教研组20xx年工作计划范文

1、教研组 20xx 年工作计划范文“教研组 20xx 年工作打算范文 ”望,给大伙儿带来关心 !更多工作打算 ,学习打算 ,创业打算书 ,班 主任工作打算 ,工作打算范文 ,幼儿园工作打算 ,销售工作打算 ,请关注工作打算栏目 !一、指导思想以建设和谐社会和科学进展观为指导,以“积极、稳步、有效地实施新一轮基础教育课程改革”为主线 ,依托行政部门 ,强化自身建设 ,创新教研方式 ,整合教研力量 ,认真实施课程改革 ,总结和 推广课程改革的优秀成果 ,提升教师的专业水平 ,为我校基础教育的科学和谐进展提供更为有 效的专业支持。二、差不多思路进一步贯彻落实素养教育课程改革的精神理念,积极推进课程改革

2、 ,研究课程改革的理念和教学行为相统一的方法、途径和策略 ,以务实和科学的态度 ,以校本教研为要紧形式开展教研工 作,力求在以下四个方面取得新的成绩：一是认真贯彻新的义务教育法 ,关注教学状况和教师专业成长 ,加强对各学科的调研和指 导 ,有效监控各学科的教学质量 ,进一步提高教研工作的针对性和实效性 ,使我校新课程实施 水平有新的提高 ;二是积极开发优质课程资源 ,构建网络教研系统 ,推广校本教研经验 ,使支持、 服务教师成长的 教研平台有新的拓展 ;三是改进教研方式 ,通过“有效教研 ”推,动“有效教学 ”促,进师生 “有效进展 ”方面有新的突破。四是坚持 “促进全体学生的全面进展和终身进

3、展 ”的教研工作方向 ,贯彻基础教育课程改革的 思想精神 ,开展义务教育新课程教学过程、方法与评价的探究。三、要紧工作我校综合学科教研组包括科学、品生品社、音乐、体育、美术、信息技术、 5 门学科。本学 期要紧教研工作如下：1、创新教研方式。本学期 ,我校将推进网络教研和校本教研 ,促进教研方式创新 ,努力探究网 络教研与传统教研相互促进的新型教研方式。校本教研活动安排遵循理论指导实践的原则、 小组分散大组集中相结合原则开展教研活动。2 、以提高教师课堂教学能力为重点,开展系列教研活动：人人实施 “反思型教学 ”人,人写教学随笔 ,人人上教研课与讲课 ,人人参与评课 ,交流教学心得 ;各教师立

4、足本学科阵地 ,结合优质 课、讲课、优秀案例等评比活动 ,开展以 “构建教学材料 ,实施有效教学 ”为主题的新课程课堂 教学研究活动 ,加强提高课堂教学实效性研究。4、加强治理 ,严格执行课程打算 ,全面实施素养教育。 不得将非统测科目的教学时刻挪作它用。开展教学状态分析 ,研究新课程背景下教学治理和课堂教学常规,确保学科教学的均衡进展巩固和深化素养教育成果。一、教材简析：本册教材秉承了前九册 “培养兴趣、 文化积存、 学会学习、 整体推进 ”的总特点 ,从选编课文、 设计活动、安排练习等各方面拓宽并深化了学习内容。本册共10 个单元 ,单元主题分不为：龙、书、礼物、真诚、劳动、心愿、火与光、

5、角度、破除迷信、我们去旅行。每个单元依然 由主体课文和 “语文天地 ”两部分组成 ,以保持教材的连贯性。二、学情分析：全班有学生 51 人 ,基础知识较牢固 ,阅读能力较弱 ,写作水平有待提高 ,有个不同学不按时完成 作业 ,上课不认真听讲 ,需要加强学习目的和学习态度的教育,提高他们学习语文的兴趣 ,争取在现有基础上有所进步。三、教材目的和要求：1、巩固汉语拼音 ,借助拼音识、阅读、学习一般话2、学写钢笔 ,要求正确、端正、整洁。毛笔临帖,要求坐的姿势、握笔姿势正确 ,养成认真写的的习惯。3、能正确、流利、有感情地读课文,会背诵指定的课文。能领会句子中含着的意思。理解段与段之间的联系 ,了解

6、课文作者安排材料的方法。能用归并段落大意和回答几个咨询题再连 起来的方法归纳课文的要紧内容。能按要求预习课文,初步养成预习的习惯。4、引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力;要注意考察学生对作文内容、 文表达的修改 ,也要关注学生修改作文的态度、 过程和方法 ;要引导学生通过自改和互改 ,取长补 短 ,促进相互了解和合作 ,共同提高写作水平 ;教会学生修改自己的习作 ,并主动与他人交换意 见,做到语句通顺 ,行款正确 ,书写规范、整洁。5、综合性学习自始至终要突出学生的自主性,强调合作精神。最重要的是培养学生的主动精神、制造性和合作意识 ,提出咨询题、分析咨询题、解决咨询题的能力。四

7、、教学措施：1、准确把握教学目标 ,不随意拔高或落低。2、扎实进行语言训练 ,本学期着重进行分段的训练 ,但仍应对学生的识、写给予重视,关心他们积存词汇和句式 ,掌握差不多的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做 其他各种练习的时刻。 要设计有效的方法 ,扩大训练面 ,努力让全班学生人人参与训练 ,保证学 生有足够的个体活动时刻。教师应严格要求,及时反馈和矫正 ,讲求实效。3、注意听讲读写的联系。 要让学生通过阅读学表达 ,从读中学写。 在作文训练中 ,要充分运用 课文中学到的表达方法 ,鼓舞学生写自己熟悉的事 ,提高他们的语言表达能力。4、落实各单元训练重点 ,重视学习方法的指导

8、。在阅读教学中,要以训练点为重点组织教学从内容分析导向支训练目标上来。课文教学时,要着重考虑如何样让学生掌握本单元训练点规定的那项阅读差不多技能 ,幸免、词、句、篇都走一遍 ,平均使用力量 ,更不能只抓住内容分 析,忽视训练重点。在进行阅读重点训练时,要充分发挥每单元前的 “学习提示 ”的作用 ,依照课文的特点 ,适时地指导学生掌握学习方法。5、做好培优补差工作 ,大力提高中等生。五、教学课时安排：1、龙2、书3、礼物4、真诚5、劳动6、心愿7、火与光8、角度9、破除迷信10、我们去旅行扫描 /长按二维码关注即可获得工作打算猎取个人工作打算猎取销售工作打算猎取年度工作打算猎取职职员作打算微信搜索 猎取更多工作打算编辑推举： .lianjielansecolor:#333;.lianjielanse a:link,.lianjielanse a:visitedcolor:#03f;.lianjielanse a:hover,.lianjielanse a:ac