河北省月高等教育自学考试心理学试题.docx

1、全国 2008 年 4 月高等教育自学考试心理学试卷课程代码： 00031一、单项选择题 本大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1有研究显示，一个人的成功， 20 归属于智商， 80 归属于情商。情商应归属于心理健康标准中的哪个方面 ? C）A悦纳自己B人际关系和谐C善于调节与控制情绪D适应环境好2人的睡眠是一种D）1/29A可控制的意识状态B自动化意识状态C白日梦状态D意识并未完全停止的状态3人们能区分出是钢琴还是小提琴演奏的梁祝，主要依据声音的哪个感觉特性?CA音强B音高

2、C音色D分贝4当久未谋面的朋友出现在人群中时，你能一眼把他认出来。这种现象属于记忆过程中的 AA再认B编码C识记D回忆2/295科学概念又称之为5、C）A日常概念B模糊概念C明确概念D生活概念6小王擅长逻辑推理，但缺乏音乐才能；小李擅长写作，但在数学计算方面表现很差。这反映出不同个体智力哪方面的差异 ? 6、A）A智力结构的差异B发展过程的差异C发展水平的差异D发展速度的差异3/297公安机关有时会使用测谎仪帮助鉴别犯罪嫌疑人，其使用原理主要是7 、B）A情绪情感是一种主观体验B人在情绪反应时，常常伴随一定的生理唤醒C情绪产生时，伴随外部表现D情绪情感是一种自我察觉8奥尔波特把人格特质分为两类

3、：共同特质和个人特质。其中个人特质包括B ）A中心特质、首要特质、重要特质B 首要特质、中心特质、次要特质C中心特质、重要特质、根源特质D 根源特质、首要特质、次要特质9社会心理学家舒茨认为，个体想要与人接触、交流、隶属于某个群体，与他人4/29建立并维持一种满意的相互关系的需要，叫做9、C ）A支配需要B情感需要C包容需要D沟通需要10 一位来自偏僻地区的学生考入北京某名牌大学后，感到自己只会做题、考试，不会娱乐，不会交往，十分自卑。你认为他的压力源属于以下哪一种? 10、D）A躯体性B心理性C社会性D文化性5/2911 “空巢 ”感是中年危机中哪一种变化的现象？ 11、C）A孩子长大成人B

4、生理老化C家庭生活变化D事业发展12 下列关于 “白日梦 ”的解释，哪一种是正确的 12、C）A它是无意识的B它与未来的活动无关C它是意识的一种迷糊状态D 其内容有好坏之分13 学生通过对多个大小不一的圆的实际测量，独立探索出圆的周长和直径之间的比值接近一个常数3.14 。这种学习属于13、D）6/29A意义学习B机械学习C接受学习D发现学习14 “小亮下午放学时感到很饿，急急忙忙往家里赶，一进门就闻到厨房里飘出香味，知道妈妈已回家且已做好饭菜，感到非常高兴。 ”请判断小亮下述心理活动中哪一种属于思维 ?14 、C）A感到很饿B闻到饭菜香味C知道妈妈已回家且已做好饭菜D 感到高兴15 下列各种

5、能力中，不属于特殊能力的是 15 、B）7/29A数学能力B观察能力C绘画能力D写作能力16 与人们对于友谊、他人支持、合作等内在需要有关的动机是 16、A ）A交往动机B成就动机C工作动机D成长动机17 下面哪种说法是正确的 ? C ）A人的气质是不难改变的B气质类型有好坏之分C气质类型并不决定一个人的成就高低8/29D气质类型能影响健康18 人们跟随潮流，顺应风俗习惯的现象，称为 D A认同B顺从C合群D从众19以下哪个不是对人的心理发展年龄阶段进行划分的主要依据? 19 、B ）A一般情况下，年龄特征具有一定的普遍性和稳定性B人们受到相同的社会和教育影响9/29C人的心理发展显示出阶段的

