，若木条_，则说明二氧化碳已经集满。，则说明二氧化碳已经集满。第六单元第六单元碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物燃着的燃着的 口口 熄灭熄灭 13 当堂

14、检当堂检测测真题体验真题体验考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦第六单元第六单元碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物(6)(6)检验：将气体通入澄清石灰水中，若澄清石灰水检验：将气体通入澄清石灰水中，若澄清石灰水_，则证明该气体是二氧化碳。则证明该气体是二氧化碳。3 3二氧化碳的工业制法二氧化碳的工业制法工业上利用高温煅烧石灰石的方法制取二氧化碳，化学方程工业上利用高温煅烧石灰石的方法制取二氧化碳，化学方程式为式为_。变浑浊变浑浊CaCOCaCO3 3 高温高温 CaOCaOCOCO2 214 当堂检当堂检测测真题体验真题体验考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦第六单元第六单元碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物发生

15、装置：反应物为固体和液体且反应不需要加发生装置：反应物为固体和液体且反应不需要加热，应选用固液不加热型装置。热，应选用固液不加热型装置。2KMnO2KMnO4 4=K=K2 2MnOMnO4 4MnOMnO2 2O O2 2 15 当堂检当堂检测测真题体验真题体验考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦第六单元第六单元碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物（续表）（续表）排水法排水法向上排空气法向上排空气法 向上排空气法向上排空气法 将带火星的木条伸入将带火星的木条伸入集气瓶中，如果木条集气瓶中，如果木条复燃，证明是氧气复燃，证明是氧气 将带火星的木条放在将带火星的木条放在集气瓶口，如果木条复集气瓶口，如果木条

16、复燃，证明氧气收集满了燃，证明氧气收集满了 16 当堂检当堂检测测真题体验真题体验考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦第六单元第六单元碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物考点考点4 4自然界中的碳循环及温室效应自然界中的碳循环及温室效应1 1自然界中的氧循环和碳循环自然界中的氧循环和碳循环2 2温室效应温室效应(1)(1)概念：大气中的概念：大气中的_就像温室的玻璃或塑料薄膜一样，就像温室的玻璃或塑料薄膜一样，既能让太阳光透过，又能使地面吸收的太阳光的热量不易向外散失，既能让太阳光透过，又能使地面吸收的太阳光的热量不易向外散失，从而使全球变暖。从而使全球变暖。(2)(2)危害：全球气候危害：全球气候_，两

17、极冰川，两极冰川_，海平面升高，淹没，海平面升高，淹没部分沿海城市，使土地沙漠化，农业减产等。部分沿海城市，使土地沙漠化，农业减产等。图图6 63 3氧气氧气 二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳 变暖变暖 融化融化17 当堂检当堂检测测真题体验真题体验考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦第六单元第六单元碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物(3)(3)防治措施：减少使用防治措施：减少使用_等化等化石燃料，利用清洁能源，如石燃料，利用清洁能源，如_、风能、地热能等；、风能、地热能等；大力大力_、禁止乱砍滥伐等。、禁止乱砍滥伐等。煤、石油、天然气煤、石油、天然气 太阳能太阳能 植树造林植树造林 18 当堂检当堂检

18、测测真题体验真题体验考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦第六单元第六单元碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物1 1由同种元素组成的物质不一定是单质。由同种元素组成的物质不一定是单质。2 2二氧化碳通入紫色石蕊溶液中使紫色石蕊溶液变二氧化碳通入紫色石蕊溶液中使紫色石蕊溶液变红，是因为有碳酸生成，易误认为是二氧化碳本身使紫色红，是因为有碳酸生成，易误认为是二氧化碳本身使紫色石蕊溶液变红。石蕊溶液变红。3 3二氧化碳的过多排放会导致温室效应，易误认为二氧化碳的过多排放会导致温室效应，易误认为二氧化碳是空气污染物。二氧化碳是空气污染物。4 4二氧化碳不供给呼吸，易被学生误认为有毒。二氧化碳不供给呼吸，易被学生误认

