“小任务大孝心”母亲节实践活动方案.doc

1、“小任务大孝心”母亲节实践活动方案第一篇：“小任务 大孝心”母亲节实践活动方案 第二篇：母亲节孝心活动倡议书 第三篇：小班组“温馨母亲节”亲子活动方案 第四篇：明德小学“孝心献给父母争当孝心小明星”活动方案 第五篇：大带小活动方案 更多相关范文“小任务大孝心”母亲节实践活动方案一、活动目的：母亲节即将来临，为进一步加强青少年思想道德教育，弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德， 让学生了解母亲为自己成长所付出的艰辛，理解母亲对自己的期望，懂得如何去感恩，如何去关爱他人、关爱社会，开展“母亲节”感恩活动。二、活动时间：xx 年 5月 7日5月13日三、活动安排：（一）宣传版块：1 、周五中午故事社团的学

2、生走入班级，讲关于“母爱”的感人故事。2 、周五中午广播，学生代表宣读母亲节倡议书。3 、班主任老师做好班级学生的感恩教育及庆祝母亲节的宣传发动工作，并将相关活动通知发布博客。（二）实践版块：年级活动内容学生自选活动一年级听妈妈讲那过去的事或讲故事给妈妈听（可以是生日的故事、孝心的故事或其他关于爱的故事）1 、写一封感恩信、制作一张感恩贺卡、自制一份小礼物向父母表达温馨的祝福；2 、做一件让父母开心的事情；3 、和父母进行一次交心的谈话；4 、给父母捶捶背、打一盆水，洗一洗脚；5 、给妈妈唱一首反映“母爱”的歌。6 、送给母亲一个深情的拥抱。二年级家务劳动我来干（打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物

3、做一些力所能及的家务）三年级护蛋行动（在一个小时里，将一个鸡蛋带在身上活动，并保护好它。）四年级“算算亲情帐，感恩父母心”（填写“孝心储值卡”）五年级六年级改编散文诗当我老了，和妈妈一起配乐诗朗诵，鼓励父母与奶奶或外婆一起朗读此诗。 （选择合适的音乐，上交改编的诗歌或朗诵时的图片、朗诵后的感言）四、活动要求：1 、学生除了认真开展本年级活动，还可从“自选活动”中任意选择向母亲表达情意。2 、 每们同学认真填写“活动反馈表”及活动记录，下周一交班主任，下周二各班上交大队部。附：五六年级亲子诵读改编散文诗：当我（您）老了（改编）a ：我亲爱的孩子。当我老了，不再是原来的我。请理解我，对我有一点耐心

4、。b ：亲爱的爸爸妈妈。当您老了，不再是现在的您。我会理解您，耐心地对待您。a ：当我把菜汤洒到自己的衣服上时，当我忘记怎样系鞋带时，请想一想当初我是如何手把手地教你。b ：我会想起，您是如何手把手地教我，教会我。a ：当我一遍又一遍地重复你早已听腻的话语，请耐心地听我说，不要打断我。b ：我不会打断您。因为在我小的时候，您不断重复着那个讲过千百遍的故事，直到我进入梦乡。a ：当我需要你帮我洗澡时，请不要责备我。还记得小时候我千方百计哄你洗澡的情形吗？b ：记得。当然记得，那情景永远地留在了我记忆的深处。a ：当我对新科技和新事物不知所措时，请不要嘲笑我。b ：我不会嘲笑您的。因为我还记得，当

5、初您是怎样耐心地回答我的每一个“为什么”。a ：当我由于双腿疲劳而无法行走时，请伸出你年轻有力的手搀扶我。b ：就像我小时候学习走路时，您扶我那样吗？a ：是的。就像我教你走路时那样。还有，当我忽然忘记我们谈话的主题，请给我一些时间让我回想。b ：好的。我会给您时间，让您慢慢想。不！是我们一起想。a ：我亲爱的孩子。当初我引导你走上人生路，也请陪伴我走完最后的路。b ：亲爱的爸爸妈妈，放心吧。我会给您我的爱和耐心，理解您、支持您。a ：是吗？那我会抱以感激的微笑，这微笑中凝结着我对你无限的爱。ab齐读：a ：给我你的爱和耐心，我会抱以微笑，这微笑中凝结着我对你无限的爱。b ：给您我的爱和耐心，

