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文档简介

1、部编版四年级语文上册课件白 鹅目 录01学习背景02课文解读03课堂检测延伸拓展04第壹部分学 习 背 景学 习 背 景背景基础知识是中国现代著名的书画家、文学家、散文家、翻译家、美术音乐教育理论家，也是20世纪中国艺坛上不可缺席的重量级人物、 2 中国现代装帧史上重要的设计家，被誉为“现代中国最艺术的艺术家”、 1 “中国现代漫画鼻祖”。 丰子恺：学名大天鹅，又名天鹅、咳声天鹅、白天鹅、黄嘴天鹅和鹄， 体长120-160厘米，翼展218-243厘米，遍体雪白，嘴黑，嘴基两侧黄斑沿嘴缘向前伸于鼻孔之下，颈修长，在水面上经常直伸，虹膜暗褐色，跗蹠、蹼、爪均黑色，幼鸟身上是灰棕色羽毛，嘴呈暗肉色白

2、鹅：第贰部分课 文 解 读课 文 解 读一、正音释词叫嚣（xio） 窥伺（ku s） 盛馔（zhun）分娩（min） 蹑（ni）手蹑脚 奢侈（sh ch）内容知识学习1、让熟悉鹅的同学来说说对鹅的印象： 养过鹅的。 亲见过的。 从阅读中获知的。2、其他人补充关于鹅的资料： 文学方面的，如骆宾王的鹅鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。 动物学方面的。你心中的鹅众人说鹅第叁部分课 堂 检 测课 堂 检 测课文中的白鹅有什么特点？这些特点从哪些方面体现？头颈伸长头颈，左顾右盼，傲视群雄，睥睨一切叫声声调严肃郑重，有似厉声呵斥也好像大爷嫌饭迟儿怒骂小使一样步态步调从容，大模大样，颇像京剧里的净角出场课文学习白鹅对我们一家人有哪些贡献？你是怎样理解白鹅所作贡献的价值的？物质上的贡献，是生蛋。比吃鹅蛋更好的，还是它的精神的贡献。住屋的简陋，环境的荒凉，生活的岑寂，赖有这一只白鹅，点缀庭院，增加生气，慰我寂寥。01白鹅可笑更可爱的形象（傲慢放在白鹅的身上是可爱有趣的，作者是抱着欣赏的态度来咏鹅的），白鹅使作者苦闷的心灵得到一些安慰，作者视白鹅为朋友02课文学习第肆部分延 伸 拓 展延 伸 拓 展体会文章是如何体现白鹅吃相的三眼一板的。结合课文的具体内容，从白鹅人格化的描写

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