19、为有毒。5 5二氧化碳的溶解性是能溶于水而不是二氧化碳的溶解性是能溶于水而不是“易易”溶于溶于水；一氧化碳的毒性是一氧化碳的化学性质而不是物理性水；一氧化碳的毒性是一氧化碳的化学性质而不是物理性质。质。易错点归纳易错点归纳19 当堂检当堂检测测真题体验真题体验考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦第六单元第六单元碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物20 当堂检当堂检测测真题体验真题体验考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦第六单元第六单元碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物21考向探究考向探究 例例1当堂检当堂检测测真题体验真题体验考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦 【20172017兰州】下列有关碳单质的性质和结构，说法

20、正兰州】下列有关碳单质的性质和结构，说法正确的是确的是( () )A A金刚石和石墨的物理性质有很大差异是因为构成它们金刚石和石墨的物理性质有很大差异是因为构成它们的原子大小不同的原子大小不同B B用墨书写或绘制的字画能保存很长时间而不变色是因用墨书写或绘制的字画能保存很长时间而不变色是因为碳的化学性质不活泼为碳的化学性质不活泼C CC C6060可以表示一个可以表示一个C C6060分子分子D D所有碳单质燃烧只生成二氧化碳所有碳单质燃烧只生成二氧化碳第六单元第六单元碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物类型类型1 1碳单质的性质与用途碳单质的性质与用途C C22当堂检当堂检测测真题体验真题体验考向探

21、究考向探究考点聚焦考点聚焦第六单元第六单元碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物 解析解析 金刚石和石墨的物理性质不同是由于二者原子的排列方式不金刚石和石墨的物理性质不同是由于二者原子的排列方式不同；用墨书写或绘制的字画能保存很长时间而不变色是因为同；用墨书写或绘制的字画能保存很长时间而不变色是因为常温下碳的化学性质不活泼；化学式可以表示该物质的一个常温下碳的化学性质不活泼；化学式可以表示该物质的一个分子；碳单质充分燃烧时生成二氧化碳，不充分燃烧时生成分子；碳单质充分燃烧时生成二氧化碳，不充分燃烧时生成一氧化碳，因此可能生成一氧化碳或二氧化碳。一氧化碳，因此可能生成一氧化碳或二氧化碳。 23当堂检当堂检

22、测测真题体验真题体验考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦第六单元第六单元碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物类型类型2 2二氧化碳、一氧化碳的性质与用途二氧化碳、一氧化碳的性质与用途例例2 2 要除去二氧化碳中混有的一氧化碳，可把混合气体通要除去二氧化碳中混有的一氧化碳，可把混合气体通过过( () )A A水水 B B炽热的炭层炽热的炭层C C澄清石灰水澄清石灰水 D D灼热的氧化铜灼热的氧化铜 解析解析 一氧化碳不能溶于水，而二氧化碳能溶于水；通过炽热的炭一氧化碳不能溶于水，而二氧化碳能溶于水；通过炽热的炭层，一氧化碳不与碳反应，二氧化碳气体却与碳反应生成层，一氧化碳不与碳反应，二氧化碳气体却与碳反应生

23、成COCO而被除去；把混合气体通过澄清石灰水，而被除去；把混合气体通过澄清石灰水，COCO不与氢氧化钙发不与氢氧化钙发生反应，而二氧化碳与氢氧化钙发生反应而被除去。生反应，而二氧化碳与氢氧化钙发生反应而被除去。D D24当堂检当堂检测测真题体验真题体验考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦第六单元第六单元碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物例例3 3【20172017台州】下列现象只能反映二氧化碳物理台州】下列现象只能反映二氧化碳物理性质的是性质的是( () )图图65D D 25当堂检当堂检测测真题体验真题体验考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦第六单元第六单元碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物 解析解析 CO C

24、O2 2通入紫色石蕊溶液中，与水发生反应生成的碳酸能使通入紫色石蕊溶液中，与水发生反应生成的碳酸能使石蕊变红，属于石蕊变红，属于COCO2 2的化学性质；的化学性质；COCO2 2与氢氧化钙发生反应生与氢氧化钙发生反应生成碳酸钙使溶液变浑浊，属于成碳酸钙使溶液变浑浊，属于COCO2 2的化学性质；的化学性质；COCO2 2使蜡烛熄使蜡烛熄灭说明了灭说明了COCO2 2具有不燃烧、不支持燃烧的化学性质，密度比具有不燃烧、不支持燃烧的化学性质，密度比空气大的物理性质；空气大的物理性质；COCO2 2倒在杠杆右侧的容器中使杠杆左高倒在杠杆右侧的容器中使杠杆左高右低说明右低说明COCO2 2的密度比空

