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文档简介

1、苏教版语文四年级下册第四单元苏教版语文四年级下册第四单元我不是最弱小的我不是最弱小的学习目标学习目标1.学会本课生字，理解由生字组成的词学会本课生字，理解由生字组成的词语，会用语，会用“芳香扑鼻、附近芳香扑鼻、附近”造句。造句。2.正确，流利、有感情地朗读课文，理解正确，流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，向萨沙一家人学习，保护弱课文内容，向萨沙一家人学习，保护弱小者。小者。我们是四年级的小学生，我们是四年级的小学生，在爸爸妈妈的眼里，在老师在爸爸妈妈的眼里，在老师眼里，我们是最弱小的吗？眼里，我们是最弱小的吗？在同学眼里呢？在同学眼里呢？ 自读课文，想一想，妈妈为什么夸萨沙自读课文，想一想

2、，妈妈为什么夸萨沙是勇敢的孩子。借助拼音认读生字，同学间是勇敢的孩子。借助拼音认读生字，同学间相互交流认字方法。相互交流认字方法。 ru m sru m s tu lng tu lng c su fn fng lic su fn fng lio oqng d jio xinqng d jio xin 读读写写读读写写 弱弱 末末 萨萨 托托 铃铃 簇簇 随随 芬芬 芳芳 聊聊倾倾 递递 娇娇 掀掀弱小弱小 闷热闷热 蔷薇蔷薇 聊天聊天 纤弱纤弱 滂沱大雨滂沱大雨 低垂低垂 娇嫩娇嫩 读读写写读读写写 读一读读一读 聚精会神：形容注意力非常集中。聚精会神：形容注意力非常集中。大雨如注：形容雨下得

3、很大。大雨如注：形容雨下得很大。娇嫩纤弱：柔弱纤细。娇嫩纤弱：柔弱纤细。正确、流利的朗读课文，想一想正确、流利的朗读课文，想一想 下大雨了，爸爸赶忙把雨衣给了妈妈，妈妈下大雨了，爸爸赶忙把雨衣给了妈妈，妈妈接过雨衣没有穿，却把它给了萨沙。接过雨衣没有穿，却把它给了萨沙。 妈妈和爸爸都需要雨衣，最后为什么给了妈妈和爸爸都需要雨衣，最后为什么给了 萨沙？萨沙？ 萨沙是最弱小的吗？萨沙是最弱小的吗？ 萨沙保护了娇嫩纤弱的蔷薇花，蔷薇花会萨沙保护了娇嫩纤弱的蔷薇花，蔷薇花会 怎么说呢？怎么说呢？“要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的吗？吗？”“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”说说你怎样理解这两句话。说说你怎样理解这两句话。 你能保护你能保护更弱小的吗？更弱小的吗？ 请同学分别扮演爸爸妈妈，托利亚和萨请同学分别扮演爸爸妈妈，托利亚和萨沙，分角色演读课文。沙，分角色演读课文。 1.有感情地朗读全文。 2.造句。 附近 芳香扑鼻 说一说：讲一讲你所知道的勇敢者的故事吧

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