教科版八年级下册物理：滑轮计算专题

1、一、定滑轮物重G/N物体移 动方向物体移动 距离方/m拉力F/N力向 拉方拉力移动 距离S/m工作时，轴不随物体移动的滑轮叫定滑轮。QIII特点:使用定滑轮不省力，也不省距离；但可以改变力的方向。练一练例：定滑轮左端绳子下端挂着相同的重物，若在定滑轮右端的绳子自由端分别沿三个方向用力（如图所示），力的大小分别为：F、巧、耳，贝！1（ D ）。A. F撮大B. F撮大C. 耳最大D. 三个力一样大1、动滑轮工作时，轴随着物体移动的滑轮叫动滑轮。物重G/N物体移 动方向物体移动 距离力/m拉力 F/N力向 拉方拉力移动 距离S/mOIO11 H特点：使用动滑轮可以省力；但费距离，且不改变力的方向。

2、练一练例:不计滑轮摩擦，当水平向右拉力F=5N 时，物体m恰能匀速向右运动， 求：物体所受地面的摩擦力大小。F =5Nf= 2.5Nm/F=5Nf= 10N例：用滑轮按图甲、乙、丙所示三种不同方式， 拉着同一物体在水平面上做匀速直线运动，拉力 分别是码、巧、耳，则（D ）。A. FFyF3B. F2F3F7C. F1FF3d. f3f1f2甲PlF3乙定滑轮与动滑轮的组合叫滑轮组。IIII1、滑轮组特点：使用滑轮组既可以省力；又可以改 变力的方向。滑轮组的规律（不计摩擦及绳重）m兀为承担物重的绳子段数。（G+G 动）s=nh练一练练一练G=100 N h=10 mF=100G = ? h=lQ

3、 m物体以0.2 m/s 的速度匀速上 升10 s的时间讨论：若每个滑轮重30 N,结果如何?r TTS、汽车2X104N,陷入泥中，受到的阻力为NF3X103No用如图所示装置，则至少要用多大的力才能将汽车拉出?I练一练物体能被提起吗？F=10动滑轮对物体的拉力?地面对物体的支持力?I练一练I练一练G 动=5N物体对地面的压力?G=50N练一练四、滑轮组的机械效率：77 =W = Gh有用功：直接对物体所做的功（工作目 的）。G/NhimW直/JF/Ns/m /W机/J20.10.21.20.24总功：利用机械所做的功（实际付出）。额外功：由于机械自重和摩擦等因素影响, 而不得不做的功（无用

4、付出）。练一练练一练G=100 N h=10 mF=100G = ? h=lQ m物体以0.2 m/s 的速度匀速上 升10 s的时间练一练练一练讨论：若每个滑轮重30N,机械效率是多少?练一练例:图为测量滑轮组机械效率的实验装置,钩码总重6 N。(1)实验时要竖直向上聋蹙拉动弹簧测力计，由图可知拉力大小为24N,若钩码上升的练一练高度为8cm,则弹簧测力计向上移动_24_cm,该滑 轮组的机械效率为_83卫。(2)若仅增加钩码的个数，该滑轮组有机械效率将增大(选填：“增大”“减小”或“不变”)练一练练一练例：如图，地面上一物体重100牛顿，当物体做 匀速直线运动时，物体与地面的摩擦力是60牛

5、 顿，则拉力尺乂0_牛顿。练一练练一练m,动滑轮重力2 N,例:如图，忽略绳重和摩擦，用拉力F 拉着10N的重物匀速上升，绳子自由 端移动1求：（1）拉力F；（2）物体上升的距离；（3）有用功，总功，机械效率。练一练例：搬运工人常用的一种搬运重物的方法，从图中能 看出搬运工人运用了哪些物理知识？f 动滑轮省力；以滚动代替滑动减小摩擦。1质量是6 kg的物体4放在水平桌面上，利用下图装置使物体以02m/s的速度做匀速直线运动，弹簧测 力计始终保持水平，其示数为2 N,不计绳子的伸长和滑轮组内部的摩擦，则(g取10 N/kg)(1)作用在绳端的拉力F为_2_N(2)水平桌面对物体A的摩擦力是6N(3)在10 s内拉力作用点移动6 m2如图所示的滑轮组将重G=12 N的物体匀速提升20 cm。所用的拉力F=5N,所做的有用功为2.4 J,机械效率为 80%,当改为提升18 N的重物时，该滑轮组的机械效率为墮如。（忽略绳重和滑轮与轴的摩擦）3如图所示，每个滑轮均重12N,用滑轮组拉着重 1000N的物