培训机构授课教师薪资体系及考核

1、备注：若是不同课酬标准的课时，则为其不同课时与课酬标准乘积授课教师薪资、任务考核及绩效全职教师:薪资构成=基本工资+工龄工资+绩效工资（课时费）+奖励-罚款+其他补贴1、基本工资（单位：元）10001500元/月备注:(1)试用期为2个月，试用期工资为转正后的80%。(2)上班时间：周一至周五 1点一9点。双休。(3)对于高三拔高课非常优秀的教师，最高基本工资可调整为2000 元。2、工龄工资（单位：元）每满一年，基本工资加100元，公司每季度结束时进行核实、并从下季度第一个月开始实施工龄工资调整。例如，小杨于2010年4月15日入司，则于 2011年4月15日入司满一年，但是公司会在6月30

2、日进行核实，那么该员工则从7月份开始享受增加100元工龄工资的待遇。3、绩效工资：（单位：元），即课时费，发放方式：全额与工资同步发放计算方法及资费标准如下:（1）基本工资不包含课时量时:一、每天定时背完规定要备的课时量占50%一、无迟到、缺勤次数占30%课时费=课时量沟课酬标准X月绩效考核分数%一、学生评价及校长评价占20%授课年级小一小六初一、初二初三高二高三课酬标准（元/次）40405060备注：入司满1年后，上高三年级课程，课酬为70元/次。4、奖励：（单位：元），即提成（次月发放70% , 30%年底统一发放）情形一:学员续费（即加课）：提成计算方法：提成情形二:招生奖励：提成（开班

3、前三天所交钱）情形三:计算方法：提成=缴费总额M%（所有老师评分此奖金）课时奖励：200元计算方法：课时数80小时（只计算课时数，包括基本义务课时20小时）备注:（1）若学员增加某一学科的课时，则该科任课教师享受学员续费的提成;例如,1)学员A目前参加数学课的辅导，经过一段时间后，学员A增加40学时数学课的辅导,增加60学时英语课的辅导，则该 数学教师 只享受增加的 40学时数学课的续费提2)学员A目前参加数学、英语课的辅导，经过一段时间后，学员A增加80学时物理课的辅导,则两位教师均 不能享受续费提成。英语课的辅导、增加 80学时物理课的辅导，则 只有英语教师享受学员增加60学时英语 课的续

4、费提成。4）若学员A目前共报100学时，起初计划学习数学40学时，英语60学时，可是经过一段时间授课后，决定将数学调整为50学时，英语50学时，则此时总学时未发生变 化，因此不存在续费提成。（2）若学员在缴费后一个月之内退费，与该学员相关的所有提成不予以发放。5、罚款（单位：元），（一次性扣除罚款，扣除方式：与工资发放同步扣除）情形一：续费学员退费：罚款计算方法：罚款=已领取奖励已消耗课时部分奖励=（续费总额 M%X70%）（续费总额-退费总额）x4%X70%=退费总额X4% X7O%备注：（1）关于“续费学员退费”的“退费罚款”只对“已领取”了相关款项提成者实施，若 非领取过相关提成的学员退

5、费，上述罚款不实施；（2）年底不再计发该学员的相关续费奖励；情形二:学员退学或退费：罚款(1)个人授课学员退费数 3个，则当月扣除该任课教师500元，同时公司有权辞退该任课教师并不支付任何经济补偿金。备注:当学员所报课时因客观原因无法消耗完时退费，经特殊审批后“情形二”的罚款项不实施。情形三:授课迟到：罚款，每次10元罚款=情形一 +情形二+情形三说明1：(1)同步发放 是指同当月工资一起发放。例如， 2011年1月30日为工资发放日，发 放2010年12月21日至2011年1月20日这个考勤周期的工资，那么课时费即 为“ 2010年12月21日至2011年1月20日”这个时间段内课时量(超课

6、时量) 的课时费用。2010(2)次月发放 是指随次月工资一起发放。例如， 2011年1月30日为工资发放日，发 放2010年12月21日至2011年1月20日这个考勤周期的工资，同时发放 年11月21日至2010年12月20日的奖励(所有提成的70%)。说明2：关于特殊情形的计算方法同一教师讲授两个不同年级课程，且课时费用标准不同时，假设低课酬的课时总量为课酬为Min ;高课酬课时总量为 Y,课酬为Max;课时费为Z,计算方法如下:(1)X+Y 20 时，Z=0 ;(2)X 20 时，Z= (X+Y-20 ) Wax ;X 20 时，Z= (X-20) Win+ (YXMax);上述描述可概

7、括为，扣除基本课时量，应该从低课酬的学时开始扣除，即遵循课酬从低7高的原则扣除基本课时量。6、其他补贴(1)餐补：每工作日15元，以实际工作时间为准。(2)享受公司规定的其它福利。兼职教师:薪资构成=晚自习工资+工龄工资+绩效工资(课时费)+奖励-罚款+其他补贴1、基本工资(单位：元)800元/月备注:(1)试用期为1个月，试用期工资为转正后的80%。(2)上班时间：周一至周五4点30 9点。2、工龄工资(单位：元)每满半年，基本工资加100元，公司每季度结束时进行核实、并从下季度第一个月 开始实施工龄工资调整。3、绩效工资：(单位：元)，即课时费，发放方式：全额与工资同步发放计算方法及资费标