6、顺序D人的心理发展阶段变化过程和速度大体是稳定的20以下哪个不是心理学所包含的“研究人的行为活动规律 ”的理由?20 、D）A心理活动是由外部行为表现的B人的外部表现是受内隐的心理活动支配和调节的C只有通过对行为的观察才能了解人的内部心理活动D人的外部行为与心理活动是一一对应的10/29二、名词解释题 。它们的存在表明机体内部存在一个“生物钟 ”，随时监视着时间的进程 (2分。22知觉的选择性：根据当前需要(1 分，对外来刺激有选择地 (1 分作为知觉对象进行组织加工 (1 分的特征。23非言语沟通：指说和写 (语言 之外的信息传递 (2 分，包括手势、11/29身体姿态、音调 (副语言 、身

7、体空间和表情等 (l 分。24挫折：个体在通向目标的过程中遇到难以克服的障碍干扰(1 分，使目标不能达到、需要无法满足时(1 分，所产生的不愉快的情绪反应(1 分三、简答题 ，省人力省物12/29力(1 分。 缺点：不能保证回收率(1分及被调查者的认真合作 (1 分。26长时记忆中信息的提取需要线索，线索的有效性主要依赖哪些条件？26、(1 与编码信息联系的紧密程度(2 分；(2情境与状态的依存性 (2 分；(3情绪的作用 (1 分。27“听别人讲故事时，头脑中就出现相应的情节 ”，这是什么心理活动？简述其含义及其特征。13/2927、1）是想像力 ；(2）想像的含义：对头脑中已有的表象加以改

8、造 (1 分，形成新形象的心理过程 (1 分；(3 想像的特征：新颖性 (1 分，形象性 (l 分。28动机的功能。28、(1激活功能 (1 分；(2指向功能 (2 分；(3调节与维持功能 (2 分 。29什么是人格测验法？请列举出三种有代表性的人格测验。14/2929、(l是在标准化的技术条件下(1 分，探察和鉴别受测者心理及行为的方法 (l 分。(2主要的人格测验：明尼苏达多相人格测验 (1 分； 爱德华个人兴趣量表 (1 分； 高夫的青年性格问卷 (1 分。30婴儿对抚养者的依恋行为如何产生？30、(1 抚养者是婴儿食物的主要来源 (2 分；15/29(2通过抚养者与婴儿双方的相互强化

9、(1 分，满足婴儿的社会性需要(2 分。四、论述题 加德纳认为，智力的内涵是多元的，它由7 种相对独立的智力成分所构成 (2 分。这 7 种智力16/29为：言语智力、逻辑 -数学智力、空间智力、音乐智力、身体运动智力、人际智力、内省智力。(回答 1项给 1 分，满分 3 分(2教育可以通过多种途径影响智力的发展 (1 分。通过知识技能的传播可以使学生的能力和其它的心理品质得到发展 (1 分；各种课外、校外活动，也有利于学生能力的发展(1 分。32影响人际吸引的主要条件。32、(l相似性与互补性 (2 分：人们倾向于喜欢那些与自己具有相似的态度和价值观的人，在个性品质17/29和行为方式上某些

10、相反的、互补的特征，有时也能满足相互的需要，都能表现为相互吸引 (1 分；(2 个人品质 (1 分：随着人际交往的深入，交往者的内在品质越来越重要 (1 分；(3 接近性与，熟悉性 (2 分：空间上距离较近的个体，相互间接触的机会较多， 能够增进彼此的了解，容易成为知己 (l 分。33小张大学毕业，刚分到公司上班。这些天来，他除了认真完成18/29自己的工作外还细心观察着周围的每一位同事，他发现：孙秘书热情大方，李主任认真严肃，小刘幽默诙谐，是指对社会性信息所形成的知觉 (2 分（2）这类知觉有哪些独特性？19/29社会知觉具有以下独特性： (l认知对象的独特性 (1 分，社会知觉的对象是有意

