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文档简介

1、鸟岛华罗庚实验学校臧雪飞一、导入1、放音乐，调整情绪。2、开火车读词，再全班齐读西部筑巢养育拾到朋友因为伸手玉白色鸟岛人类挨着青绿色闻名中外密密麻麻3、从15个词中选择几个词，介绍一下鸟岛。二、学习课文第二自然段1. 小朋友们，通过上节课的学习，我们知道在青海湖西 部有一座闻名中外的（生答：青海湖鸟岛）（师板书课题） 每当春季来临，天气转暖，湖水开始解冻，这时湖里的水草 丰美，鱼虾成群，吸引了成千上万只鸟儿。那时的鸟岛是什么样的？请读一读第二自然段， 可以小声读，也可以大声读， 可以一个人读，也可以与同伴一起读。好，开始读吧！2. 小朋友，说说看，通过刚才的朗读，你又知道了什么？3 .随机讲解

2、一群一群、陆续（从哪儿知道飞来的鸟 儿很多？是不是一下子全飞来的？（点击：筑巢安家养育后代）用自己的话说说这两个词的意思。4. 鸟儿们开始了忙碌，春天的鸟岛热闹起来了，咱们抓住重点词，边读边想象，认真地体会体会，看谁能用朗读把 鸟岛热闹的情景读出来。（自由读、指生读，师生评。奖励 鸟岛一日游）二、学习课文第三自然段过渡：转眼的功夫，炎热的夏天又来临了，鸟岛上又是怎样的一幅景象呢？那就快让我们读读第三自然段，去感受一 下这热闹的场面吧！1 .出示ppt，你从哪些词感受到鸟特别多呢？2. 图片介绍几种鸟，并讲明：上世纪 80年代，鸟岛上有 20几种鸟，但目前只有十几种了。3. 鸟儿们会在岛上干些什

3、么呢？展开你想象的翅膀说一说吧！填空：六月是鸟岛最热闹的时候，各种各样的鸟儿 聚在一起，有的， 有的，还有的，小岛成了鸟的世界。4. 岛上除了鸟多，还有什么多?（随机板书：鸟窝多 鸟 蛋多）你从哪里知道的？5 .指名读，（小黑板出示：密密麻麻）师画一两个鸟窝，这 是密密麻麻吗？请一个学生上台画鸟窝，其他同学评价（突 出密密麻麻、挨），不足之处再请人补充。6、出示鸟蛋图片，引起视觉上的共鸣。7、小结：其实窝多、蛋多也反映了岛上的鸟多，让 我们再来欣赏一下六月的鸟岛热闹非凡的画面吧！师引背。课件：与第三段文字吻合的画面 三、学习课文第四自然段过渡：这么富有魅力而闻名中外的鸟岛，谁不想亲眼瞧一 瞧呢

4、？所以呀，岛上的游人也很多。（板书：游人多）现在，让我们再次踏上鸟岛，游一游吧！1. 指生读第四自然段。2. 采访其中的两名游客， 为什么不去捉幼鸟、拾鸟蛋呢？3 .齐读，要能读出人们爱鸟的情感来。四. 总结课文，拓展延伸1. 现代人爱鸟，古代人也喜欢鸟。有很多大诗人，就写 过不少和鸟有关的诗。我们也背过其中的3首，我们来回忆一下。鸟鸣涧 唐王维人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。江雪唐柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。春晓唐孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？指名读，齐诵读。2、我们爱鸟，鸟儿也会喜欢我们。看，湖滩上，有一 对天鹅来了。湖滩上，有一对天鹅蓝天上飞着一对雪白的天鹅；湖心里飘着两片美丽的云朵。云朵驮着天鹅，天鹅衔着云朵，轻轻地，轻轻地在湖滩上降

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