父母的心最新

1、杜蒙二中杜蒙二中 查玉明查玉明 父母的心父母的心 莫言莫言 中国当代著名作中国当代著名作家。家。2012年年10月月11 日凭借长日凭借长篇小说篇小说 蛙蛙 获得获得 诺贝尔文诺贝尔文学奖学奖。川端康成 川端康成川端康成 日本现、当日本现、当代小说家。日本代小说家。日本文学界文学界“泰斗泰斗”级人物。级人物。1968年年因因雪国雪国、千只鹤千只鹤、古都古都获获诺贝诺贝尔文学奖。尔文学奖。作者简介作者简介 川端康成川端康成 1899年出生在年出生在日本大阪，一两岁时日本大阪，一两岁时父母双亡，后来祖父父母双亡，后来祖父母和姐姐又先后病故。母和姐姐又先后病故。不幸的身世遭遇，使不幸的身世遭遇，使孤

2、独忧郁孤独忧郁伴其一生。伴其一生。因此，在因此，在他的作品中，他的作品中， 总是流露出总是流露出浓浓的亲浓浓的亲情和淡淡的哀愁情和淡淡的哀愁。写作背景写作背景lnl（ ）（）（ ） 酬酬（ ）谢）谢 吩咐（吩咐（ ）（）（ ） 无精打无精打ci（ ） 失失hn（ ）落魄）落魄 一一妥妥（ ）百妥）百妥如如数数（ ）奉奉（ ）还）还 女女佣佣（ ）检查预习检查预习 褴褴褛褛chu fnf采采魂魂shfngtuyng解释解释 ：失魂落魄：失魂落魄：如数奉还：如数奉还：形容心神不定，非常形容心神不定，非常惊慌的样子。惊慌的样子。检查预习检查预习 按照原数还给人家。按照原数还给人家。如：依照、按照。如

3、：依照、按照。 一对穷夫妇最终拒绝优越的一对穷夫妇最终拒绝优越的条件，不愿把自己任何一个条件，不愿把自己任何一个孩子给贵妇人的故事。孩子给贵妇人的故事。情节梳理情节梳理用三女儿用三女儿换换回二儿子回二儿子要要回三女儿回三女儿送送大儿子大儿子用二儿子用二儿子换换回回大儿子大儿子写法借鉴写法借鉴 想一想想一想: 如果文章一开始就写穷夫妇拒如果文章一开始就写穷夫妇拒绝了财主夫人，不同意把孩子送给她，绝了财主夫人，不同意把孩子送给她，这样的情节安排与原文相比，哪个更好这样的情节安排与原文相比，哪个更好些？课文这样些？课文这样一波三折一波三折的情节安排有什的情节安排有什么好处？么好处？一波三折的写法的好

4、处：一波三折的写法的好处：更曲折、生动，更富于感染力；更曲折、生动，更富于感染力；自主探究自主探究 想一想：想一想： 穷夫妇每次穷夫妇每次“送送”和和“换换”孩孩子的时候说的子的时候说的理由理由是什么？文中哪些词是什么？文中哪些词语刻画了他们的语刻画了他们的表情表情？ 提提 示：示： 结合下面的图表，跳读课文，结合下面的图表，跳读课文，找出相关的找出相关的句子和词语句子和词语，加以品味和揣，加以品味和揣摩。摩。 情节情节 表情表情 理由理由送走大儿子送走大儿子二儿子换回大儿二儿子换回大儿子子 三女儿换回二儿三女儿换回二儿子子要回三女儿要回三女儿无精打采无精打采长子是接班人长子是接班人失魂落魄失

5、魂落魄长得和去世的长得和去世的婆婆一模一样婆婆一模一样眼含热泪眼含热泪可以过好日子、可以过好日子、继承家业、继承家业、一百元酬金一百元酬金痛哭失声痛哭失声太小太小 冷酷无情冷酷无情合作探究合作探究 议一议：议一议： 课文课文父母的心父母的心中，穷夫中，穷夫妇把孩子们一个个送出去，又一个个妇把孩子们一个个送出去，又一个个都要回来。试想一想：把孩子送出去都要回来。试想一想：把孩子送出去是爱呢，还是让孩子和自己一起过穷是爱呢，还是让孩子和自己一起过穷日子是爱？日子是爱？ 如果你是孩子的父母，你如果你是孩子的父母，你会怎么做？为什么？会怎么做？为什么？ 无论送与不送， 都是都是爱爱！感悟亲情感悟亲情 说一说：说一说： 学习完学习完这篇课文你有什么这篇课文你有什么感悟，联系自己的感悟，联系自己的生活实际，想一想生活实际，想一想父母是怎样关心你父母是怎样关心你的的，你打算以后如，你打算以后如何何孝敬父母孝敬父母。请你。请你敞开心扉说出来。敞开心扉说出来。妈妈，妈妈， 洗脚！洗脚！文思飞扬文思飞扬 文中说文中说“与其舍掉一个孩子，与其舍掉一个孩子，还不如爹妈儿女一家六口饿死在一还不如爹妈儿女一家六口饿死在一起好起好”，设想一下，这家人在团聚，设想一下，这家