人教版七年级上册生物《第1单元 生物和生物圈 第1章 认识生物 第2节 调查周边环境中的生物》课件

1、人教版七年级上册生物第一单元 生物和生物圈第一章 认识生物第二节第二节 调查周边环境中的生物导入新课导入新课 这段文字中说到哪些植物？又提到哪些昆虫和鸟类？它们栖息的环境有什么不同？“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限的趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”这是鲁迅先生在从百草园到三味书屋中所描写的身边的生物世界。植物：油菜花菜畦皂荚树桑葚昆虫和鸟类：蝉黄蜂云雀如果要了解它们的栖息环境有什么不同，需要深入调查才能知道。蟋蟀森林资源调查、

2、人口普查、水污染抽样调查、废旧电池的回收利用的调查、邯郸特色小吃的调查等。科学探究的方法调查科学探究的基本方法观察法调查法收集和分析资料法实验法资料：第七次全国人口普查，中国在2020年开展的全国人口普查。普查标准时点是2020年11月1日零时，彻查人口出生变动情况以及房屋情况。普查对象是普查标准时点在中华人民共和国境内的自然人以及在中华人民共和国境外但未定居的中国公民，不包括在中华人民共和国境内短期停留的境外人员。普查主要调查人口和住户的基本情况，内容包括:姓名、公民身份证号码、性别、年龄、民族、受教育程度、行业、职业、迁移流动、婚姻生育、死亡、住房情况等。拓展探究拓展探究调查的方法调查的方

3、法对调查范围内的所有对象逐一进行调查对调查结果要求比较精准或调查对象数量较少全面调查选取一部分调查对象作为样本进行调查调查的范围较大、数量较多或者是具有破坏性抽样调查归纳总结归纳总结调查的一般过程调查的一般过程12345明确调查的目的和调查对象制定合理的调查方案调查过程中要如实记录对调查的结果要进行整理和分析撰写调查报告调查我们身边的生物种类调查我们身边的生物种类选择调查范围 校园、公园、绿地或农田分组 6-8人为一组，选出组长、确定组名设计调查路线 选择生物种类较多、环境有较多变化的路线调查 按方案实施调查，注意安全和保护动植物归类 按照生物的某种共同特征进行归类整理 将归好类的生物的资料进

4、行整理调查表的设计自行设计内容：与自行设计内容：与具体调查内容具体调查内容有关有关固定内容：调查固定内容：调查人、班级、调查地点、人、班级、调查地点、调查时间、有的还有调查时的天气调查时间、有的还有调查时的天气情况情况调查人：王兰、陈明、赵静班级：7年级5班调查地：校园调查时间：2021年6月12日天气：晴生物名称数量生活环境月季花 很多花坛中墙藓很多阴暗潮湿的地方蝗虫6只草丛中蟾蜍3只池塘边鼠妇 很多多处鸟2只树上生物调查表调查注意事项调查是一项科学工作，要认真观察，如实记录。调查是一项科学工作，要认真观察，如实记录。不能凭个人好恶不能凭个人好恶取舍。取舍。 注意树皮、草丛和枯枝落叶处，那里

5、容易有被注意树皮、草丛和枯枝落叶处，那里容易有被忽视的小动物，也要注意天空飞过的鸟和昆虫。忽视的小动物，也要注意天空飞过的鸟和昆虫。12注意安全注意安全。集体行动；不。集体行动；不攀爬高处攀爬高处；不下水；不下水； 不要不要乱品尝采集的乱品尝采集的东西；小心触电。东西；小心触电。不要损伤植物和伤害动物，不要破坏生物的生不要损伤植物和伤害动物，不要破坏生物的生活活环境。环境。34生物的归类方法动物、植物、其他生物按形态结构分按生活环境分陆生生物、水生生物按用途分作物、家禽、家畜、宠物作物家禽家畜宠物课堂小结课堂小结调查身边的生物调查的一般过程生物的归类注意事项：个人安全，爱护生物资源，调查全面细

6、致，如实记录明确调查目的、调查对象方法步骤选择调查范围分组设计调查路线调查归类整理 写出调查报告按照形态结构特点：植物、动物、其他生物按照生活环境：陆生生物、水生生物按照用途：作物、家禽、家畜、宠物随堂检测随堂检测1调查时首先要明确 _和 _，制定合理_。调查的范围很大时，就要进行_，调查过程中要如实记录 。对调查的结果要进行_和_，有时要用数学方法进行统计。调查目的调查对象调查方案选取一部分调查对整理分析2调查时要选取的对象是（ ）A对象中的一个 B对象中的一部分 C全部对象 D以上都对B3下列生物按生活环境划分的是 ( )A猫头鹰和鼠 B鱼和河水 C空气和阳光 D狗和水草D象作为样本4关于

7、调查的不正确叙述是（ ）A.人口普查也是调查 B.森林资源的清查是调查C.要对调查的对象逐个进行 D.对调查的结果进行整理和分析 C5我国在进行人口普查时，下列哪项工作不是调查时应该做的（ ）A.确定调查目的和对象 B.制定合理的调查方案C.选取样本抽样抽查 D.整理分析调查结果C6在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是（ ）A.小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究B.小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来C.小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉D.小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录 B7将以下的一些生物分类：银杏树、鲫鱼、木耳、海带、奶牛、蚂蚁、白菜、大肠杆菌（1）按形态结构特点分类：_ _。（2）按生活环境