25、气大，属于的密度比空气大，属于COCO2 2的物理性质。的物理性质。26当堂检当堂检测测真题体验真题体验考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦第六单元第六单元碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物类型类型3 3二氧化碳的实验室制法二氧化碳的实验室制法例例4 4 【20172017无锡】改编根据图无锡】改编根据图6 66 6中所示的实验装置图，回中所示的实验装置图，回答有关问题。答有关问题。图图6627当堂检当堂检测测真题体验真题体验考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦第六单元第六单元碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物(1)(1)写出图中标有序号的仪器名称：写出图中标有序号的仪器名称：_，_。(2)(2)实验室用大理石与

26、稀盐酸反应制取二氧化碳，反应的化学方实验室用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，反应的化学方程式为程式为_，制取二氧化碳最好，制取二氧化碳最好选用的发生装置是选用的发生装置是_，该装置与另一个可选用的装置相比，该装置与另一个可选用的装置相比，其主要优点是其主要优点是_。(3)(3)装入药品前应进行的操作是装入药品前应进行的操作是_。若要收集干。若要收集干燥的二氧化碳，需将发生装置与装置燥的二氧化碳，需将发生装置与装置G G和装置和装置_(_(填字母填字母) )相连，其中装置相连，其中装置G G内的试剂是内的试剂是_，气体应从导管，气体应从导管_(_(填填“a”a”或或“b”)b”)端通入。端通入。

27、酒精灯酒精灯 长颈漏斗长颈漏斗 CaCOCaCO3 32HCl=CaCl2HCl=CaCl2 2H H2 2O OCOCO2 2C C 可以控制反应的发生和停止可以控制反应的发生和停止检查装置的气密性检查装置的气密性 F F 浓硫酸浓硫酸 a a 28当堂检当堂检测测真题体验真题体验考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦第六单元第六单元碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物【拓展延伸】【拓展延伸】(1)(1)请写出一种检验收集的气体为二氧化碳的方法请写出一种检验收集的气体为二氧化碳的方法_ ；若将收集到的二氧化碳气体倒入如图若将收集到的二氧化碳气体倒入如图H H所示的烧杯中，烧杯中的所示的烧杯中，烧杯中的气球

28、气球( (内部为空气内部为空气) )将将_(_(填填“上升上升”或或“保持不动保持不动”) )。(2)(2)在制取过程中，小华同学选用在制取过程中，小华同学选用F F装置收集二氧化碳，并用燃装置收集二氧化碳，并用燃着的小木条放在瓶口验证二氧化碳是否收集满，结果发现小木着的小木条放在瓶口验证二氧化碳是否收集满，结果发现小木条始终不灭，说明该瓶气体没有集满。出现上述情况的原因可条始终不灭，说明该瓶气体没有集满。出现上述情况的原因可能是能是_、_、_ ( (写出其中写出其中3 3条条) )。将收集将收集的气体通入澄清石灰水中，若石灰水变浑浊，则气体是二氧化碳的气体通入澄清石灰水中，若石灰水变浑浊，则

29、气体是二氧化碳 上升上升装置漏气，气体逸出装置漏气，气体逸出 药品量不足药品量不足( (稀盐酸或大理石不足稀盐酸或大理石不足) )，未收集满，未收集满 长颈漏斗下端管口未伸入到液面以下，气体逸出等长颈漏斗下端管口未伸入到液面以下，气体逸出等29当堂检当堂检测测真题体验真题体验考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦第六单元第六单元碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物类型类型4 4碳循环与温室效应碳循环与温室效应例例5 5 图图6 67 7是自然界碳循环简图，请回答：是自然界碳循环简图，请回答：(1)(1)含碳单质的矿物燃烧的化学方程式为含碳单质的矿物燃烧的化学方程式为_。(2)(2)海水吸收二氧化碳时，发生反

30、应的化学方程式为海水吸收二氧化碳时，发生反应的化学方程式为_。(3)(3)人类降低空气中二氧化碳含量的研究有两个方向：一是减少人类降低空气中二氧化碳含量的研究有两个方向：一是减少二氧化碳的排放；二是二氧化碳的排放；二是_。图图6 67 7COCO2 2H H2 2O=HO=H2 2COCO3 3增加二氧化碳的消耗增加二氧化碳的消耗 30真题体验A A当堂检当堂检测测真题体验真题体验考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦第六单元第六单元碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物 1 1【20132013安徽】自然界中有几千万种含碳物质，并循环安徽】自然界中有几千万种含碳物质，并循环转化。下列说法正确的是转化。下列说

