自然整体性思维的应用

1、地理答题整体性思维的应用地理答题整体性思维的应用考点考点分布分布自然地理环自然地理环境的整体性境的整体性2012年年2013年年2014年年2015年年2016年年上海上海（18）全国卷全国卷2（7、8、9） ；四川（四川（7、8）课标课标1（7/8/9）；）；广东（广东（3）；）；江苏（江苏（14）；）；海南（海南（21）；）；四川（四川（12）课标课标2（37）；）；上海上海（37）全国卷全国卷1（37/44）；）；天津天津（13）考点分析考点分析R河塑造了世界著名的大峡谷，峡谷平均深度达1600m。R河中下游地区年降水量约为250-500mm，下游地区年降水量一般不是100mm。甲国在R

2、河干支流上修建了近百座水库和大型引水工程。促进了该国西部的城市和工农业的发展。 （2）运用地理环境整体性的原理，分析R河径流量减少对下游自然环境的影响。（13分）（2011全国卷全国卷1）地理答题整体性思维的应用地理答题整体性思维的应用考查方式考查方式 分析分析对地理事物或现象予以剖析、分解进而分析原因； 分析局部事物在全局中的地位或作用，分析事物间的联系（推测某一地理要素或人类活动可能产生的影响）等如：2016年全国卷1 37题（1）说明勘察加半岛地形对气候区域差异的影响。 2012广综 2 海洋浮游植物通过光合作用与呼吸作用能够对大气中二氧化碳浓度进行调节，有人称之为海洋“生物泵”作用，该

3、作用可能是（ ） 评价评价对地理环境、措施、对策、生产布局进行实施可行性评价或优势与不足评价如：2013年课标2（36（3）某课外活动小组的同学对M处的沙丘规模是否会扩大产生了争论，形成了两种不同的观点。选择你支持的观点，为其提供依据。地理答题整体性思维的应用地理答题整体性思维的应用考查方式考查方式 1.考查某些地理要素的变化对其他要素的影响；考查某些地理要素的变化对其他要素的影响； 2.考查某些要素的变化对整体的影响；考查某些要素的变化对整体的影响； 3.考查某一地区某一要素的变化对其他相关地区考查某一地区某一要素的变化对其他相关地区的影响；的影响； 4.某一区域自然地理环境特征的分析；某一

4、区域自然地理环境特征的分析； 5.某地可持续发展的途径、措施等等某地可持续发展的途径、措施等等考查角度考查角度地理答题整体性思维的应用地理答题整体性思维的应用 以区域地理图表为载体，结合区域自然地理特征、区域生态问题、区域产业活动、区域联系与发展等，联系生产、生活实际考查地理环境要素之间的联系、地理环境变化的过程以及对地理环境整体性规律的理解。考查载体考查载体地理答题整体性思维的应用地理答题整体性思维的应用 自然环境自然环境 人文环境人文环境地理环境各要素地理环境各要素地理答题整体性思维的应用地理答题整体性思维的应用 1.地理环境中的各要素相互联系，相互渗透，构成一个整体。各个要素都是作为整体

5、的一部分发展变化的，他们并不是彼此孤立的，而是作为一个整体存在的； 2.某一要素的变化会导致其他要素甚至整个地理环境状态的变化，即具有“牵一发而动全身”的效应； 3.某一要素的变化，对其他区域的自然地理环境也产生一定的影响。整体性基本原理整体性基本原理地理答题整体性思维的应用地理答题整体性思维的应用西北地区地理环境西北地区地理环境思路导引思路导引地理答题整体性思维的应用地理答题整体性思维的应用2016全国卷全国卷1（37）某科考队某科考队8月考察堪察加半岛，考月考察堪察加半岛，考察中发现，勘察加半岛北部发育察中发现，勘察加半岛北部发育苔原，南部生长森林；东西向气苔原，南部生长森林；东西向气候区

