五年级下册语文课件－15.快乐王子课后作业｜长春版

1、一、关爱人民一、关爱人民1 1燕子给王子讲了燕子给王子讲了_、_、_、_、_、_等种种奇特的事情，等种种奇特的事情，是想给王子带来一些快乐。是想给王子带来一些快乐。司芬克斯司芬克斯红色的朱鹭红色的朱鹭商人商人月山的王月山的王大绿蛇大绿蛇侏儒侏儒2 2“不可思议不可思议”的意思是的意思是_王子说王子说“再没有比贫穷更不可思议的了再没有比贫穷更不可思议的了”，说明了，说明了他他( () )A A对穷人深切同情，想救助更多需要帮助的穷人。对穷人深切同情，想救助更多需要帮助的穷人。B B无法理解社会上还会有人那么贫穷。无法理解社会上还会有人那么贫穷。3 3燕子飞了一转，告诉了王子哪些事？用简洁的语燕子

2、飞了一转，告诉了王子哪些事？用简洁的语言写一写。言写一写。_不可想象，不能理解。不可想象，不能理解。有钱人在住宅里作乐，乞丐们在门外挨冻，孩子们又有钱人在住宅里作乐，乞丐们在门外挨冻，孩子们又冷又饿。冷又饿。A A二、牺牲自我二、牺牲自我1 1快乐王子：让燕子把身上的快乐王子：让燕子把身上的_地啄下来地啄下来送给穷人，自己变成送给穷人，自己变成_的了。的了。2 2燕子：一天比一天地更觉得冷了，可是他仍然不肯离燕子：一天比一天地更觉得冷了，可是他仍然不肯离开王子，最后开王子，最后_，死了。，死了。3 3我想对王子说：我想对王子说：_我想对燕子说：我想对燕子说：_纯金一片一片纯金一片一片灰暗难看灰

3、暗难看跌在王子的脚下跌在王子的脚下善良的王子，你勇于奉献，乐于助人，善良的王子，你勇于奉献，乐于助人，好心会有好报的。好心会有好报的。你无拘无束，向往美好的生活，为你无拘无束，向往美好的生活，为友情而献身，太感人了。友情而献身，太感人了。三、丑陋的人性三、丑陋的人性1 1快乐王子和燕子死后，遭遇了哪些事？给事件选择对快乐王子和燕子死后，遭遇了哪些事？给事件选择对应的人物。应的人物。( (填序号填序号) )市长大学的美术教授市长大学的美术教授铸造厂的监工铸造厂的监工(1)(1)把破裂的铅心扔在一个垃圾堆上。把破裂的铅心扔在一个垃圾堆上。( () )(2)(2)觉得王子难看，禁止鸟死在广场。觉得王

4、子难看，禁止鸟死在广场。( () )(3)(3)认为王子不再美丽，不再有用。认为王子不再美丽，不再有用。( () )2 2“这块破裂的铅心在炉里熔化不了这块破裂的铅心在炉里熔化不了”，你觉得，你觉得这是为什么呢？这是为什么呢？_示例：示例：快乐王子有一颗善良、伟大、勇于自我快乐王子有一颗善良、伟大、勇于自我牺牲的心，这颗心并不因为他的肉身死去而有牺牲的心，这颗心并不因为他的肉身死去而有任何变化，因此在炉里也熔化不了。任何变化，因此在炉里也熔化不了。四、美好的结局四、美好的结局1 1“城里两件最珍贵的东西城里两件最珍贵的东西”是指是指_和和_。这预示他们将永远生活在这预示他们将永远生活在_里，说

5、明了王子和小里，说明了王子和小燕子得到了好的结局，阐述了作者燕子得到了好的结局，阐述了作者“_”_”的思想。的思想。2 2读了读了快乐王子快乐王子这篇童话后，你受到什么启发？这篇童话后，你受到什么启发？_王子的铅心王子的铅心死鸟死鸟天堂天堂好心终有好报好心终有好报示例：示例：这个世界上有许多不幸的人，我们应该怀着一这个世界上有许多不幸的人，我们应该怀着一颗善良而真诚的心去关爱他们。帮助他人，快乐自己。颗善良而真诚的心去关爱他们。帮助他人，快乐自己。一、主题积累一、主题积累写一写下面这些童话故事的主人公。写一写下面这些童话故事的主人公。爱丽丝漫游奇境记爱丽丝漫游奇境记：_皇帝的新装皇帝的新装：_