31、法正确的是( () )A A人的生命活动离不开碳循环人的生命活动离不开碳循环B B森林的减少对碳的循环没有影响森林的减少对碳的循环没有影响C C金刚石中碳原子间没有间隔金刚石中碳原子间没有间隔D D地下的煤中碳原子是静止不动的地下的煤中碳原子是静止不动的 解析解析 森林的减少不利于森林的减少不利于COCO2 2转化为有机物和氧气，对碳的循环转化为有机物和氧气，对碳的循环有影响；微粒有影响；微粒( (分子、原子、离子分子、原子、离子) )间都有间隔，则金刚间都有间隔，则金刚石中碳原子间也有间隔；物质中的原子在不断地运动。石中碳原子间也有间隔；物质中的原子在不断地运动。 31当堂检当堂检测测真题体

32、验真题体验考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦第六单元第六单元碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物2.2.【20142014安徽】某化学兴趣小组安徽】某化学兴趣小组设计了一组设计了一组“吹气球吹气球”实验，三套实验，三套装置如图装置如图6 68 8所示：所示：(1)(1)甲装置：甲装置：仪器仪器a a的名称为的名称为_。向向a a中加水会看到气球胀大，一段时间内气球大小没有变化，中加水会看到气球胀大，一段时间内气球大小没有变化，说明该装置气密性说明该装置气密性_。(2)(2)乙装置：乙装置：若生成若生成O O2 2使气球胀大，则锥形瓶中所装的固体物使气球胀大，则锥形瓶中所装的固体物质可以是质可以是_。若生

33、成若生成H H2 2使气球胀大，则反应的化学方程式为使气球胀大，则反应的化学方程式为_若锥形瓶中装有若锥形瓶中装有NaOHNaOH固体，分液漏斗中加入少量水，则气球固体，分液漏斗中加入少量水，则气球胀大的主要原因是胀大的主要原因是_。(3)(3)丙装置：若锥形瓶中盛满丙装置：若锥形瓶中盛满COCO2 2，欲使气球胀大，则分液漏斗，欲使气球胀大，则分液漏斗中的液体可以是中的液体可以是_。图图6 68 8长颈漏斗长颈漏斗 良好良好 二氧化锰二氧化锰 ZnZnH H2 2SOSO4 4=ZnSO=ZnSO4 4H H2 2NaOHNaOH固体溶于水放热，空气受热膨胀固体溶于水放热，空气受热膨胀NaO

34、HNaOH溶液溶液32当堂检当堂检测测真题体验真题体验考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦第六单元第六单元碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物3. 3. 【20152015安徽】通过近一年的化学学习，你已经掌握了实安徽】通过近一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关方法。请根据图验室制取气体的有关方法。请根据图6 69 9回答问题。回答问题。图图6 69 9(1)(1)仪器仪器的名称是的名称是_，利用，利用A A装置可制取的气体有装置可制取的气体有H H2 2、O O2 2和和_。(2)B(2)B装置在化学实验中有广泛的用途。装置在化学实验中有广泛的用途。 用排水法收集氢气，可在用排水法收集氢气，

35、可在B B装置中装满水后，使氢气从装置中装满水后，使氢气从_(_(填填“a”a”或或“b”)b”)口进入。口进入。若要得到干燥的氢气，可在若要得到干燥的氢气，可在B B装置中加入装置中加入_，气体应从，气体应从_(_(填填“a”a”或或“b”)b”)口进入。口进入。锥形瓶锥形瓶 COCO2 2 a a 浓硫酸浓硫酸 b b 33当堂检当堂检测测真题体验真题体验考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦第六单元第六单元碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物4.4.【20132013安徽】某研究小组发现，维安徽】某研究小组发现，维C C泡腾片泡腾片( (保健药品，主要成保健药品，主要成分如图分如图6 61010中甲所

