核工程与核技术专业方向简介

1、1核工程与核技术专业(专业方向选择简介)赖万昌2007年 秋2u核工程与核技术专业沿革核工程与核技术专业沿革u非动力核技术简介非动力核技术简介u我校核工程与核技术本科我校核工程与核技术本科专业的特色专业的特色u我国核技术的发展与人才我国核技术的发展与人才需求需求u专业方向选择的基本原则专业方向选择的基本原则一、核工程与核技术专业沿革一、核工程与核技术专业沿革v2020世纪世纪5050年代创建年代创建( (前苏联模式前苏联模式)8 8个个 核反应堆工程、核动力装置、同位素分离、核材料、核物理核反应堆工程、核动力装置、同位素分离、核材料、核物理( (包括实验核物理、理论物理、辐射防护、加速器物理及

2、核电子包括实验核物理、理论物理、辐射防护、加速器物理及核电子学学) )、核化工、核化工( (包括前处理、后处理和同位素分离包括前处理、后处理和同位素分离) )、核地质核地质、核、核矿冶。矿冶。 核地质核地质放射性地质、放射性地球物理勘探放射性地质、放射性地球物理勘探v19861986年教委颁布的本科专业目录年教委颁布的本科专业目录( (基本延续基本延续)8 8个个 铀矿地质勘查铀矿地质勘查、同位素分离、核材料、核反应堆工程、核、同位素分离、核材料、核反应堆工程、核动力装置、加速器、动力装置、加速器、核电子学与核技术应用核电子学与核技术应用、核化工、核化工一、核工程与核技术专业沿革一、核工程与核

3、技术专业沿革v19981998年教育部调整本专业年教育部调整本专业( (合并合并)核工程与核技术核工程与核技术 将与核物理相关方向合并到将与核物理相关方向合并到“物理学物理学”下的下的“等离子体物等离子体物理理”、“粒子物理与原子核物理粒子物理与原子核物理”等学科；等学科； 将与核地质铀矿冶相关学科合并入将与核地质铀矿冶相关学科合并入“矿产普查与勘探矿产普查与勘探”、“水文学及水资源水文学及水资源”、“采矿工程采矿工程”等学科。等学科。 一级学科：一级学科：核科学与技术核科学与技术 二级学科二级学科( (四个四个) )：核能科学与工程、核燃料循环与材料、核能科学与工程、核燃料循环与材料、 核技

4、术及应用核技术及应用、辐射防护与环境保护、辐射防护与环境保护v20062006年国防科工委建议年国防科工委建议“国控专业国控专业”441 1 核动力、核燃料、核动力、核燃料、核技术、核技术、辐射防护与环境工程；辐射防护与环境工程；核物理核物理5u什么是核技术什么是核技术u核技术的分类核技术的分类u历史上的划分历史上的划分u目前的分类目前的分类研究和应用与研究和应用与“核核”有关的技术有关的技术核武器、核能源、核动力、核武器、核能源、核动力、.军用核技术、民用核技术军用核技术、民用核技术核武器核武器核变核变(裂变、聚变裂变、聚变) 及生化效应及生化效应核能与核动力核能与核动力(核工程核工程)反应

5、堆、热工反应堆、热工核技术核技术(非动力核技术非动力核技术)同位素同位素与与辐射技术辐射技术二、非动力核技术简介二、非动力核技术简介6非动力核技术(按技术特征划分)u同位素示踪技术同位素示踪技术u核成像技术核成像技术u核分析技术核分析技术u核检测技术核检测技术u辐射工艺辐射工艺u核年代学核年代学u支撑技术支撑技术7非动力核技术(按领域划分)u核医学核医学u核农学核农学u核分析核分析u(工业工业)核检测核检测u辐射加工辐射加工u食品、卫生食品、卫生u其它其它81.同位素示踪定义：定义：将可探测的放射性核素添入化学、生将可探测的放射性核素添入化学、生物或物理系统中，标记研究材料，以便追踪物或物理系

6、统中，标记研究材料，以便追踪发生的过程、运行状况或研究物质结构等的发生的过程、运行状况或研究物质结构等的科学手段。科学手段。91.同位素示踪uG. de Hevesyv1911年， Hevesy在英国卢瑟福实验室工作期间，因怀疑女房东总是把剩菜改头换面之后给他吃。于是，他在剩菜中放上微量的放射性钍，然后在下一次的菜中检验是否有放射性，结果他每次都能准确地判断出他所吃的菜是剩菜还是新菜。101.同位素示踪的应用的应用v化学反应过程；v在分子水平上，动态、定量地研究生命现象；v免疫化学、疾病的诊断。v工程问题v地质科学112.核成像技术X射线断层扫描(XCT)核磁共振CT(NMR-CT)正电子发射

7、CT(PET)同位素单光子发射CT(SPECT)康普顿散射CT(CST)穆斯堡尔效应CT工业CT(ICT)12核素扫描机13相机14SPECT15PET16CT/PET172.核成像技术 核成象技术的共同原理：利用与核有关的物理量在被测对象中的衰减规律或分布情况，获得物体内部的详尽信息，通过电子计算机对这些信息作快速处理，最终重建被测物的内部图象。 它们的数据获取部分，从物理原理到具体结构均可相距甚远；但它们的数据处理部分则都基于计算机信息处理和图象重建技术。183.核分析技术uX射线荧光分析射线荧光分析(ED、WD、TR)u粒子诱发荧光分析（粒子诱发荧光分析（P、e）u微束（微区）分析微束（

