自己的事情自己做教案及练习题教案

1、第八课走自立自强之路自己的事情自己做费城中学张艳教学目标一情感、态度、价值观：养成自立的生活态度，体会自强不息在学习、生活及事业成功中的意义，培养自立自强的精神；以自立自强的态度对待生活中的困难，克服依赖心理，努力把自己培养成为强者。二能力：提高自理自立的能力， 学会自己的事情自己做，自己的事情自己来安排； 面对遇到的困难，学着靠自己的力量去解决，逐步培养独立克服困难的能力。三知识：认识自立的重要作用，懂得只有自立才能走向自强的道理；学会走上自 立之路。教学重点辞别依赖，走向自立教学难点自立对个人成长的作用课前准备搜集有关自立的人物故事或其他资料教学过程教师活动学生活动导入新课教师投放案例材料

2、：有几只刚出生不久的小狮子，被猎人带回家精心喂养。小狮子 慢慢长大，无忧无虑，有吃有喝。当然猎人给他设计的笼子也温暖 舒适。没有想到，一只小狮子从笼子里跑了出去。后来，猎人外出 再也没有回来，笼子里的小狮子活活的被饿死了。那只当年跑出去 的小狮子，单独在野外饿了，自己找吃的；渴了，自己找水喝；有了伤，会用舌头舔伤口；遇到敌人，知道怎样保护自己。它顺利的 活了下来。想一想：1这几只狮子的命运为什么不同2从这个故事中得到什么启示教师归纳导入新课：学生阅读材料，思考问题，各抒己见。通过分析，我们可以认识到，自然界中有它的生存规律，物竞 天择，适者生存。在充满剧烈竞争的时代，每个人要想适应社会， 走向

3、成功，都不可能一味地去依赖别人，必须学会自立，培养独立 克服困难的能力，做到自己的事情自己做。今天我们就来共同探讨 这个问题。多媒体投放课题：自己的事情自己做第一目少年需自立环节一多媒体投放材料：年少有志，勇挑生活重担安琳是青岛胶南滨海街道中心中学的一名15岁女学生。豆蔻年华的她，本应得到父母的百般呵护，但病重的母亲，却让她小小 年纪便挑起生活的重担。每天天刚蒙蒙亮安琳就起床了，然后穿好 衣服、洗脸做饭，再把做好的饭端到妈妈的床头，给妈妈倒好水， 放好药，等妈妈醒来后吃饭、服药。为了减少生活开支，她又学会 了蒸馒头、包水饺、炒小菜。生活的重负下，她一直勤于学业，科 科成绩名列前矛。想一想：安琳

4、最值得我学习的品质是什么它的具体表现是什么教师引导学生阅读材料，思考问题。教师总结：安琳是一个具有自立精神的孩子。他小小年纪克服 困难，洗衣做饭照顾妈妈，是我们学习的典范。多媒体投放：自立就是自己的事情自己做，意味着： 独立安排自己的生活； 自主处理学习、生活中遇到的困难； 靠自己的双手开创自己的事业。环节二继续多媒体投放：年少有志，勇挑生活重担安琳6岁那年，她的妈妈突患神经元损伤， 最终导致下肢瘫痪，学生快速阅读材料，思考问题，相互讨论，相互交流。学生看投影，齐读。生活不能自理。为了给妈妈看病，不但家里的积蓄花光了，还欠下 了十几万元的债务。为了能多挣点钱给妈妈治病，爸爸早出晚归外 出打工，

5、从此照顾妈妈的任务，便压在了刚刚上学的安琳身上。她 伺候妈妈吃饭、洗头、洗脚、给妈妈熬药，收拾家务，管理菜园， 有时做点荤菜，她总是仔细的把肉片挑出来，端给妈妈吃。她说：“如果我能替妈妈分担一点痛苦，我心里也会变得快乐一点 为了让妈妈快乐，她一有时间就和妈妈聊天，学校的新事、趣事都 和妈妈说说。拳拳孝心受到了邻里和学校老师的一致称赞。困难并没有让小安琳屈服，反而让她更坚强和乐观。为使家务 料理与学习两不误，她学会了科学合理地安排时间，当同龄人在妈 妈的陪伴下悄悄进入梦乡的时候，安琳却刚刚做完家务，开始写作 业，从来没有因为家务劳动而影响学习。2007年，安琳被评为青岛市“春蕾之星，2021年被

