《小草之歌》777

1、语文语文S版四年级语文上册第五单元版四年级语文上册第五单元计计奉奉福福缺缺丘丘锁锁胞胞扮扮娇娇辽辽渺小渺小惭愧惭愧气馁气馁索取索取咆哮咆哮沙丘沙丘计较计较幸福幸福缺缺少少锁锁住住同胞同胞打扮打扮俏丽俏丽娇艳娇艳枯槁枯槁辽阔辽阔天涯海角天涯海角微不足道微不足道1、轻声读课文，标出本课生字，标出、轻声读课文，标出本课生字，标出 各个小节序号。各个小节序号。 自学要求：自学要求：2、借助拼音读生字，借助字典，理解、借助拼音读生字，借助字典，理解 生字、生词。生字、生词。1、小草唱的是什么样的歌？想想作者、小草唱的是什么样的歌？想想作者 写这首诗歌的目的是什么？写这首诗歌的目的是什么？ 默读课文思考：

2、默读课文思考：2、学习了这首诗歌，你能说说诗歌是、学习了这首诗歌，你能说说诗歌是 从哪几个方面来赞美小草的吗？从哪几个方面来赞美小草的吗？整体感悟整体感悟n第一部分：第一部分：n 小草虽然渺小，但是对天地间献一点绿色，小草虽然渺小，但是对天地间献一点绿色，为大自然的需要做一丝奉献，为大自然的需要做一丝奉献， 索取很少很少。索取很少很少。第二部分：第二部分：n 小草对环境保护有很大的贡献。小草对环境保护有很大的贡献。第三部分：第三部分：n 小草生命力顽强。小草生命力顽强。n感悟理解：感悟理解： “ “我向大自然的索取很少很少我向大自然的索取很少很少”是什么意思？是什么意思？ 小草不渴求什么，只要

3、有点阳光，小草不渴求什么，只要有点阳光，雨露，就能茁壮成长，为人们带来雨露，就能茁壮成长，为人们带来绿绿意意。n只要只要就就n可以说明小草不求索取，不图回报，不讲享受。n我也会用这样的词说话n 有感情地读第一部分，想一想描绘的是有感情地读第一部分，想一想描绘的是 什么样的小草什么样的小草? ?渺小的小草渺小的小草微不足道的小草微不足道的小草无私奉献的小草无私奉献的小草 不要指责我太弱太小，不要指责我太弱太小，在风雨面前会随着飘摇；在风雨面前会随着飘摇；我那密集的根会紧紧地抓住泥土，我那密集的根会紧紧地抓住泥土，大伙儿拉起手会击退洪水的咆哮。大伙儿拉起手会击退洪水的咆哮。 不要指责我太弱太小，不

4、要指责我太弱太小，说我缺少远大的目标；说我缺少远大的目标；有了我，沙尘不再到处乱跑，有了我，沙尘不再到处乱跑，沙丘被我锁住了手脚。沙丘被我锁住了手脚。不要指责我太弱太小，不要指责我太弱太小，大自然有我的许多同胞；大自然有我的许多同胞；大伙儿挨挨挤挤相互拥抱，大伙儿挨挨挤挤相互拥抱，把祖国的山河打扮得更俏更娇。把祖国的山河打扮得更俏更娇。 n思考：思考： 1、“大伙儿拉起手会击退洪水的大伙儿拉起手会击退洪水的咆哮咆哮”是什么意思？是什么意思？ 小草将根深深地扎入泥土之中，并小草将根深深地扎入泥土之中，并连接成网，能够防止水土流失。连接成网，能够防止水土流失。 作用：防洪作用：防洪2、“沙丘被我锁

5、住了手脚沙丘被我锁住了手脚”如何理解？如何理解？ 再次用自述的口吻向我们交代了小草不让沙尘到处乱跑。 作用：固沙自然灾害的自然灾害的凶猛凶猛小草对环境小草对环境保护有很大保护有很大的贡献。的贡献。“把祖国的山和打扮得更俏更娇把祖国的山和打扮得更俏更娇”讲了小讲了小草什么作用？草什么作用？ 作用：美化环境作用：美化环境n认真读第二部分，想一想具体描绘了什么样的小草？防洪防洪固沙固沙美化环境美化环境小草还有哪些作用？用于畜牧业用于中草药用于涵养水分 我是一株小草，不要担心冬天我会面容枯槁；当春风吹遍辽阔的大地，我又会绿遍天涯海角 当春风吹遍辽阔的大地，我又会绿遍天涯海角描写了小草什么特点？ 特点：生命力顽强n思想感情：思想感情：n赞美了小草的无私奉献精神。赞美了小草的