6、我会抱以微笑，这微笑中凝结着我对你无限的爱。母亲节孝心活动倡议书亲爱的同学们：有一种情，血浓于水不离不弃，那是亲情；有一种爱，无私给予不求回报，那是母爱；有一个人，生死相依永记心间，她就是母亲；有一个节日，年年岁岁共同度过，这就是母亲节！是母亲，给了我们宝贵的生命、快乐的童年；是母亲，教会我们走路说话、坦荡做人！母亲的目光，永远聚焦我们的身影，我们在哪里母亲的心就在哪里；母亲的关爱，一直伴随我们左右，无论我们是稚气童年还是成熟岁月！母爱，是人类一个亘古不变的主题。没有历史史诗的撼人心魄，没有风卷大海的惊波逆转， 母爱就象一场春雨，一首清歌，润物无声，绵长悠远。有了母爱，人类才从苍凉洪荒走向繁盛

7、文明；有了母爱，社会才从冷漠严峻走向祥和安康； 有了母爱，我们才从天资顽愚走向睿智成熟；有了母爱，也才有了生命的开始， * 延续，理性的萌动，人性的回归。“谁言寸草心，报得三春晖”！当我们，目睹母亲操持家业、辛苦疲惫身影的时候；当我们，惹得母亲黯然落泪的时候；当我们，发现母亲渐增银发的时候；当我们，紧握母亲那略显粗糙的双手时，我们的心灵，是否感受到：母亲，已经把所有的爱都给了我们！我们是否意识到：必须为母亲做点什么？今年的五月十三日，是母亲的节日。我们倡议：在母亲节到来之际，让我们为母亲泡一杯热茶，为母亲做一顿饭菜，帮母亲做一些家务，给母亲做一张精致的贺卡，给母亲打一个问候电话，写一封报平安的

8、家书 ?这些看似是微乎其微的一件小事， 对于母亲却是最甜美的甘露，因为母亲无私的付出仅是为了儿女的幸福！朋友们，让我们积极行动起来，在母亲节这个伟大的节日里，用实际行动来回报母亲对我们的养育之恩！祝愿天下所有母亲节日快乐！ 关于开展母亲节“四个一”活动的倡议书 亲爱的同学们 :“有一种爱，一生一世不求回报母爱；有一个人，一生一世值得你爱母亲 ?”今天是我们伟大母亲的节日 , 为了感谢母亲对我们的养育之恩 , 学校倡议同学们开展母亲节“四个一”活动 :一句祝福的话语 : 给母亲打个电话，送上你深情的祝福，哪怕只是几句简单的话语，轻声的问候。一个感恩的微笑 : （回家后）给母亲一个感恩的微笑 ,

9、让母亲轻松一些，舒服一些，少一份对我们的操心，多一份对我们成长的欣慰。一个爱意的眼神 : （回家后）为母亲奉送一个爱意的眼神，感谢母亲对我们毫无索求的爱， 感谢母亲对我们无尽的期望， 感谢母亲为我们无怨无悔的付出。一次真心的劳动 :回家后帮母亲做一些力所能及的家务，或为母亲扫一次地 , 或为母亲做一顿饭 , 或为母亲洗一次脚等等 , 为母亲献上一份特殊的礼物 （先从走读生做起）。 “谁言寸草心，报得三春晖”，让我们向天下所有母亲致以最诚挚的祝福： 衷心祝愿天下所有母亲身体健康， 节日快乐！小班组“温馨母亲节”亲子活动方案（xxxx 学年第二学期）活动时间： xx 年 5 月 9 日上午活动对象