6、域差异显著；大型植食候区域差异显著；大型植食 性性和肉和肉食性野生动物数量较少，但冬眠食性野生动物数量较少，但冬眠杂食性且善捕鱼的熊的数量较多；杂食性且善捕鱼的熊的数量较多；大量来自海洋的鲑鱼溯河流而上，大量来自海洋的鲑鱼溯河流而上，成为熊的重要食物。图成为熊的重要食物。图6示意勘察示意勘察加半岛的地形。加半岛的地形。 地理特征为载体地理特征为载体思路导引思路导引地理答题整体性思维的应用地理答题整体性思维的应用（1）说明勘察加半岛地形对气候区域差异的影响。（6分）（2）分析勘察加半岛大型植食性和肉食性野生动物数量较少的原因。（10分）(1)山脉大致呈南北向，阻挡季风，形成多雨区和雨山脉大致呈南

7、北向，阻挡季风，形成多雨区和雨影区影区;地形高差大，形成气候垂直差异。地形高差大，形成气候垂直差异。(2)纬度高，植物生长缓慢，食物供应量少纬度高，植物生长缓慢，食物供应量少;环境空间环境空间差别大，适应生存的空间小差别大，适应生存的空间小;冬季寒冷漫长，生存冬季寒冷漫长，生存条件恶劣。条件恶劣。地理环境中的各要素相互联系，相互渗透，构成地理环境中的各要素相互联系，相互渗透，构成一个整体。一个整体。 (2016高考课标高考课标3) 阅读图文材料，完成下列要求。阅读图文材料，完成下列要求。（22分）分） 一位被热带雨林风光吸引的游客从马瑙斯出发，一位被热带雨林风光吸引的游客从马瑙斯出发，乘船沿内

8、格罗河（图乘船沿内格罗河（图6）溯源而上，见两岸植被）溯源而上，见两岸植被繁茂，河上很少有桥。行至内格罗河与布朗库河繁茂，河上很少有桥。行至内格罗河与布朗库河交汇处，发现两条河流的河水因颜色迥异，呈一交汇处，发现两条河流的河水因颜色迥异，呈一黑黄分明的界限，景色令人震撼。船继续前行，黑黄分明的界限，景色令人震撼。船继续前行，岸边的沼泽渐渐映入眼帘岸边的沼泽渐渐映入眼帘当晚他查阅资料，当晚他查阅资料，得知内格罗河河水因富含腐殖质，颜色乌黑，而得知内格罗河河水因富含腐殖质，颜色乌黑，而布朗库河因含大量泥沙而呈黄色。布朗库河因含大量泥沙而呈黄色。 思路导引思路导引地理答题整体性思维的应用地理答题整体

9、性思维的应用地理特征为载体地理特征为载体思路导引思路导引地理答题整体性思维的应用地理答题整体性思维的应用1）分析内格罗）分析内格罗河河水富含腐殖河河水富含腐殖质但泥沙含量少质但泥沙含量少的原因。（的原因。（8分）分）2）试对）试对“河上河上很少有桥很少有桥”这一这一现象做出合理解现象做出合理解释。释。 （8分）分）气温高，湿度大（降水多），生物量大，在沼泽气温高，湿度大（降水多），生物量大，在沼泽形成大量腐殖质（形成大量腐殖质（4分）；分）；地处平原，地势低平，河流流速慢，多沼泽，泥地处平原，地势低平，河流流速慢，多沼泽，泥沙沉积沙沉积 （4分）分） 人口稀少，跨河运输需求量少；水网稠密，水运

10、人口稀少，跨河运输需求量少；水网稠密，水运便利；河面宽，水量大，修路搭桥成本高，技术便利；河面宽，水量大，修路搭桥成本高，技术难度大；对雨林环境破坏大难度大；对雨林环境破坏大地理环境中的各要素相互联系，相互渗透，构成地理环境中的各要素相互联系，相互渗透，构成一个整体。一个整体。 地理答题整体性思维的应用地理答题整体性思维的应用在湿润和半湿润地区的湖在湿润和半湿润地区的湖畔、河边和海滨，偶见规畔、河边和海滨，偶见规模较小的沙丘群。其形成模较小的沙丘群。其形成的主要条件为所在地区沙的主要条件为所在地区沙源丰富、多风、植被稀松。源丰富、多风、植被稀松。图图5所示区域中，所示区域中，M 处发处发育了规

