三年级上册数学课件-第1节什么是周长丨北师大版_第1页
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文档简介

1、第5单元 周长 第1节 什么是周长画一画画一画拿出一张纸，选择一片最喜欢的树叶，用彩笔拿出一张纸，选择一片最喜欢的树叶，用彩笔沿着树叶的边线描出它的轮廓。沿着树叶的边线描出它的轮廓。说一说说一说刚才大家描的图案有什么共同特点？刚才大家描的图案有什么共同特点？ 沿边线围着图形，描了一沿边线围着图形，描了一周，形成一个封闭的图形。周，形成一个封闭的图形。小结小结 看来，不管从哪里开始，大家看来，不管从哪里开始，大家都是沿着树叶的边线描了一周，这都是沿着树叶的边线描了一周，这个封闭图形一周的长度，我们把它个封闭图形一周的长度，我们把它叫做什么呢叫做什么呢?树叶的周长树叶的周长判断：下面描出来的是树叶

2、的周长吗？判断：下面描出来的是树叶的周长吗？不是不是分一分分一分封闭封闭封闭封闭不封闭不封闭封闭封闭不封闭不封闭不封闭不封闭画一画画一画画出自己喜欢的几个封闭图形。画出自己喜欢的几个封闭图形。找一找找一找找一找身边物体表面的周长，如：课桌面的找一找身边物体表面的周长，如：课桌面的边线、数学书封面的边线、黑板、文具盒等多个边线、数学书封面的边线、黑板、文具盒等多个物体表面的周长。并动手摸一摸、物体表面的周长。并动手摸一摸、指一指，在小组内说一说。指一指，在小组内说一说。解决问题解决问题怎样走才是教室一周的长度？怎样走才是操场怎样走才是教室一周的长度？怎样走才是操场的周长？的周长？观看观看量一量平

3、面图形的周长量一量平面图形的周长我们已经认识了平面图形的周长，那么平面图我们已经认识了平面图形的周长，那么平面图形的周长该怎样求呢？形的周长该怎样求呢？量一量树叶的周长量一量树叶的周长你手中的树叶的周长到底是多少呢？怎样才你手中的树叶的周长到底是多少呢？怎样才能得到树叶的周长？能得到树叶的周长？20厘米厘米18厘米厘米30厘米厘米数出方格纸中图形的周长数出方格纸中图形的周长解决实际问题解决实际问题120+120+120=360（米）（米）110+86+90+124=410（米）（米）75+75+75+75+100=400（米）（米）小结小结 求图形的周长，就是求图形的周长，就是把围成这个图形的所有线把围成这个图形的所有线段的长度合在一起。段的长度合在一起。17+15+8=40（分米）（分米）18+22+26+36=102（米）（米）5+8+8+5+9=35（厘米）（厘米）2.计算下面图形的周长。计算下面图形的周长。这节课，你学会了什么？今天我们认识了周长，这节课，你学会了什么？今天我们认识了周长，并且用周长的知识解决了一些问题，你能谈谈自己并且用周长的知

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