10、：小班组宝宝及妈妈活动地点：小班各班活动室活动内容：活动一：介绍母亲节一、目标：1 知道母亲节是妈妈的节日，激发幼儿感谢妈妈、热爱妈妈的情感。2 知道妈妈既要工作又要操持家务，非常辛苦，应学会关心妈妈，懂得 感谢妈妈，鼓励幼儿用语言和行动表达自己对妈妈的爱。二、准备：1 蒙眼的布若干，香蕉幼儿人手一个。2 联系好幼儿的妈妈参加活动3 幼儿自己制作好的小卡片（愛心形小卡片）。三、流程：介绍节日、谈话、游戏“找妈妈”、送贺卡。活动过程：（一）欢迎妈妈。 母亲节（ mothers day），作为一个感谢母亲的节日，最早出现在古希腊，时间是每年的一月八日，而在中国、美国、 * 和一些其他国家，则是每年

11、 5 月的第二个星期天，其他一些国家的日期也并不一样。 母亲们在这一天通常会收到礼物。 康乃馨被视为献给母亲的花。而我国的母亲花是萱草花，又叫忘忧草。2 让幼儿面对妈妈说：祝妈妈节日快乐！（三）请妈妈代表来讲一讲对宝宝们的深切希望。1 请幼儿的妈妈讲述自己一天要做的事情。2 请幼儿妈妈讲述：自己是怎样辛苦养育宝宝的。（四）幼儿集体歌表演我的好妈妈。请全体宝宝转向妈妈，深情的对妈妈说一句：“妈妈我爱你，妈妈辛苦了。” 活动二： 亲子互动（一）游戏名称：找妈妈（二）目标：1 通过母子共同游戏，让孩子们找出自己的妈妈，了解自己妈妈的特征，增进母子间的情谊。2 让幼儿体会给妈妈庆祝节日的快乐。3 让幼

12、儿懂得用不同的方式来感恩。（三）过程：1 一组妈妈围成圆圈面向圆心坐下，孩子蒙住眼睛站在圆圈内。2 妈妈坐在椅子上，听到喊“预备开始！”妈妈就喊孩子往你身边走。3 孩子听声音找妈妈，找到妈妈算完成任务。4 所有宝宝游戏之后，拿一个香蕉，剥香蕉皮，把香蕉喂给妈妈吃。 活动三：送卡片活动1 妈妈这么辛苦，我们平时要帮助妈妈做一些力所能及的事情。如：帮妈 妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等。2 今天，为了庆祝妈妈的节日，宝宝要送一份自己亲手做的小礼物给妈妈， 孩子送妈妈小卡片。活动四：亲子义卖活动后续活动：年级组展板的布置，请各班老师收集自己班内的照片。明德小学“孝心献给父母争当孝心小

13、明星”活动方案一、指导思想尊敬长辈、孝敬父母是中华民族的传统美德，是中国传统文化最基本的价值观。在新的世纪里，一个不懂孝敬父母，不具备起码道德观的孩子，其精神世界是缺陷的，其人格是不完善的，难以成为一个真正意义的现代人。“孝”添“文”即“教”，孝为德之本。因此，把孝敬父母作为青少年思想道德教育的切入口和着力点， 扎实开展教育活动，让青少年学生拥有一颗“孝心”，对于他们身心健康发展，培养正确的世界观、人生观和价值观，至关重要。学校把“孝德”教育作为德育教育的重要内容， 把孝德教育渗透在教育教学的每一个环节中，并深入开展以 “尊敬长辈孝敬父母”为主题的实践教育活动，让学生在活动中学会感恩， 懂得如

14、何尊敬长辈、体谅父母、关心他人。二、 活动目标1 、 通过孝敬父母、 尊敬长辈，培养爱心，从而以爱心唤醒爱心、换取爱心、传达爱心，使爱得到迁移与升华。2 、 形成浓厚的“孝心献给父母争当孝心小明星”教育氛围，使学生在潜移默化中受到教育，从而达到人人孝敬父母、尊敬长辈、关爱社会、感恩生活，营造出以德立身、以孝兴家、祥和共融的社会风尚。3 、通过孝德实践培养学生对自己、对家庭、对学校、对社会的责任感，让学生知道生命的意义在于奉献。4 、孝德教育实践作为我校开展德育工作的一个突破口，重在让学生养成习惯，要形成机制，长久坚持。三、活动安排1 、时间：十月份2 、参加对象：全体学生四、活动实施内容（一）

