6.3扇形统计图 (姜)

1、6.3 扇形统计图扇形统计图观察下图，并回答下面的问题：观察下图，并回答下面的问题：(1)这种快餐中，脂肪占百分之几？有多少g？(2)这种快餐中，哪一种营养成分最多？哪一种最少？最多的营养成分是最少的多少倍？(3)表示蛋白质的扇形的圆心角是多少度？你是怎样计算的？圆心角的度数所占的比例圆心角的度数所占的比例360360扇形统计图：扇形统计图：用圆和扇形分别表示关于总体用圆和扇形分别表示关于总体和各个组成部分数据的统计图和各个组成部分数据的统计图。某种学生快餐（某种学生快餐（300g)300g)营养成份统计图营养成份统计图40%45%5%10%优点：优点：能直观地、生动地反映各部分在总体能直观地

2、、生动地反映各部分在总体中所占的比例中所占的比例。某班学生参加课外兴趣小组情况的统计图如图所示。某班学生参加课外兴趣小组情况的统计图如图所示。请根据统计图回答下面的问题：请根据统计图回答下面的问题： 参加体育、文艺、美术参加体育、文艺、美术三类课外兴趣小组的人三类课外兴趣小组的人数比是多少？数比是多少？某班学生参加课外兴趣小组某班学生参加课外兴趣小组情况统计图情况统计图30%60%10%文艺体育美术若参加人数最多的课外若参加人数最多的课外兴趣小组比参加人数最兴趣小组比参加人数最少的多少的多20人，那么一共人，那么一共有多少学生参加这三个有多少学生参加这三个课外兴趣小组？课外兴趣小组？你能求出每

3、个扇形的圆你能求出每个扇形的圆心角度数吗？心角度数吗？扇形统计图有什么特点呢？扇形统计图有什么特点呢？ 2、扇形代表总体中的不同部分；、扇形代表总体中的不同部分；3、扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小、扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小.1、圆代表总体；、圆代表总体；男生60%女生40%女生50%男生50%议一议议一议: : 从下列的两个统计图中从下列的两个统计图中,你能看出你能看出哪一个学校的女生人数多吗哪一个学校的女生人数多吗?甲校男女生统计图甲校男女生统计图乙校男女生统计图乙校男女生统计图注意：在不同的统计图中，不能简单地注意：在不同的统计图中，不能简单地根据百分比的大小来比较部

4、分量的大小。根据百分比的大小来比较部分量的大小。例例 下表是上海市2010年3月的气象资料：晴 阴 雨（1）请根据上表计算3月份晴天、阴天、雨天的天数和它们各自占总天数的百分比（精确到0.1%）；解：解：（1）25.8%38.7%35.5%阴天晴天雨天93o139o128o（2）画扇形统计图先求出有关扇形的圆心角的度数.360o 35.5%128o360o 38.7%139o360o 25.8%93o上海市2010年3月晴天、阴天、雨天天数的扇形统计图思考：怎样绘制扇形统计图？思考：怎样绘制扇形统计图？3 3. .画圆画圆1 1. .求各部分比例求各部分比例 4.4.根据圆心角度数画扇形根据圆

5、心角度数画扇形5.5.填写成分名称，填写百分比填写成分名称，填写百分比不用彩色，也可用白色、涂黑、斜线、网状等表示不用彩色，也可用白色、涂黑、斜线、网状等表示 2 2. .计算各部分圆心角度数计算各部分圆心角度数成分成分4 413%13%成分成分1 113%13%成分成分2 217%17%成分成分3 357%57%成分成分1 1成分成分2 2成分成分3 3成分成分4 4名名 称称一般步骤：一般步骤：注意：注意：6 6. .填写标题和制表日期填写标题和制表日期想一想：你还可以用其他统计图来表示上例中这个月的天气情况吗？各有什么优缺点？。 。20（8分）（2013嘉兴）为了解学生零花钱的使用情况，

6、校团委随机调查了本校部分学生每人一周的零花钱数额，并绘制了如图甲、乙所示的两个统计图（部分未完成）请根据图中信息，回答下列问题：（1）校团委随机调查了多少学生？请你补全条形统计图；（2）表示“50元”的扇形的圆心角是多少度？（3）四川雅安地震后，全校1000名学生每人自发地捐出一周零花钱的一半，以支援灾区建设请估算全校学生共捐款多少元？1、课时课时6.32、预习新课，做课内练习预习新课，做课内练习课堂小结：课堂小结：2.扇形统计图的特点：扇形统计图的特点：直观地、生动地反映直观地、生动地反映各部分在总体中所占的各部分在总体中所占的比例比例 （百分比）（百分比） 1.明确扇形统计图的意义明确扇形统计图的意义4.制作扇形统计图的关键又是什么？制作扇形统计图的关键又是什么？计算各部分的圆心角度数计算各部分的圆心角度数3.绘制扇形统计图的基本步骤绘制扇形统计图的基本步骤（1）画一个圆）画一个圆.