6、木偶奇遇记木偶奇遇记：_巨人的花园巨人的花园：_海的女儿海的女儿：_爱丽丝爱丽丝皇帝皇帝匹诺曹匹诺曹巨人巨人海王的小公主海王的小公主二、延伸阅读二、延伸阅读丑小鸭丑小鸭( (节选节选) )一天傍晚，当太阳慢慢落下去的时候，有一群漂亮一天傍晚，当太阳慢慢落下去的时候，有一群漂亮的大鸟从灌木林里飞出来，小鸭从来没有看到过这样美丽的大鸟从灌木林里飞出来，小鸭从来没有看到过这样美丽的东西。他们白得发亮，颈项又长又柔软。这就是天鹅。的东西。他们白得发亮，颈项又长又柔软。这就是天鹅。他们发出一种奇异的叫声，展开美丽的长翅膀，从寒冷的他们发出一种奇异的叫声，展开美丽的长翅膀，从寒冷的地带飞向温暖的国度，飞向

7、不结冰的湖上去。地带飞向温暖的国度，飞向不结冰的湖上去。他们飞得那么高，丑小鸭不禁感到一种说不出的兴他们飞得那么高，丑小鸭不禁感到一种说不出的兴奋。奋。他在水上像一个车轮似的不停地旋转着，他在水上像一个车轮似的不停地旋转着，同时，把自同时，把自己的颈项高高地向他们伸着，发出一种响亮的怪叫声，连己的颈项高高地向他们伸着，发出一种响亮的怪叫声，连他自己也害怕起来。啊！他再也忘不了这些美丽的鸟儿，他自己也害怕起来。啊！他再也忘不了这些美丽的鸟儿，这些幸福的鸟儿。当他看不见他们的时候，就沉入水底；这些幸福的鸟儿。当他看不见他们的时候，就沉入水底；但是当他再浮到水面上来的时候，却感到非常空虚。他不但是当

8、他再浮到水面上来的时候，却感到非常空虚。他不知道这些鸟儿的名字，也不知道他们要飞向什么地方去。知道这些鸟儿的名字，也不知道他们要飞向什么地方去。不过他爱他们，好像他从来还没有爱过什么东西似的。他不过他爱他们，好像他从来还没有爱过什么东西似的。他并不嫉并不嫉( (j j) )妒妒( (dd) )他们。他怎能梦想有他们那样美丽呢？他们。他怎能梦想有他们那样美丽呢？只要别的鸭儿准许他跟他们生活在一起，他就已经很满意只要别的鸭儿准许他跟他们生活在一起，他就已经很满意了可怜的丑东西。了可怜的丑东西。冬天变得很冷，非常的冷！小鸭不得不在水上游来游冬天变得很冷，非常的冷！小鸭不得不在水上游来游去，免得水面完

9、全冻结成冰。不过他游动的范围，一晚比去，免得水面完全冻结成冰。不过他游动的范围，一晚比一晚缩小。水冻得厉害，人们可以听到冰块的碎裂声。小一晚缩小。水冻得厉害，人们可以听到冰块的碎裂声。小鸭只好不停地游动，免得水完全被冰封闭。最后，他终于鸭只好不停地游动，免得水完全被冰封闭。最后，他终于昏倒了，躺着动也不动，跟冰块结在一起。昏倒了，躺着动也不动，跟冰块结在一起。1 1第第2 2段中画段中画“”的句子运用了的句子运用了_的修辞手的修辞手法，该段主要运用了法，该段主要运用了_描写和描写和_描写。描写。2 2第第2 2段文字写出了丑小鸭怎样的心理？段文字写出了丑小鸭怎样的心理？_比喻比喻心理心理动作动作激动、兴奋、空虚、羡慕、自卑以及希望与其他动激动、兴奋、空虚、羡慕、自卑以及希望与其他动物和平相处的心理。物和平相处的心理。3 3文中的丑小鸭非常可怜，用文中的丑小鸭非常可怜，用“_”_”画出一处写丑画出一处写丑小鸭可怜之状的句子。小鸭可怜之状的句子。4 4读完文章后，联系你知道的丑小鸭的故事，你想对读完文章后，联系你知道的丑小鸭的故事，你想对丑小鸭说点什么？丑小鸭说