家长委员会工作制度9

1、勿做商业用途个人收集整理作者： ZHANGJIANZHANGJIAN仅供个人学习，勿做商业用途家长委员会工作和管理制度家长委员会是代表广大学生家长参与学校管理工作的重要组织形式，是连接学校、家庭、社会一体化教育的重要纽带，为了更好地 发挥好委员会的作用，协助好学校工作，现制定制度如下：一、家长委员会工作制度1、与学校紧密协作， 发动家长配合学校做好学生各项教育工作。2、配合学校教育思想，宣传家庭教育的重要性，传播、交流家 庭教育的科学知识和经验， 促进家长创设有利于孩子学习、 成长的家 庭方法。对所在社区家庭教育进行咨询，提高家长的认识，树立新时 代的家长形象，使家长在家庭教育中起积极作用，做

2、孩子的表率、典 范 。 文档来自于网络搜索3、协调学校与社会、家庭的关系，增强教育的合力。动员所有家 长，积极学习教育知识，参与学校组织的家长活动和家长培训。 文档来 自于网络搜索4、广泛搜集家长对学校的意见和要求， 分析、归纳家长们所反映 的问题，将有关意见、建议及时提供给学校。5、通过参与学校的重大活动或组织听课等， 关心、了解学校工作，对学校的办学方向、教育质量、教师工作、行政管理等方面提出建设性意见，做出适当的评价，实行必要的监督。 文档来自于网络搜索6、结合实际情况， 组织家长协助解决学校、 年级在教育教学中出 现的具体问题。每学期为学校改进办学提供提案。 文档来自于网络搜索7、每学

3、期召开 1-2 次工作会议，提出并研究一学期的工作计划， 勿做商业用途期末做出总结。如遇特殊情况也可根据需要由家长委员会或学校提议 召开会议或开展活动（以具体通知为准） 。 文档来自于网络搜索二、家长委员会监督、检查、反馈制度个人收集整理1、校长及各部门领导经常在家长委员会会议上与会员研究家庭 教育指导工作的现状和问题， 听取各种反馈意见， 及时改进指导工作。 文档来自于网络搜索2、各主任经常检查、 督促各家长委员做好指导家庭教育的工作， 密切与校外有关方面的关系，争取社会力量的支持。检查好家长、优 秀家长学员的名单，报委员会审批，并向有关人员反馈。 文档来自于网络搜 索3、主任做好每次讲座的

4、考勤工作，及时做好缺勤家长的思想工 作，保证人人来校参加家长会，使每次参会率达到 100% 。文档来自于网络 搜索三、家长委员会委员守则1、树立为国教子思想，自觉履行教育子女的职责。2、重在教子做人，提高子女思想道德水平，培养子女遵守社会 公德习惯，增强子女法律意识和社会责任感。3、关心子女的智力开发和科学文化学习， 培养良好的学习习惯， 要求要适当，方法要正确。4、培养和训练子女的良好生活习惯，鼓励子女参加文娱体育和 社会交往活动，促进子女身心的健康。5、引导子女参加力所能及的家务劳动，支持子女参加社会公益 劳动，培养子女的自理能力及劳动习惯。6、爱护、关心、严格要求子女，不溺爱、不打骂、不

5、歧视，保 障子女的合法权益。7、要举止文明，情趣健康，言行一致，敬业进取，各方面为子 女做榜样。8、保持家庭和睦，创建民主、平等、和谐的关系，形成良好的 家庭教育环境。勿做商业用途9、学习和掌握教育子女的科学知识及方法，针对子女的年龄特 征、个性特点实施教育。10、要和学校、社会密切联系，互相配合，保持教育的一致性。个人收集整理三、家长委员会工作考核、学校对各班家长委员活动进行记录， 及时反馈家长委员会的 意见，对家长为学校解决的实际问题，将列入班级考核中，作为评选 先进班级的必备条件 。 文档来自于网络搜索、期末对家长委员会的工作进行总结，表彰优秀的家长委员及 好家长代表。家长委员会工作职责

6、 学校教育教学工作离不开社会和家长的各方面支持、关心和理 解，学生道德品质的高低，学习成绩的优劣，身体素质的强弱，关系 到千家万户，牵动着每个家庭。本着对祖国、对下一代负责的态度， 长超小学成立了家长委员会。 家长委员会，是家长和学校沟通的桥梁， 是家长和老师交流的纽带。 为了充分发挥家长委员会的职能， 提高家 长委员会的工作效率，特制定家长委员会工作职责： 文档来自于网络搜索1 、参与并监督学校的管理和有关重大决策， 收集家长对学校管 理及教师教育教学等方面的意见或建议，并及时予以反馈。 文档来自于网 络搜索2、协调学校与家庭、 教师与家长之间的关系， 促进学校教育与 家庭教育的有机结合。3

7、、努力为学校教育营造良好的外部环境，呼吁社会、企业、单 位对学校工作的关心和支持，积极配合学校学生开展社会实践活动。 文档来自于网络搜索4、收集家教方面的成功经验和案例， 进行交流， 协助学校办好 家长学校，协助学校对学生进行政治思想教育。5、发现或知道学生在校外的不良或高尚行为， 要及时告知学校， 以便随时予以教育和表扬。6 、积极学习和宣传教育法律法规， 勿做商业用途具备青少年健康成长方面的 法律常识，争做知法、守法、护法的好家长。7、每学期召开一至二次家长委员会工作会议， 家长接通知后自 行安排好本单位工作，准时到会。3 3 / 8 8个人收集整理8、家长委员会产生办法： 家长委员会成员