8、准如下:(1)基本工资不包含课时量时:、每天定时背完规定要背的课时量占50%一、无迟到、缺勤次数占30%2）学员A目前参加数学、英语课的辅导，经过一段时间后，学员A增加80学时物、学生评价及校长评价占 20%课时费=课时量沁课酬标准X月绩效考核分数%授课年级小一小六初一、初二初三高二高三课酬标准（元/小时）30404050备注：若是不同课酬标准的课时，则为其不同课时与课酬标准乘积备注：入司满半年后，上高三年级课程，课酬为70元/小时。4、奖励：（单位：元），即提成（次月发放70%，30%季末统一发放）情形一:学员续费（即加课）：提成计算方法：提成=续费总额0%情形二:招生奖励:提成（开班前三天

9、所交钱）情形三:计算方法:课时奖励:提成=缴费总额X4%200元计算方法：课时数80小时（只计算课时数，包括基本义务课时20小时）备注:（1）若学员增加某一学科的课时，则该科任课教师享受学员续费的提成;例如,1）学员A目前参加数学课的辅导，经过一段时间后，学员A增加40学时数学课的辅导，增加60学时英语课的辅导，则该 数学教师 只享受增加的40学时数学课的续费提理课的辅导，则两位教师均 不能享受续费提成。3）学员A目前参加数学、英语课的辅导，经过一段时间后，学员A又增加60学时英语课的辅导、增加 80学时物理课的辅导，则 只有英语教师享受学员增加60学时英语 课的续费提成。4）若学员A目前共报

10、100学时，起初计划学习数学40学时，英语60学时，可是经过一段时间授课后，决定将数学调整为50学时，英语50学时，则此时总学时未发生变 化，因此不存在续费提成。（2）若学员在缴费后一个月之内退费，与该学员相关的所有提成不予以发放。5、罚款（单位：元），（一次性扣除罚款，扣除方式：与工资发放同步扣除）情形一：续费学员退费：罚款计算方法：罚款=已领取奖励已消耗课时部分奖励=（续费总额 M%X70%）（续费总额-退费总额）M%X7O%=退费总额M% X70%备注：（1）关于“续费学员退费”的“退费罚款”只对“已领取”了相关款项提成者实施，若 非领取过相关提成的学员退费，上述罚款不实施；（2）年底不

11、再计发该学员的相关续费奖励；情形二:学员退学或退费：罚款(1)个人授课学员退费数 3个，则当月扣除该任课教师300元，同时公司有权辞退该任课教师并不支付任何经济补偿金。备注:当学员所报课时因客观原因无法消耗完时退费，经特殊审批后“情形二”的罚款项不实施。情形三:授课迟到：罚款，每次10元罚款=情形一 +情形二+情形三说明1：(1)同步发放 是指同当月工资一起发放。例如， 2011年1月30日为工资发放日，发 放2010年12月21日至2011年1月20日这个考勤周期的工资，那么课时费即 为“ 2010年12月21日至2011年1月20日”这个时间段内课时量(超课时量) 的课时费用。2010(2

12、)次月发放 是指随次月工资一起发放。例如， 2011年1月30日为工资发放日，发 放2010年12月21日至2011年1月20日这个考勤周期的工资，同时发放 年11月21日至2010年12月20日的奖励(所有提成的70%)。说明2：关于特殊情形的计算方法同一教师讲授两个不同年级课程，且课时费用标准不同时，假设低课酬的课时总量为课酬为Min ;高课酬课时总量为 Y,课酬为Max;课时费为Z,计算方法如下:(1)X+Y 20 时，Z=0 ;(2)X 20 时，Z= (X+Y-20 ) Wax ;X 20 时，Z= (X-20) Win+ (YXMax);上述描述可概括为，扣除基本课时量，应该从低课

13、酬的学时开始扣除，即遵循课酬从低7高的原则扣除基本课是的，又到春分时分，今日已是昼夜平分春色，这也意味着，我们的春天，转眼已经走到一半。不禁，有了些许淡淡的怅然。这岁序更迭啊，从来不会给任何人眷恋的机会。我们甚至来不及感叹，便匆匆走向下一个节气。不经意间，我们走着走着，便把春天走成了姹紫嫣红，草长莺飞。此时正是，春风又绿江南岸，万紫千红总是春。是春风花草香，又把新桃换旧符。那些走过的时光，随手握一把，满是春天新鲜的味道,沁满春日阳光的暖。这春风啊，总是来的那么急，那么声势浩荡，带着泥土松软的芳香，带着小河流水的哗哗声，还有桃花杏花梨花的艳。我们无需刻意寻芳，自有满眼的春色，惊艳了原本平淡的生活

14、。这就是春天，无论走着，还是睡着。一抬头，就会遇见一树花开。一低眉，便会遇见一行青柳。那些匆匆擦肩的路人，已是换了薄薄的春衫，令你眼前一亮，心情也随之明媚起来。沿河缓缓行走，总会有姹紫嫣红的花事，与你撞个满怀。那小桃红，玉兰粉，梨花白，连翘黄，还有那些婀娜的柳丝，瞬间让时光变得柔软，而诗意!最喜欢，吹面不寒杨柳风，斜风细雨不须归。漫步柳堤，踏着柔软的土地，看风吹叶绿，看花开满枝，心儿也随风怒放。这轻轻杨柳风，这悠悠桃花水，如诗，如画，是否也会醉了你的眼？经年的淡定，昔日的重逢，漫过春天静好的光阴，让沧桑了无痕。走在繁花似锦的陌上，清风徐徐，莺声燕语，该是多么惬意。心底，全是对这个世界的感动与喜欢。随手落下的小字，亦是沾香带露，绿 意莹莹