11、识的人、复杂的社会环境和 人际关系，而人们对这些对象的知觉又是通过一些特殊的介质进行的 (1 分；(2 对他人行为的期待会影响社会知觉过程 (2 分；(3社会知觉加工过程的特殊性(l分，个人的经验会严重影响社会知觉的过程 (1 分。2008 年 4 月全国高等教育自学考试20/29心理学试卷答案及评分参考(课程代码 0031一、单项选择题 (本大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分l、 C2 、D3 、C4 、A5 、C6、A7 、B8 、B9 、C10 、D11、C12 、C13 、D14 、C15 、B16、A17 、C18 、D19 、B20 、D21/29二、名词解释题 (本

12、大题共 4 小题，每小题 3 分，共 12 分21、有机体生理功能周期性变化的结果 (1 分。它们的存在表明机体内部存在一个“生物钟 ”，随时监视着时间的进程(2分。22、根据当前需要 (1 分，对外来刺激有选择地 (1 分作为知觉对象进行组织加工 (1 分的特征。23、指说和写 (语言 之外的信息传递(2 分，包括手势、身体姿态、音调(副语言 、身体空间和表情等 (l 分。22/2924、个体在通向目标的过程中遇到难以克服的障碍或干扰(1 分，使目标不能达到、需要无法满足时(1分，所产生的不愉快的情绪反应 (1 分。三、简答题 (本大题共 6 小题，每小题 5 分，共 30 分25、优点：能

13、同时搜集许多人的同类问题的资料 (2 分，省人力省物力(1 分。 缺点：不能保证回收率 (1 分及被调查者的认真合作 (1 分。26、(1 与编码信息联系的紧密程度(2 分；(2情境与状态的依存性 (2 分；23/29(3情绪的作用 (1 分。27、1）是想像力 ；(2）想像的含义：对头脑中已有的表象加以改造 (1 分，形成新形象的心理过程 (1 分；(3 想像的特征：新颖性 (1 分，形象性 (l 分。28、(1激活功能 (1 分；(2指向功能 (2 分；(3调节与维持功能 (2 分 。29、(l是在标准化的技术条件下(1 分，探察和鉴别受测者心理及行为的方法 (l 分。24/29(2主要的

14、人格测验：明尼苏达多相人格测验 (1 分； 爱德华个人兴趣量表 (1 分； 高夫的青年性格问卷 (1 分。评分说明 若考生列出的是其他人格测验 ?只要正确就可给分，每个 l 分，满分 3 分。30、(1 抚养者是婴儿食物的主要来源 (2 分；(2通过抚养者与婴儿双方的相互强化 (1 分，满足婴儿的社会性需要(2 分。25/29四、论述题 (本大题共 3 小题 5 第31、32 小题任选 1 题 32 题均答者，以前 1 小题计 分， 8 分。第 33 小题必答， 10 分。共 18 分 31、(1 加德纳认为，智力的内涵是多元的，它由 7 种相对独立的智力成分所构成 (2 分。这 7 种智力为

15、：言语智力、逻辑 -数学智力、空间智力、音乐智力、身体运动智力、人际智力、内省智力。(回答 1项给 1 分，满分 3 分(2教育可以通过多种途径影响智力的发展 (1 分。通过知识技能的传播可以使学生的能力和其它的心理26/29品质得到发展 (1 分；各种课外、校外活动，也有利于学生能力的发展(1 分。32、(l相似性与互补性 (2 分：人们倾向于喜欢那些与自己具有相似的态度和价值观的人，在个性品质和行为方式上某些相反的、互补的特征，有时也能满足相互的需要，都能表现为相互吸引 (1 分；(2 个人品质 (1 分：随着人际交往的深入，交往者的内在品质越来越重要 (1 分；(3 接近性与，熟悉性 (2 分：空间上距离较近的个体，相