大班上学期美术教案《关爱大自然》_第1页
大班上学期美术教案《关爱大自然》_第2页
大班上学期美术教案《关爱大自然》_第3页
大班上学期美术教案《关爱大自然》_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、大班上学期美术教案关爱大自然作为一名专为他人授业解惑的人民教师,通常会被要求编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那要怎么写好教案呢?以下是小编为大家收集的大班上学期美术教案关爱大自然,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。【活动目标】1、通过多通道的参与,激发幼儿感谢自然的情感。2、乐意用绘画的形式表现自己的想法。3、体验与同伴合作的快乐。4、体验想象创造各种图像的快乐。5、作画时细心地蘸色,保持桌面和画面的干净,体验不同形式美术活动的乐趣。【活动准备】自然风光图片幻灯;雨伞3把;颜料、画笔若干。【活动过程】一、听音乐、看图片,感受大自然的美,激发幼儿对自然的感恩之心。1、听音乐入

2、场:让我们听着这美妙的音乐,一起去欣赏大自然美丽的风景吧。2、看图片,提问:你看到了大自然中的哪些美景?(温暖的阳光、晶莹的露珠、五彩缤纷五颜六色的鲜花、绿油油柔软的草地、茂密的森林、潺潺的流水、广阔的大海、可爱勤劳的动物们学一学小朋友好听的词语)它们会给我们带来什么?3、教师小结:我们每个人都应该感谢大自然,感谢阳光给予我们温暖,感谢雨露滋养生命,感谢森林给予我们清新的空气;感谢河流给予我们生命的源泉;感谢小鸟给我们带来动听的歌声;感谢花朵为我们装扮生活生活在这么和谐的自然中,你觉得幸福吗?我们应该用什么样的行动来感谢、保护大自然呢?4、幼儿相互讨论,个别回答。5、教师启发幼儿用宣传画的方式

3、记录幼儿的想法。师:如果我们把这些好的想法画下来并展示给大家看,相信一定会有更多的人乐意用自己的行动来感谢大自然。(评析:在本环节的活动中,教师用了大量内容丰富的风景图片,让幼儿通过视觉的美的享受来激发了幼儿内心对美的向往,同时通过教师的引导,让幼儿充分认识到了自然赋予了人类及一切生物的生存根本,从细微处入手,激发幼儿内心对自然的感恩的情感。)二、出示操作材料,幼儿合作完成伞面宣传画。1、出示材料,提出活动要求。师:看看老师带来了什么?(伞)今天我们用请小朋友相互合作在伞面上画出我们感谢大自然的行动。(1)数一数每把伞都有几个伞面,可以邀请几位小朋友来合作绘画。(2)邀请同伴并围成圆圈坐下。(

4、3)和同伴讨论决定你们小组绘画的主题。(4)需要和同伴沟通自己的想法,作品要完整,每个小朋友分配任务完成画的一部分。2、幼儿邀请同伴并相互商量合作内容,确定合作主题,合理分工。3、幼儿合作完成宣传画,教师指导个别幼儿合理布局。三、展示幼儿成果,并请小组代表介绍作品内容。1、将幼儿完成的作品集中展示。2、请每个小组推荐一位代表来介绍你们画的主题是什么?想要宣传什么?四、向周围的同伴宣传感谢自然的行动,愉快结束活动。师:让我们撑起这把特殊的感谢自然宣传伞,把我们的行动宣传给其他的小朋友听吧,让我们一起出发!【活动延伸】在日常生活中注重从小事做起,珍惜自然资源,关爱自然生物,努力用行动创造和谐的自然环境。【活动反思】贯彻了新教学理念,设计新颖,活动形式多样,符合学生的年龄特点和认知水平。概括起来有以下几个特点:1. 关注学生的情感体验和生活经验。在教学设计中为学生提供了大量的感性材料,增加学生的感性体验,以已有的生活经验为依托,提高认识,升华情感,内化品质。2. 注重学生的道德实践。在教学设计中不断创设情境,为学生在感悟、理解的基础上搭建实践平台,引导学生学以致用,在不断的实践、反思中逐步形成良好的行为习惯。3. 教学方式灵活多样。根据教学内容不同设计不同的教学方式,通过

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论