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教学设计（教案）模板基本信息学 科思想品德年 级七年级教学形式新授教 师文瑛单 位铜仁市第十中学课题名称第五课 日新又新我常新学情分析 学生已经有了一定的判断事物是非的标准，有一定的自我反省和自我评价的能力，对自己的人生有自己的期望和设计，但在观察自己，内在美和外在美评判的标准上有些不太明了的认识。教学目标分析要点：1.知识目标；2.能力目标；3.情感态度与价值观。（知识目标） 通过这一节的学习，使学生懂得每个人的成长都是由昨天今天明天组成的，人的成长是个变化的过程。（能力目标） 学生能用正确的看待自己和认识自己，掌握认识自我的途径。（情感、态度、价值观） 能实事求是的认识自己，看到自己的有点发现自己的缺点，不夸大不缩小，虚心听取他人的意见，发挥自己的长处，克服自己的不足，做一个对社会有益的人。教学过程板书设计一， 自我新认识。1， 正确的认识自己。（1）外在美包括外貌、衣着、举止、风度、谈吐等。（2）内在美包括学识、心理、道德、能力等。 2，全面的认识自己，既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点。 3,用发展的眼光看待自己。二，认识自我的途径。1. 通过自我观察认识自己。2. 通过集体了解自己。3. 通过他人认识自己。作业或预习 作业：认识自我的途径。 自我评价这节课学生比较接受，课堂气氛活跃，目标达成较好。组长

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