中班教案汇编5篇

1、life is not perfect, if you find it wrong.精品模板助您成功！（页眉可删）中班教案汇编5篇 中班教案 篇1教案目标：1、引导幼儿认真听其他小朋友的讲话，培养幼儿倾听习惯。2、通过谈话使幼儿回忆过春节的快乐，共同分享快乐。教案准备：幼儿春节活动的照片。教案过程：一、欣赏重现1、教师与幼儿互相问春节好。师：你是在哪里过春节的?春节你去了哪里玩?和谁去的?看到了什么?春节你吃过什么好吃的东西?二、引导发现1、有的小朋友春节好拍了照片，你们想看吗?大家把春节照的照片拿出来，然后找朋友，一起看。(小朋友三五成群地一起看)2、 幼儿讲述自己在春节时的有趣的事情。教案

2、讨论：1、现在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片贴到语言区的墙上，给其他小朋友看看你在过春节的有趣的事。教案活动：幼儿边看边讲述边用纸笔画出自己过春节的事。中班教案 篇2活动目标：1、通过操作活动，使幼儿知道7添上1是8，并能用语言加以描述。2、培养幼儿按要求操作的习惯。活动准备：教具：贴绒教具小鸭8只，小鱼8条 ，小虾8只，字卡18。学具：雪花片活动过程：一、复习7以内的形成。1、拍手游戏。2、看数字做动作。（教师出示数字17，幼儿根据数字做相应数量的动作）3、接着说数（教师随意说数字，幼儿接着说下去）二、学习8的形成1、出示贴绒教具（7只小鸭）提问“图上来了什么小动物？有几只？

3、你是怎么看出来的？（教师可继续引导幼儿运用先看大数后接着数的方法进行目测数群）。我们可以用数字几来表示它们的数量？（数字7）2、教师打开遮着的那只小鸭，问：现在草地上有几只小鸭了？是怎么变成8只小鸭的？（引导幼儿说出7只小鸭添上1只小鸭是8只小鸭）33、创设情景，进一步学习8的形成1）变雪花片：请小朋友先拿7个雪花片，想想怎样变成8个，（要求幼儿边操作边讲述“7个雪花片添上1个是8个雪花片）2）（教师出示7条小鱼）有几条小鱼？要让每只小鸭都能吃到小鱼怎么办？（请个别幼儿上前操作，幼儿集体检查、描述操作结果）3）、用同样的方法把7只虾成8只虾。三、初步认识数字8小朋友，8只小鸭、8条小鱼、8只小

4、虾、8个雪花片可以用数字几来示它们的数量？（圆点，数字）、四、小结1、请小朋友下了课找一找教室里、家里，都有什么东西可以用数字8来表示？2、收拾用具后结束本次活动。中班教案 篇3一、活动目标：1、欣赏诗歌，感受诗歌中充满关心和爱的情感。2、理解诗歌内容，能有感情地朗读诗歌。3、能大胆表达自己的理解，续编诗歌对话。二、活动准备：1、诗歌课件(包括风吹的声音、柔和的背景音乐、橡树和红树叶对话的音频)。2、头饰：红树叶和老橡树。三、活动过程：(一)引出诗歌，课件导入。深秋里，风爷爷吹过了山谷和田野。风呼呼地吹着，一棵老橡树光秃秃地站立着，树上只剩下一片红树叶。(课件展现出秋天的景象，老橡树爷爷满脸忧

5、伤)。老橡树和红树叶对话的声音出现。(背景音乐起，同时伴有风声。课件中播放对话音频)。(二)欣赏诗歌，帮助幼儿理解并学习诗歌。1、说一说师：刚才在我们播放的课件里面都出现了什么?小朋友们看了以后有什么感受呢?(请小朋友运用自己的语言自由表达，引导幼儿表达出“寂寞”“忧伤”“爱”等富有情感的词汇。)2、听一听师：小朋友们刚才说得都很棒!今天老师就要把它变成一首好听的诗歌，诗歌的名字叫做一片红树叶。先来听老师完整地朗读一遍。(柔和的背景音乐起，教师朗读诗歌给孩子完整的概念。)师：刚才的诗歌，你们喜欢吗?这首诗歌叫做什么名字呢?听完这个诗歌，你们想到了什么画面?(层层深入，提问幼儿，让幼儿描述诗歌在

6、脑海中产生的画面，加深对诗歌的理解。)3、学一学师：听，这是谁来了?风吹过了什么地方?(播放课件中风吹的声音。然后逐渐出现山谷和田野的画面。)中班教案 篇4活动目标：1、指导幼儿看图画书，教师讲故事，让幼儿了解故事情节。2、通过阅读图画书认识生活在树上的昆虫。3、了解蝉的成长变化，感受动物世界的神奇和有趣。活动准备：糖球儿的虫虫王国历险#大树#（1）活动过程：一、情境导入，激发兴趣1、糖球儿经历了泥土里虫虫王国的危险，它被洪水淹死了吗？你们想不想知道？今天，接着往下看，看糖球儿到底怎么了？2、出示图画书，指导幼儿阅读封面。二、看图画书，讲述故事（一）糖球儿是怎么脱离危险的？回到地面它想干什么？

7、这说明它是怎么的一只猫？（二）这时它遇到了谁？它是怎么说的、又是怎么做的？它做的对吗？为什么？（三）糖球儿爬上树撞到了谁？它是怎么说的？这回它做对了吗？（四）爬树比赛时，糖球儿又遇到了哪些虫虫？它们是益虫还是害虫？（五）是谁把糖球儿吵醒了？告诉它的是哪个虫虫？你觉得它像什么？吵醒它的到底是谁，是谁变化的结果？它是益虫还是害虫？（六）你觉得蝉说的轰炸机是谁？（七）糖球儿遇到的石头是谁？这时发生了什么事？三、交流读书感受1、学了这个故事，你认识了哪些虫虫？它们是益虫还是害虫？2、你觉得糖球儿哪儿做错了?应该怎么改正？它又有什么优点呢？教师：学习了这个故事我们认识了很多昆虫，还知道了一些昆虫有趣的变

8、化和奇怪的样子。懂得了妨碍了别人要赶快道歉，说“对不起”做有礼貌的好孩子。中班教案 篇5活动目标：1、 初步掌握两两互相抛接球，提高幼儿手眼协调能力。2、 控制抛球的力度，调整接球的站位，完成抛接球。3、 体验两两玩球的乐趣。活动准备：1、 音乐磁带。2、 人手一个大皮球，大圈18个。3、 幼儿已会单手拍球、轮手拍球、抛接球。活动过程：一：准备活动：听音乐做热身操。(幼儿站6路纵队)二：基本活动：1、 听教师口令做单手拍球、轮手拍球、抛接球。2、 学习两两抛接球，教师和一名幼儿一起示范动作(幼儿面对教师站半圆)。3、 幼儿练习，教师巡回指导。4、 (1)请一对幼儿示范动作，教师讲解动作要领：要把球抛向对面的小朋友，不要抛得太