8、由老师推荐、 家长选 举产生，委员会设主任一名，从非毕业年级家长委员会成员中推选， 副主任两名。委员会成员实行流动制，学生毕业，家长退出；新生入 学，成员增添 。 文档来自于网络搜索家长委员会章程一、建立家长委员会的宗旨： 建立家长委员会旨在学校教育、 家庭教育、 社会教育三方面更好 地统一思想，统一认识，互相联系，互为补充，有利于培养有道德、 有理想、有文化、守纪律的一代新人。 文档来自于网络搜索 通过家长委员会，及时向学校反映学生校外生活情况，家庭教 育情况，社会对学生的影响情况，学校办学的方向情况，并讨论研究 导向措施， 以集体的名义向家长和社会提出建议和要求， 促进学校教 育有关措施的

9、落实和发展， 使学校思想政治教育不断深化， 取得更好 的效果。 文档来自于网络搜索二、家长委员会委员的职责：1 、参与并监督学校的管理和有关重大决策， 收集家长对学校管 理及教师教育教学等方面的意见或建议， 并及时予以反馈。 文档来自于网 络搜索2、协调学校与家庭、 教师与家长之间的关系， 促进学校教育与 家庭教育的有机结合。3、努力为学校教育营造良好的外部环境，呼吁社会、企业、单 位对学校工作的关心和支持，积极配合学校学生开展社会实践活动。 文档来自于网络搜索4、收集家教方面的成功经验和案例， 进行交流， 勿做商业用途协助学校办好 家长学校，协助学校对学生进行政治思想教育。5、发现或知道学生

10、在校外的不良或高尚行为， 要及时告知学校， 以便随时予以教育和表扬。6 、积极学习和宣传教育法律法规， 具备青少年健康成长方面的 法律常识，争做知法、守法、护法的好家长。个人收集整理7、每学期召开一至二次家长委员会工作会议， 家长接通知后自 行安排好本单位工作，准时到会。8、家长委员会产生办法： 家长委员会成员由老师推荐、 家长选 举产生，委员会设主任一名，从非毕业年级家长委员会成员中推选， 副主任两名。委员会成员实行流动制，学生毕业，家长退出；新生入 学，成员增添 。 文档来自于网络搜索三、组织机构：1、委员会设主任委员 1 人，副主任委员 3 人，委员 11 人，共计 15 人。2、任期：

11、 原则上以自己的子女在校学习期限自然更换，学校每年提补一个 年级的人选。3、家长委员会会议闭幕期间委员除了参加家长会议外， 可随时与 学校取得联系，提出自己的工作意见。四、附则1、在原有家长会议的基础上， 宣传家长学校的建立和家长委员会 相继成立的实际意义。2、各委员参与家长学校分年级集中听课活动，并主动配合讲课 同志和有关教师做好有关工作。3、协助学校巩固校外教育基地， 确立长超社区为德育实践基地暨 社区导师工作站、长超山革命烈士纪念碑为德育教育基地。 文档来自于网 络搜索4、开展调查研究工作， 在思想教育方面向学校提供一些必要的素 材。勿做商业用途5、各年级开家长会，请所在年级的家长委员会

12、委员讲话。 我们的口号是“一切为了教育，一切为了孩子”，我们将以此为旗 帜，团结全体家长，为教育好全校孩子，为全校所有家庭的幸福，为 祖国的繁荣昌盛而尽力作出贡献 。 文档来自于网络搜索 家长学校委员会组织机构个人收集整理家庭教育是国民教育的组成部分，是学校教育和社会教育的基 础，也是学校教育和社区教育的桥梁。 家庭教育在加强未成年人思想 道德建设、推进素质教育、促进社会和谐发展中具有不可替代的作用。 文档来自于网络搜索因此，为办好家长学校，提高家庭教育水平，努力构建家庭、学 校、社会一体化的教育体系，提高家长学校各方面工作的水平。学校 特成立家长学校组织机构： 文档来自于网络搜索一、家长委员

13、会组织机构组 长：曹宝瑞（校长）副组长：刘建宇（德育主任）组 员：刘继婷（一年级主任）、潘志涛、李小芳（二年级主 任）、朱在东（三年级主任）、田建伟（四年级主任）、张福印（五 年级主任） 文档来自于网络搜索其他成员：各班班主任及全体家长委员会成员二、机构职责壮大指导队伍精心挑选，精心部署；成立家委组织吸纳力量，协同管理； 开展指导培训明确责任，提高业务；学校精选责任强、水平 高、业务精、肯钻研的人员，充分发挥其“主力军”的作用，始终坚持 “以人为本”的原则，提高家长的指导水平， 规范家长自身的教育行为， 满足家长自身需要和社会发展的要求， 使家庭教育成为学校教育的重 要补充。根据不同对象制定相

14、应的指导目标， 使不同层次的家长掌握 生命教育的基本内容、要求及方法，从而有效地开展家庭教育实践。 积极构建学校、 家庭、社区三位一体的育人网络， 勿做商业用途共同培育一代新人。 文档来自于网络搜索个人收集整理版权申明 本文部分内容，包括文字、图片、以及设计等在网上搜集整理。 版权为张俭个人所有This article includes some parts, including text, pictures, and design. Copyright is Zhang Jians personal ownership.文档来自于网络搜索用户可将本文的内容或服务用于个人学习、 研究或欣赏，

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