15、宣传发动根据本次活动方案要求，广泛开展宣传发动，引导组织学生积极参加孝教父母活动。教师充分利用各种报刊、 杂志和中队会时间。以多方式多渠道给学生讲述尊重长辈的小故事， 宣传尊重长辈、 孝敬父母的美德，争取社会各界的支持，共同营造孝敬父母活动氛围。（二）全面实施在准备活动的基础上，指导学生重点做好以下一些活动。1 、说感恩的话。当长辈下班回家或干完家务要说“您辛苦了”，当长辈为自己辅导功课，做饭或做其他的事要说“谢谢”，当家里来了客人或路上遇到长辈要说“您好”，平时做到不与长辈顶嘴，等等。2 、做孝敬的事。帮父母做力所能及的事，每周帮忙打扫卫生，为长辈倒水、洗脚、捶背；走访外地长辈，帮助长辈实现

16、愿望；去敬老院慰问孤寡老人；自觉勤奋学习，不强求长辈为自己做事情；等等。 开展“为父母节约一分钱”活动，在学生中大力倡导节约之风，杜绝浪费、攀比现象，不使用高档消费品； 尊重父母的劳动成果；体贴父母关心父母。 各年级组织手写倡议书、 班级学生集体签名张贴各班橱窗。3 、推广孝敬美德。在家中实践孝敬美德的同时，要积极广泛的宣传孝敬美德。以“老吾老以及人之老”的思想，从孝敬自己的长辈进而推广到孝敬其他老人。 为老人们做一些力所能及的事， 干些家务聊聊天等。4 、摘录孝敬长辈的文章和故事。在搞好尊重长辈实践活动的基础上，摘录一些有关孝敬长辈的文章和故事，以增强尊重长辈、孝敬父母的意识，巩固实践成果。

17、（三）总结评优1 、总结提炼，深化认识。学生谈自己“学孝”、“行孝”的感受和体会，各年级作好各类活动总结（图片、文字打包上传）。2 、由学校组织对本次活动中积极参与组织、 策划的班级和个人进行表彰。评选孝德教育示范班 2 个，评选孝心学生每班 2 名，全校表彰“孝心小明星”。五、活动要求1 、各年级要高度重视、严密组织、严格落实“尊敬长辈，孝敬父母”德育 * 实施方案，结合年段实际情况，创造性开展工作，确保此 * 活动收到积极、良好的效果。要发挥学校德育教育主阵地作用。加强学校德育建设，营造良好的环境和氛围。2 、紧密家校联系，学校发给学生“孝心行动卡”，要求家长如实打分，填写反馈意见，真实评

18、价孩子“孝敬父母”的情况，充分调动家长助教积极性， 引导家长参与到这项德育活动中来， 促进孩子和父母的有效交流和沟通。3 、要与学校的德育工作相结合，充分利用一切活动和机会，让学生在实践中体验和感悟孝之心、孝之行、孝之道。4 、要结合中小学生行为规范的相关条款内容，从小处着手，细致深入，常抓不懈。各年级各班根据本年段实际情况订出相关的活动计划。5 、各班在开展此活动的过程中，评出相关的“孝心小明星”，此活动结束后，学校将评出 “孝心小明星”予以表彰。大带小活动设计方案中六班带小二班活动内容：早期阅读“爬呀爬飞呀飞”一、活动目标：1 、能学习与弟弟妹妹交流，记住弟弟妹妹的年龄、名字等其他信息。2 、会根据自己已有的经验，带领小班幼儿进行阅读活动，能用手指点读的方式引导弟弟妹妹阅读，激发弟弟妹妹对图片阅读的兴趣。3 、进一步激发幼儿做哥哥姐姐的自豪感， ( 更多精彩内容首页： )体验关心帮助弟弟妹妹、共同学习的快乐。二、活动准备：1 、幼儿用书爬呀爬飞呀飞人手一册，自带图书一本。2 、幼儿对于幼儿用书已很熟悉，预先和小二班联系。三、活动过程：（一）大小结对，自由组合。1 、女小朋友到小二班和他们的男小朋友活动，男孩子留在自己班和小二班的女孩活动。2 、幼儿自