36、示中甲所示) )溶于水，有许多气泡产生溶于水，有许多气泡产生( (如图乙所示如图乙所示) )。图图6 61010该小组同学进行了如下探究。该小组同学进行了如下探究。探究一：该气体的成分。探究一：该气体的成分。 猜想与假设猜想与假设 小华说：该气体可能是小华说：该气体可能是COCO2 2、O O2 2、COCO、H H2 2、N N2 2。小明说：不可能含有小明说：不可能含有N N2 2，因为，因为_ _ _。小芳说：不可能含有小芳说：不可能含有COCO和和H H2 2，因为从药品安全角度考虑，因为从药品安全角度考虑，H H2 2易燃易燃易爆，易爆，CO_CO_。该小组同学认为：该气体可能含有该

37、小组同学认为：该气体可能含有COCO2 2、O O2 2中的一种或两种。中的一种或两种。 根据质量守恒定律根据质量守恒定律( (或化学反应或化学反应前后元素种类不变前后元素种类不变) )，反应物中不含氮元素，反应物中不含氮元素 有毒有毒 34当堂检当堂检测测真题体验真题体验考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦第六单元第六单元碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物 进行实验进行实验 实验编号实验编号实验操作实验操作实验现象实验现象将气体通入澄清石将气体通入澄清石灰水中灰水中澄清石灰水澄清石灰水变浑浊变浑浊将带火星的木条伸将带火星的木条伸入该气体中入该气体中带火星的木带火星的木条没有复燃条没有复燃 得出结论得出

38、结论 (1) (1)由实验由实验可知，该气体中肯定含有可知，该气体中肯定含有_，写出该反应的化学方程式：写出该反应的化学方程式：_。(2)(2)由实验由实验_(_(填填“能能”或或“不能不能”) )确定该气体中不含确定该气体中不含氧气，理由是氧气，理由是_。探究二：维探究二：维C C泡腾片溶液的酸碱性。泡腾片溶液的酸碱性。向维向维C C泡腾片溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液变红，说明溶液显泡腾片溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液变红，说明溶液显_性。性。COCO2 2Ca(OH)Ca(OH)2 2COCO2 2=CaCO=CaCO3 3H H2 2O O不能不能 当氧气含量过少时，带火星的木条也不能复燃

39、当氧气含量过少时，带火星的木条也不能复燃酸酸35当堂检测A A当堂检当堂检测测真题体验真题体验考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦第六单元第六单元碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物 解析解析 由于金刚石和石墨中碳原子的排列方式不同造成了金由于金刚石和石墨中碳原子的排列方式不同造成了金刚石和石墨物理性质具有很大差异。刚石和石墨物理性质具有很大差异。 1 1金刚石和石墨物理性质有很大差异的原因是金刚石和石墨物理性质有很大差异的原因是( () )A A原子排列方式不同原子排列方式不同 B B原子大小不同原子大小不同C C原子种类不同原子种类不同 D D原子数目不同原子数目不同36当堂检当堂检测测真题体验真题体

40、验考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦第六单元第六单元碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物2 2下列物质的用途与性质对应关系不合理的是下列物质的用途与性质对应关系不合理的是( () )A A石墨作电池电极石墨作电池电极导电性导电性B B焦炭冶炼金属焦炭冶炼金属可燃性可燃性C C金刚石切割玻璃金刚石切割玻璃硬度大硬度大D D活性炭除异味活性炭除异味吸附性吸附性 解析解析 焦炭具有还原性，可用于冶金工业。焦炭具有还原性，可用于冶金工业。B B37当堂检当堂检测测真题体验真题体验考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦第六单元第六单元碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物3 3图图6 61111是木炭与氧化铜反应的实验装置图，下列说法是木炭与氧化铜反应的实验装置图，下列说法错误的是错误的是( () )A A给酒精灯加网罩，目的是使火焰集中并提高温度给酒精灯加网罩，目的是使火焰集中并提高温度B B实验过程中，可观察到澄清石灰水变浑浊实验过程中，可观察到澄清石灰水变浑浊C C碳在反应中发生了氧化反应，表现出还原性碳在反应中发生了氧化反应，表现出还原性D D实验结束后，应先停止加热，再将导气管从澄清石灰水实验结束后，应先停止加热，再将导气管从澄清石灰水中撤出中撤出图图6 61111D D38当堂检当堂检测测真题体验真题体验考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦第六单元第六单元碳和碳的