部编版一年级语文上学期古诗阅读与理解必考题

1、部编版一年级语文上学期古诗阅读与理解必考题班级：_ 姓名：_1. 课内阅读。一去二三里一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。1“一、三、五、七、九”这几个生字是表示什么的？是什么数？_2哪一句诗是描写这些亭子的呢？_3几树红花点缀着村庄，使村庄变得更美了，哪句诗是描写图中的花的？_2. 课内阅读。小池泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。1这首诗的作者是_代诗人_。这首诗写的是_（季节）的景色。2诗中“晴柔”的意思是（）A.晴天里柔和的风。B.晴天里柔和的风光。C.晴天里柔和的池水。3这首诗中写到的景物有哪些？_3. 按课文看书填空。看书爸爸在看书，妈妈在看

2、书，我也在看书。一人手捧一本书，像捧着一只大蝴蝶。爸爸看厚厚的书，妈妈看大大的书，我看花花绿绿的书。我的书最好看：小狗叫，小猫跳，猴子树上打又闹。（1）爸爸看的书，妈妈看的书，我看的书。（2）文中出现了、四种动物。4. 阅读古诗，完成练习。赠汪伦李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。1多音字组词。行xng（_） 踏t（_）hng（_）t（_）2赠汪伦是一首_诗，是_代诗人_专门写来送给_的。3这首诗表达的情感是（）A.诗人的思乡之情 B.朋友间的深厚友情 C.对秋天的喜爱之情5. 我爱阅读。夏天夏夜天气热，哪里才凉爽？鱼儿睡水里，鸟儿睡树上，青蛙睡荷叶，蜘蛛睡吊床。（

3、1）根据儿歌连线。鱼儿睡树上鸟儿睡吊床青蛙睡水里蜘蛛睡荷叶（2）我知道蜘蛛睡的“吊床”指的是_。（3）夏天天气炎热，你是怎么防暑的？_6. 读儿童诗，完成练习。春天是这样来的叮咚叮咚，小溪试了试清脆的嗓子，啊，春天是唱着歌来的！哔剥哔剥，春笋在泥土里快乐地拔节，啊，春天是放着鞭炮来的！呼啦呼啦，柳枝弯弯柔软的腰，啊，春天是跳着舞来的！_，一声声春雷欢快地_，啊，春天是_来的！1读一读，连一连。清脆的 柔软的 快乐地腰 拔节 嗓子2用“_”在诗中画出描写声音的词语。3春天是怎样来的？用“”在诗中画出。4在诗中横线上填上合适的内容，将最后一节补充完整。（填序号）响起来轰隆轰隆敲着鼓7. 按课文填空

4、。四季草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。”谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。”雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。”（1）文中写了_、_、_、_四个季节。（2）_说它就是春天，_说它就是夏天，_说它就是秋天，_说它就是冬天。8. 读画这首诗，做一做。画远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。1这首诗是谜面，读完了我知道谜底是（_）（山 画）2诗人的观察顺序是（_）（从远到近 从近到远）9. 读儿歌做练习小猪读书小猪出了屋上了路，图书馆里去读书。翻翻这本读几行，瞧瞧那本书插图。转眼过去一上午，图书读了好几本，书名一本没记住。1小猪去哪里读书？_2

5、小猪是怎样读书的？用“_”画出来。10. 读儿歌，回答问题。小刺猬，采山货。山楂红枣真够多。不用口袋不用箩，针刺果子背回窝。（1）用“”圈出儿歌中你学过的平舌音节。（相同的音节只圈一个）（2）小刺猬采了哪些山货？（）A.山楂 B.苹果 C.红枣11. 读一读，完成练习。春夏秋冬（节选）天吩咐春风，把冰雪融化了，变成清澈的河流，滋润万物滋润你我他。夏天号召山雨，把树木浇绿了，变成茂密的森林，遮挡阳光遮挡风沙。秋天派遣秋风，把果实吹熟了，变成美味的水果，请大家尽情享用吧。冬天命令雪花，把大地冰冻了，忙碌了一年休息一下，等明年春天再开始吧。1填一填。滋润（_）遮挡（_）2连一连。春天 夏天 秋天 冬

6、天 雪花飞舞 冰雪融化 森林茂密 水果美味3你喜欢哪个季节？为什么？_12. 先读给同学听，再做一做。华华和爸爸画画的是华华，画的是爸爸，华华爱画，爸爸爱花，爸爸爱华华画的画。（1）这段话中，每一小句最后一个字都含有相同的拼音字母( )h ua a b（2）判断：对的写正确，错的写错误。华华爱画画，画的是爸爸的花。爸爸爱华华画的画，也爱花。（3）跟“画画”结构相同的词语是( )看看 数数 听听 闻闻13. 阅读下面的小诗，将正确答案的序号写在括号里。拾秋风儿扫落叶，扫走了秋。我捡起一片树叶，一年捡一片。一个秋也不能丢！1一（_）秋天 一（_）树叶片个2“一年”的“一”应该读（_）声，“一片”的“一”应该读（_）声。四二3小诗写的是我在（_）天捡树叶。春秋14. 我会背，也会填。远看（ ）有色，近听（ ）（ ）声。春（ ）（ ）还在，（ ）（ ）鸟（ ）惊。1我能把古诗补充完整。2画中有_、_、_、_四种景物。3写出诗中的反义词。（_）（_）（_）（_）（_）（_）4人来为什么鸟不惊呢？因为