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沪教版四年级数学上册沪教版四年级数学上册1.利用利用“分数墙分数墙”进行分数的大小比较和同分母分进行分数的大小比较和同分母分数加减计算。数加减计算。2.对相等的分数进行初步的、直观的探究。对相等的分数进行初步的、直观的探究。3.通过观察分数墙，发现分数的有关知识，渗透通过观察分数墙，发现分数的有关知识，渗透“观察、发现、转化观察、发现、转化”等思想方法。等思想方法。分数墙 探究一探究一用分数墙来比较分数的大小10543411671611106 探究一探究一探究二探究二探究三探究三探究一探究一用分数墙来比较分数的大小971261666575107 探究一探究一探究二探究二探究三探究三探究一探究一 6174941611161591比较分数的大小探究一探究一探究二探究二探究三探究三10107104-=9495+=9探究二探究二9=13探究一探究一探究二探究二探究三探究三探究二探究二121176165计算 =124127+7274+=169164-=探究一探究一探究二探究二探究三探究三探究三探究三怎样在分数墙上找出相等的分数？ 有哪些相等的分数？探究一探究一探究二探究二探究三探究三练习 3块同样大的饼小熊：第一块饼平均切成四块，分到一块；中熊：第二块饼平均切成八块，分到二块；小朋友，你知道哪只熊分得多吗？大熊：第三块饼平均切成十二块，分到三块。1.今天你有什么收获？2.说说分数墙对我

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