8、微区）分析u中子活化分析中子活化分析u粒子束分析粒子束分析u背散射分析背散射分析194.核检测技术核子密度计核子密度计泥沙计泥沙计浓度计浓度计品位仪品位仪核子核子(皮带皮带)秤秤核测井核测井射线测厚仪射线测厚仪其它核检测技术其它核检测技术灰分测量、煤质检测灰分测量、煤质检测核子料核子料(液液)位计、位计、核子料核子料(液液)位开关位开关水份计水份计205.辐射工艺(辐射加工)u食品保鲜：食品保鲜：g 辐照灭菌u辐射消毒：辐射消毒： g 辐照灭菌u辐射育种：辐射育种： g 辐照导致遗传基因变异。重离子辐照u辐照治疗：辐照治疗：放射性治疗u辐照交联：辐照交联：辐照活化u辐照降解：辐照降解：辐照活化

9、u电子脱硫、脱硝u辐射加固216.核年代学(同位素测年)u地质时代地质时代u考古考古u文物鉴定文物鉴定三系的发展沿革三系的发展沿革“三系三系”是在苏联专家的援助下，于是在苏联专家的援助下，于19561956年创年创建于原北京地质勘探学院，是我国当时在重点建于原北京地质勘探学院，是我国当时在重点学院中组建的重点系。组建该系的目的是培养学院中组建的重点系。组建该系的目的是培养勘查发展核武器的核原料（铀矿）的高级工程勘查发展核武器的核原料（铀矿）的高级工程技术人员技术人员国内唯一。国内唯一。放射性地质放射性地质放射性地球物理勘探放射性地球物理勘探稀有分散元素地球化学稀有分散元素地球化学三、我校核工程

10、与核技术专业三、我校核工程与核技术专业 的特色的特色三系的发展沿革三系的发展沿革1960年年，三系开始招收和培养研究生。，三系开始招收和培养研究生。1965年年，该系整建制迁入当时的，该系整建制迁入当时的原原成都地质学院。成都地质学院。1978年年，“放射性地质与勘探放射性地质与勘探”获得首批招收研究生资格，获得首批招收研究生资格，1981年年， 批准为硕士学位授权点批准为硕士学位授权点1982年年，“放射性地质与勘探放射性地质与勘探”首批获得招收博士研究生资首批获得招收博士研究生资格格1984年年，获得博士学位授权点获得博士学位授权点成为当时我国为数不多的能授予相应学科学士、硕士、博成为当时

11、我国为数不多的能授予相应学科学士、硕士、博士三级学位的学科点。士三级学位的学科点。三系的发展沿革三系的发展沿革1992年年，“放射性地质与勘探放射性地质与勘探”被批准为四川省重点学科。被批准为四川省重点学科。1994年年，又获准为地质矿产部部级重点学科。，又获准为地质矿产部部级重点学科。1995年年，获准建设，获准建设“地学核技术地学核技术”四川级省重点实验室。四川级省重点实验室。1998年年，“放射性地质与勘探放射性地质与勘探”专业归并为专业归并为“矿产普查与矿产普查与 勘探勘探”二级学科专业。二级学科专业。 申请获批准申请获批准“核技术应用核技术应用”硕士学位授权点。硕士学位授权点。200

12、2年年，新增，新增“辐射防护辐射防护”硕士学位授权点，硕士学位授权点， “ “核勘查工程核勘查工程”博士点。博士点。2005年年，获准，获准“核技术应用核技术应用”博士授权点。博士授权点。2006年年，新增，新增“辐射防护与环境工程辐射防护与环境工程”本科专业。本科专业。2007年年，申报，申报“核技术核技术”本科专业。本科专业。核工程与核技术核工程与核技术 专业发展沿革专业发展沿革放射性放射性地球物地球物理勘探理勘探核电子核电子学与探学与探测技术测技术核技术应用核技术应用电子仪器与电子仪器与测量技术测量技术核工程与核技术核工程与核技术测控技术与仪器测控技术与仪器1956 1972 1986

13、1993 1998 200719561956年年-1965-1965年年，面向核工业领域，面向核工业领域19721972年年19861986年年，从放射性矿产拓宽到非放射性矿产，从放射性矿产拓宽到非放射性矿产19871987年年19971997年年 从地学拓宽到非地学从地学拓宽到非地学19981998年年-，以核信息获取与处理为支撑，在检测技术和，以核信息获取与处理为支撑，在检测技术和自动控制方向上得到发展自动控制方向上得到发展三系发展沿革三系发展沿革几个重要转变几个重要转变 X X射线荧光技术射线荧光技术 堆中子活化分析技术堆中子活化分析技术 测氡技术测氡技术 核辐射检测技术核辐射检测技术

14、热释光测年技术热释光测年技术核技术工程系的特色核技术工程系的特色19721972年年19861986年年，从放射性矿产拓宽到非，从放射性矿产拓宽到非放射性矿产放射性矿产金、锡、锑、铜、镍、铬、重晶石等金、锡、锑、铜、镍、铬、重晶石等矿产勘查矿产勘查找水找水工程地质评价工程地质评价三系发展沿革三系发展沿革几个重要转变几个重要转变29四、我国核技术的发展与人才需求四、我国核技术的发展与人才需求u1993年，美国核技术的非动力应用对美国经济的贡献达到2570亿美元，是核电的3.5倍，占美国GDP的3.9，并创造了370万个就业岗位，是核电的3.5倍。u2004年，中国核技朮总产值400亿元人民币。今后5年将达到1000亿元人民币，并长期保持在15以上的增长速度。u到2020年，核电装机达到2000万千瓦（目前仅为600万千瓦） 30四、我国核技术的发展与人才需求四、我国核技术的发展与人才需求u2005年，中国核工业总公司人力资源部通过调查，对用人部门及核电发展到2020年各年度人才需求情况预测表明： 到2020年核科技工业需要核专业本科以上人才约13000人，其中到2010年需要6000人左右，从2010到2020年需要7000人左右。总需求量中本科生约占60%；硕士生约占30%；博士生10