6、评为全国“十佳春蕾女童、感动青岛十 佳人物。分组讨论：读了安琳的事迹，你有什么感受教师进行巡视，了解各组讨论情况，并认真听取学生的意见， 抓住学生发言中的精彩之处，及时给予归纳、引导和点拨。教师归纳总结，多媒体投放结论：自立的重要意义： 自立的过程是我们锻炼和提高生活能力的过程，也是我们不 断提高心理和道德品质的过程。 自立才能走向自强。环节三异域采风：奥巴马的家规奥巴马夫妇共育两个女儿，为了培育两个乖女儿更加健康成长，夫妇俩对女儿制定了几条既简单观念性很强的家规。1、不能有无理的抱怨、争吵或者惹人讨厌的取笑。2、一定要铺床，不能只是看上去整洁而已。3、自己的事情自己做，比方自己冲麦片或倒牛奶

7、，自己叠被子，自己设置闹钟，自己起床并穿衣服。4、保持玩具房的干净。学生快速阅读案例材料。学生以小组为单位讨论交流，并展示讨论结果。5、帮父母分担家务，每周1美兀。6、每逢生日或是圣诞节，没有豪华的礼物和华美的聚会。7、每晚8点30分准时熄灯。8、安排充实的课余生活：玛莉亚跳舞、排戏、弹钢琴、打网 球、玩橄榄球；萨莎练体操、弹钢琴、打网球、跳踢踏舞。9、不准洎星。说一说：你读了?奥巴马的家规?有什么感想教师总结：辞别依赖，走向自立学生阅读材料，并谈谈自己的感想。第二目：辞别依赖，走向自立环节一多媒体投放：警钟长鸣在一个招聘会上，曾出现这样一幕：一个老人在各个摊位前忙 个不停，填了六十多份各类求

8、职应聘表，并且不断向招聘单位咨询。 许多人以为她是来找工作的，一打听才知道，他所做的一切都是为 了 26岁的儿子。此时此刻，他的儿子正在家“赋闲。他一天到晚除了吃饭睡觉，就是聊天、玩牌、上网。问题：如果你是招聘者，你会聘用这个年轻人吗为什么教师归纳总结：因为他的自立意识、自我管理和自理能力都比 较差，依赖心理比较严重。这样的人是很难获得事业的成功的，所 以不能聘用他。生活在 21世纪的我们，在父母的呵护之下，过着衣 来伸手，饭来张口的无忧无虑的生活然而我们长期处于这种优越的环境下，必将会丧失斗志和自立的能力，严重阻碍了我们将来成功的事业道路。所以我们一定要克服依赖心理，独立地面对生活中 的风风

9、雨雨。教师投影：自立，就要克服依赖。环节二小品表演：小孟兴高采烈的回到家里小孟：妈妈，我们的足球比赛马上就要开始了。太兴奋了，我们都盼了很长时间了。学生快速阅读材料，思考问题。学生观看小品表演。妈妈：什么足球赛不准去！你看看你这次测验的成绩，再不注 意的话，期末考试要退步了。小孟：妈妈，那怎么可以呢我们同学都准备了好久，就等球场 上大展身手了。我总不能让全班同学失望吧妈妈：怒什么妈妈只有你一个孩子，难道你就可以让妈妈 失望吗小孟：可疋，这疋两回事呀，妈妈 打断妈妈：好了，不用说了。你还小，有些事情你还不懂，也处理 不好。就听妈妈的吧，妈妈总是为你好的小组讨论：此时的小孟该怎么做呢，请同学们帮他

10、出出主意教师总结：在生活中我们有很多问题需要我们自主做出决定， 这是我们是否做到自立的重要标志。但自立并不意味着可以不再听 取家长的建议，一意孤行。教师投影：自立，就要学会独立思考，自主作出决定。环节二材料一：美国的家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为出发点的。父母从孩子小时侯就米取种种方 法，让他们认识到劳动的价值，比方让孩子自己动手装配自行车， 修理小豕电，做简易木工，到外边参加义务劳动等。即使是富有的 父母，也十分注重对孩子进行自谋生路的能力教育。材料二：?夏令营的较量?1922年8月，77名日本孩子与30名中国孩子曾经引起全国范 围的大讨论。当时，这 107名儿

