要是你给老鼠吃饼干

1、作者简介作者简介 劳拉乔菲努梅罗夫，1953年出生于美国纽约布鲁克林区。她的父亲是纽约一家著名报社的艺术版编辑，母亲是一间初级中学的教师，她在艺术、音乐和书籍的氛围中长大。9岁时，她就开始自己编写故事，画插图，甚至还做了封面，并写上出版商的名字。15岁时，受二姐艾米丽的影响，她希望成为一位时装设计师，于是进了布鲁克林的普莱克学院，但她很快就厌倦了时装设计课程。最后一个学年她决定选修如何为孩子们创作图画书的课程，她立刻喜欢上了这门课，并且创作了她的第一本书，甚至成功地签下了她的第一份出版合同! 从此她开始为孩子们创作，出版了16本书，其中包括最畅销的“要是你给”（If You Give a）系列

2、，这个系列获得了出版界的盛誉，并成为孩子们最喜爱的作品之一。美国有一个著名的电视教育节目叫做“阅读彩虹”（Reading Rainbow），挑选一些特别有创意的书向孩子们介绍，介绍的方式同样非常有创意，因此深受孩子和大人的喜爱。“阅读彩虹”节目为要是你给老鼠吃饼干专门做过一期，它的导引是这样的：主持人首先带大家参观一个保龄球馆，扔出保龄球后，摄像机的镜头就跟着这个球做一次小小的旅行，沿球道击中球瓶后进入后台的输送系统，最后球又滚回了前台的球架。这次小小的旅行向我们很直观地展示了一个常见的现象，就是事件常常是一个接一个发生的，前面的事件与后面的事件存在着某种关联。这恰好是要是你给老鼠吃饼干传达的

3、重要信息。在那个电视节目中，主持人甚至带孩子们去参观了保龄球工厂的运作。当然，如果仅仅用前后关联现象、因果关系来诠释这本书将会很无趣。孩子们痴迷于这种简单得出奇又搞笑得出奇的故事自有他们的道理。在逻辑上，它类似那个“从前有个山、山里有个庙”的古老故事，一直可以循环往复地讲下去。但是它的细节更丰富，而且将孩子和大人的角色进行了微妙的转变，小读者从老鼠身上看到了自己，大读者从孩子身上看到了自己。这是一本可以用来做各种游戏的书。至少可以来做一个模仿讲故事、故事接龙的游戏，规则很简单，就是：在故事的结尾必须回到故事的开头。孩子们对此非常着迷。作家与画家这一对组合，他们自己都迷上了这种游戏，他们又陆续创

4、作了：要是你给驼鹿吃松饼（If You Give a Moose a Muffin）要是你给猪吃煎饼（If You Give a Pig a Pancake）如果你带老鼠去上学（If You Take a Mouse to chool）。【作品解读】【作品解读】 要是你给老鼠吃饼干深受孩子们的喜爱，不然，劳拉乔菲努梅罗夫和费利西亚邦德这对黄金搭档就不会又一鼓作气地推出它的续篇要是你给驼鹿吃松饼（If You Give a Moose a Muffin）要是你给猪吃煎饼（If You Give a Pig a Pancake）了。 “If You Give a”系列来势凶猛，难怪有人惊呼：“要是

5、你给老鼠吃饼干已经成为了一种文化现象！” 孩子们是它狂热的追捧者。 一位美国的母亲在Amazon网站上毫不吝啬地给这本书打了五颗星，还留下了这样一段话：“我十七个月大的儿子从他的一大堆书中发现了这本书。每当我试着给他别的书想让他妥协时，总是遭到他的抗议。他太喜爱这个故事了，知道什么时候该翻到下一页，而且不可取代。我曾经把它藏了起来，好让我能够为他读新的书，可是他总能把它找出来，拿到楼下，坚持让我放下一切事情来回想什么是他最喜爱的故事。”语言的接龙游戏也可以是好故事语言的接龙游戏也可以是好故事 有时候，好故事并不需要有开头、有时候，好故事并不需要有开头、中间、结尾；语言的艺术本身也中间、结尾；语言的艺术本身也可以构成好故事。就像可以构成好故事。就像长腿七长腿七和短腿八和短腿八，象对口相声一样，象对口相声一样，依靠语言的张力也能构成引人入依靠语言的张力也能构成引人入胜的故事。胜的故事。假如你给老鼠吃饼假如你给老鼠吃饼干干更像是更像是“假如你假如你老鼠老鼠会会还会还会”的造