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文档简介
1、11.1.关于学校上次旅行的听力材料。关于学校上次旅行的听力材料。2.2.谈论自己上次学校旅行的话题。谈论自己上次学校旅行的话题。2任务一任务一根据表格内容和同伴一起讨论根据表格内容和同伴一起讨论JimJim和和PeterPeter的上次学校旅行。的上次学校旅行。WhoWhereWhatWeatherFoodHowJimcountrysideclimb the mountainssunnydeliciousinterestingPeterart museumsee some paintingsrainyawfulboring你可以这样开始你可以这样开始:How was Jim:How was
2、Jim s / Peters / Peter s trip?s trip?. 任务二任务二1.完成完成1b、1c的听力训练题。的听力训练题。听前听前:读一读读一读1c中的短语中的短语,和你的搭档讨论其含义和你的搭档讨论其含义,注意动词过去式的不规则变化。注意动词过去式的不规则变化。听中听中:注意区分哪些事情是注意区分哪些事情是Jane做的做的,哪些是哪些是Tony做的。做的。听后听后:小组成员核对答案。小组成员核对答案。3一、用一、用what或或how填空。填空。1. was the weather like yesterday? 2. was the weather yesterday? 3
3、. were the paintings? 4. were the paintings like? 二、单项填空。二、单项填空。( )How was your summer vacation?We had a lot of fun in the sea. A. to swimB. swimmingC. swimD. swamWhatWhatHowHowHowHowWhatWhatB B4paint用法小结用法小结paint 作名词作名词,意为意为“颜料颜料;涂料涂料”。如。如:red paint 红油漆红油漆paint 作动词作动词,意为意为“涂色于涂色于;绘画绘画”。如。如:He is painting beautiful mountains.他正在画秀美的山。他正在画秀美的山。painting 名词名词,意为意为“油画油画”。如。如:We saw some painti
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