11、模较小的沙丘群；育了规模较小的沙丘群；H县城附近是著名的风口，县城附近是著名的风口，冬季季风力尤为强劲；河冬季季风力尤为强劲；河流发源于黄土高原地区。流发源于黄土高原地区。分析分析M处沙源丰富的原因，分处沙源丰富的原因，分析析M处沙丘规模是否会扩大？处沙丘规模是否会扩大？区域生态问题为载体区域生态问题为载体思路导引思路导引地理答题整体性思维的应用地理答题整体性思维的应用区域生态问题为载体区域生态问题为载体20162016课标课标3 3（4444）：）：长江刀鱼是洄游性鱼类，每年春天从长江口进入长江干流长江刀鱼是洄游性鱼类，每年春天从长江口进入长江干流、支流以及通江湖泊湿地产卵、孵化。长江刀鱼曾

12、经是寻、支流以及通江湖泊湿地产卵、孵化。长江刀鱼曾经是寻常百姓家餐桌上的美味佳肴。近年来长江刀鱼资源严重衰常百姓家餐桌上的美味佳肴。近年来长江刀鱼资源严重衰竭。竭。 分析导致长江刀鱼资源衰竭的原因及措施。分析导致长江刀鱼资源衰竭的原因及措施。原因：过度捕捞；河湖湿地减少；水体污染等原因：过度捕捞；河湖湿地减少；水体污染等措施：禁止过度捕捞，规定休渔期；保护湿地；措施：禁止过度捕捞，规定休渔期；保护湿地；治理河流污染；人工孵化、放养鱼苗等治理河流污染；人工孵化、放养鱼苗等思路导引思路导引地理答题整体性思维的应用地理答题整体性思维的应用区域产业活动为载体区域产业活动为载体卤虫生存于高盐海域，以藻类

13、为卤虫生存于高盐海域，以藻类为食，是水产养殖的优质活体饵料，食，是水产养殖的优质活体饵料，也是候鸟的食物来源，美国大盐也是候鸟的食物来源，美国大盐湖（图湖（图7）属内陆沿湖，卤虫资）属内陆沿湖，卤虫资源丰富，源丰富，20世纪世纪5070年代，大年代，大盐湖卤虫产业规模小，产品需低盐湖卤虫产业规模小，产品需低温运输，主要用于喂养观赏鱼类，温运输，主要用于喂养观赏鱼类，80年代以来，随着水产养殖业快年代以来，随着水产养殖业快速发展，大盐湖卤虫产业规模不速发展，大盐湖卤虫产业规模不断扩大。断扩大。1.分析大盐湖生产卤虫的原因；分析大盐湖生产卤虫的原因；2.你是否赞同继续在大盐湖发展卤虫捕捞业。请标明

14、态度并说明你是否赞同继续在大盐湖发展卤虫捕捞业。请标明态度并说明理由。理由。1.属于内陆湖，为高盐水域；注入该湖的河水带来大量营养物质，属于内陆湖，为高盐水域；注入该湖的河水带来大量营养物质，适合藻类等卤虫饵料的生长。适合藻类等卤虫饵料的生长。2.赞同赞同 资源丰富，市场需求量大，技术成熟，经济价值高，增资源丰富，市场需求量大，技术成熟，经济价值高，增加加 就业就业不赞同不赞同 应让其自然生长，维护生物链的稳定，保护湿地，保护应让其自然生长，维护生物链的稳定，保护湿地，保护生物多样性等。生物多样性等。思路导引思路导引地理答题整体性思维的应用地理答题整体性思维的应用区域联系与发展为载体区域联系与

15、发展为载体20152015山东文综山东文综 省南部的南四湖省南部的南四湖, ,是微是微山湖、昭阳湖、独山山湖、昭阳湖、独山湖、南阳湖等四个相湖、南阳湖等四个相连湖的总称，是南水连湖的总称，是南水北调东线工种的重工北调东线工种的重工通道，沿湖地区工业通道，沿湖地区工业以煤炭、电力、造纸以煤炭、电力、造纸为主。为主。材料一材料一 南四湖地理南四湖地理分析南水北调东线工程通水后对南四湖地理环境可能带分析南水北调东线工程通水后对南四湖地理环境可能带来的有利影响。来的有利影响。南四湖水量增加、湖面扩大，使周围地区气候湿润；改南四湖水量增加、湖面扩大，使周围地区气候湿润；改善局部地区的气候；有利于水生生物的生长，增加生物善局部地区的气候；有利于水生生物的生长