01.书法进校园活动方案

1、1四川省武胜中学校“书法进校园”活动实施方案为深入学习贯彻党的十九大精神， 全面贯彻落实教育部关于开 展书法教育的意见（教基【20162016】2727号）、川办发【20172017】7 7号文件 和广安市开展“三进校园”活动（广委办【20172017】108108号）精神，促进 学生德智体美劳全面发展，我校积极投入本项活动之中，深入领会文 件精神，认真贯彻执行，为武胜中学特色示范校再鼓东风，为翰墨书 香再添芬芳。一、领导小组：组长：周德兴副组长：林中文龚志敏周祖平唐忠李泽成员：王小东刘娟龙兴斌杜刚汤建成左爱民 李云杨杰杨超周永明孙景明张应春杨忻美术教 师二、活动目标：（一）总目标：坚持素质教

2、育，实现全面发展，创建书法教育示 范校学生目标：帮助学生养成良好的书写习惯，不断提高学生的书写 能力和欣赏水平，培养一批具有一定书法水平和艺术修养的中学生， 让每一个学生身上彰显出“高雅、儒雅”的品牌气质。教师目标：有计划地培养，逐步提咼教师书法教育教学能力和水 平，力争使我校成为有名气的书法特色学校，形成武胜中学“博学、 2尚行”的教师文化。通过六个解放：解放学生的头脑，使他能思考；解放学生的眼睛， 使他能观察；解放学生的嘴巴，使他能表达；解放学生的双手，使他 能书写；解放学生的空间，使他能接触大社会、大自然；解放学生的 时间，使他能接触大社会、大自然。在丰富多彩的学习、生活中紧紧 抓住“养

3、成教育”这条主线，培养学生良好的“书写”习惯，为学生 的终生发展服务。通过全校范围内的写字练字，营造艺术育人的氛围， 培养学生的审美能力、人文素养，提高学生的综合素养。（二）阶段目标：1 1、近期目标：（一年目标）特色夯基工程（2017.92017.9 2018.122018.12）建立学校书法教育领导小组，形成书法教育工作的管理网络。以点带面，协调书法和其他学科间的关系，全员参与练字，提高师生 整体书写水平。加强书法教学工作，提高教师教书育人水平。编写书 法校本教材。加强宣传，完成校园文化建设。进一步完善习惯培养体 系，学校形成以“养成教育”为主线，以“潜能开发，端正书写”为 突破口的特色学

4、校创建理念、可操作策略和运行机制。构建研究型团 队，深入探究书法课堂研究模式，成就学校的特色项目。2 2 、中期目标：（三年目标）特色升级工程（2017.92017.92020.72020.7）建立学校书法教育工作常规，规范全体教师的书法教育行为，培 3养“名师”（优秀书法教师），建立权威书法教研组，形成有特色的书 法校本教材。实施写字特色“十、百、千”工程（即 5 5年内评选出书 法特色班1010个，书法获奖者100100名，书法小能手10001000名），不断提 高学生的书法水平。通过多个平台、不同的策略做精、做实“潜能开 发，端正书写”特色项目，构建出“以书画为核心”的校本课程开发 模式

5、。实现全员培训，发挥各教研组的团队智慧，以文字学科为引领， 全面辐射，让书写习惯养成文化根植于教师、学生的行为举止之中， 实现育人成长的目标，形成学校的养成文化。3 3 、远期目标：（五年目标）品牌彰显工程（2017.92017.92022.122022.12 ）资料汇总，经验总结：向社会、家长全面展示学校近年来开展的 书法实验成果；申报书法教育有关的教科研课题。力争使我校成为有 名气的书法特色学校，形成武胜中学“博学、尚行”的教师文化，让 每一个学生身上彰显出“高雅、儒雅”的品牌气质。推出武胜中学养 成教育模式下序列化、梯次性的精品校本课程系列，形成文化品牌。三、活动措施 ：（一）建设一支素

6、质优良的师资队伍。协调书法与其他学科间的联系，组织教师调查分析学生书写 状况；针对学生平时习字中存在的问题，采取有效的纠正与强化措施； 通过开设专题讲座与个人练习相结合的方法， 提高教师自身的书写水 平与指导水平。认真上好写字课，确保写字课的教学质量。加强校本教研，促进 4全体学生书写水平的全面提高。建立校园书法兴趣小组，加强对兴趣小组的领导与管理，力争在 不长的时间内，首先在书法兴趣小组的活动开展方面， 有新的较大的 突破。组织教师走出去，通过了解外面的书法写字教学动态， 更好地完 善学校的教学特色工作。努力处理好写字大课与小课的关系：大课注 重于学生习字方法的指导，小课（即天天练）注重实际

7、的练习，日复 一日，常抓不懈。（二）注重写字教学质量的督查与评估。学校实行书法教育领导小组写字巡视制度，规范和提高全体教师 的书写水平及书法教学行为；要求每个教师坚持天天练，达到“提笔 即练字”的状态，每周上交书法作品至少一张，定期评比。要求各班 级确保练习时间，内容，定期对学生练字进展及水平进行量化测评。 对测评的数据将按年度、年级进行汇总分析与反馈，努力实施科学化、 目标化、效能化的建设模式。特聘请社会知名人士和书法家担任学校书法的指导教师和特邀 顾问，确保习字质量。（三）营造“墨香校园”，使学生在潜移默化中受到熏陶。1 1、组织教师搜集历史上书法家的经典名作，制作书法镜框，悬 挂校园各处，使学生领略中华书法文化的无穷魅力， 焕发起学生对中 华传统文化的认同感、自豪感。2 2、制作名人名言宣传牌。名人名言的丰富内容与书法艺术的有 5机结合，必将增加校园文化的深厚底蕴。3 3、开辟学生写字作业（作品）展览专栏。定期展示师生的习字 作业（作品），对写字有进步、书写有特色的学生进行鼓励和表彰， 激发学生的写字热情与兴趣，以练字达到“育人”的目的。（四）多方开展活动，促进学生书写水平更上新台阶。建立校内书法兴趣小组，注重对书法艺术幼苗的培养。各班均开辟班级“书法园地”，