11、童在内蒙古举行草原探险夏令营。小组内进行讨 论交流和探究。学生阅读材料，相互交流，小 组推选代表发 言。上路时，日本孩子背包鼓鼓囊囊，装满食品和野营用具；中国孩子 只是装装样子，背包几乎是空的。探险之路才走一半，中国儿童因 将水喝光、干粮吃尽而向别人求援。中国孩子病了，回大本营睡觉；日本孩子病了硬挺着走到目的地。日本家长乘车而去，把鼓励留给 发高烧的孙子；中国家长在艰难路段把儿子拉上车晚上宿营，中国孩子只会生起篝火，而日本孩子却会作饭，当夏令营宣告闭营时，日方队长大声问日本孩子：“草原美不美77个日本孩子大声吼道：“美！ “天蓝不蓝 “蓝！ “你们来不 来 “来！ 这几声怒吼震撼了在场的每个中

12、国人。天啊，这就是 大和民族的精神吗日本人满面笑容的离开中国，但留给中国人的思 考却是沉重的。问题：新课标第一网(1)阅读材料二说一说，中国孩子与日本孩子的表现分别有什 么不同(2 )结合以上材料想一想：为了赢得下一次较量的胜利，我们应该怎样行动起来教师总结：只有投身社会实践，才能逐步提高自立能力。积极实践和锻炼是培养自立能力的根本最根本途径。相关链接：生活的根本能力有：自主管理自己时间的能力。不断学习、不断充实自己的能力。运用现代信息技术的能力。与人沟通、说服他人的能力。展示自己、推销自己的能力。通过相关链接让学生明白，只有 在生活中反复 锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。学生发言，各抒

13、己见。教师总结投影：自立，就要积极实践和锻炼。环节四走进生活，体验自立多媒体投放：遇到以下情境，“我该怎么办呢情境一：爸爸妈妈因公外出，我要到奶奶家住几天情境二：做数学题时，遇到难题了情境三：爸爸出差，妈妈生病了，我该情境四：学校要组织艺术节，可妈妈担忧参加艺术节会影响学 习，不让我参加知识整合一、少年需自立自立的含义自立的重要意义二、辞别依赖，走向自立怎样培养自立精神收获平台通过本课学习：1、我学到了哪些知识2、今后我打算怎样去做达标测验：一、选择题1、 “滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干；靠天、靠地、靠祖上，不算是好汉。陶行知的这句话告诉我们，做人要、有自尊心B、有自信心C、自立D、

14、自强2、 在日常生活中，我们所做的许多事情，都是自立的表现。以下属于自立的做法有 我的衣服自己洗 我自己去超市、书店，购置自己所需要的生活和文化用品 我能够自己做饭，料理自己的生活 我的父母病了，我能陪他们去医院，还能在家里照顾他们。A、B、C 、D 、3、学会自立，是人生迈向成熟的重要一步。为此，我们应该()A、依靠父母，完全顺从父母B、摆脱父母，也拒绝他人帮助C、我行我素，不受任何约束D、辞别依赖，自己能做的事自己做4、 某市曾对1500名中小学生进行过调查，调查结果显示：72%勺学生需要由父母帮助忙整理房间，68%的学生早上起床需要父母来叫，只有 12%勺学生能做些简单的家务。这些数据启示我们() 大多数学生缺乏自立能力 自己的事应该自己做 要从小培养自立意识，增强自立能力 自立是长大以后的事，现在可以由父母代劳A B C D 二、分析说明题?山东新闻网?报道：小郑(化名)是一个典型的“懒虫，在家根本不做家务。进了军训基地，一切得“自理自立， 小小郑才洗了一天衣服， 便决定将脏衣服打包回家扔给妈妈。 没想到前两天 收拾行李时，小郑突然发现，自己装脏衣服的马马甲袋里，竟飞出了一些黑色的“