我有一个梦想p

1、1616世纪起，欧洲白人就把非洲黑人掳世纪起，欧洲白人就把非洲黑人掳掠到美洲为奴。掠到美洲为奴。 黑人作为商品来买卖一直延续到黑人作为商品来买卖一直延续到1919世纪，世纪，18611861年解放黑奴宣言，让黑人在法律上获年解放黑奴宣言，让黑人在法律上获得了自由。可是在现实生活中呢？得了自由。可是在现实生活中呢？几个白人警察在公众场肆无忌惮地殴几个白人警察在公众场肆无忌惮地殴打一美国黑人。打一美国黑人。 美国的黑人在美国的黑人在2020世纪世纪5050年代，展开争年代，展开争取民权的运动。南部一名黑人妇女拒取民权的运动。南部一名黑人妇女拒绝让座给白人而被捕的事件，激起持绝让座给白人而被捕的事件

2、，激起持续的抗议行动。当时在教会当传道士续的抗议行动。当时在教会当传道士的马丁的马丁. .路德路德. .金（金（Martin Luther Martin Luther KingKing），也投入争取黑人民权运动的），也投入争取黑人民权运动的行列，并成为了民权运动的领袖。行列，并成为了民权运动的领袖。 学习目标学习目标 1 1、了解演讲的背景及理清思路，、了解演讲的背景及理清思路，划分结构层次。划分结构层次。 2 2、掌握本文比喻、反复、排比修、掌握本文比喻、反复、排比修辞手法的表达效果。辞手法的表达效果。年月年月28日，马丁日，马丁路路德德金组织了美国历史上影响深远金组织了美国历史上影响深远的

3、的“自由进军自由进军”运动。他率领一运动。他率领一支庞大的游行队伍向首都华盛顿支庞大的游行队伍向首都华盛顿进军，为全美国的黑人争取人权。进军，为全美国的黑人争取人权。他在林肯纪念堂前向万人发他在林肯纪念堂前向万人发表了著名的演说表了著名的演说我有一个梦我有一个梦想想，为反对种族歧视、争取平，为反对种族歧视、争取平等发出呼号。等发出呼号。年月日他在田纳西年月日他在田纳西州被暗杀。州被暗杀。我有一个梦想我有一个梦想演讲现场演讲现场 2.2.词语释义词语释义 侈谈侈谈：夸大而不切实际的谈论。：夸大而不切实际的谈论。 磐石磐石：厚而大的石头，也作盘石。：厚而大的石头，也作盘石。 蜕变蜕变：（人或事物）

4、发生质变；衰变。：（人或事物）发生质变；衰变。 匿迹匿迹：躲藏起来，不露形迹。：躲藏起来，不露形迹。 兑现兑现：凭票据向银行换取现款，泛指结算时支：凭票据向银行换取现款，泛指结算时支付现款；比喻诺言的实现。付现款；比喻诺言的实现。 2.2.词语释义词语释义 气壮山河气壮山河：形容气概像高山大河那样雄伟豪迈。：形容气概像高山大河那样雄伟豪迈。 义愤填膺义愤填膺：胸中充满义愤。：胸中充满义愤。 安之若素安之若素：( (遇到不顺利情况或反常现象遇到不顺利情况或反常现象) )像平像平常一样对待，毫不在意。常一样对待，毫不在意。 无济于事无济于事：对于事情没有什么帮助。：对于事情没有什么帮助。 大放厥词

5、大放厥词：原指极力铺陈辞藻，现在多指夸夸：原指极力铺陈辞藻，现在多指夸夸其谈，大发议论其谈，大发议论( (含贬义含贬义) )。1.1.演讲者马丁演讲者马丁路德路德金是按照怎样的演讲思路金是按照怎样的演讲思路表达了自己的表达了自己的“梦想梦想”的？的？首先，叙述这次集会的原因及目的。这是文章第首先，叙述这次集会的原因及目的。这是文章第一部分（一部分（1515）；）；接着对黑人为了争取自由进行的斗争提出了一些接着对黑人为了争取自由进行的斗争提出了一些要求与设想。这是文章的第二部分（要求与设想。这是文章的第二部分（617617）；）；最后提出了最后提出了“梦想梦想”的内容，表达了黑人的理想的内容，表

6、达了黑人的理想和信念，这是文章的第三部分（和信念，这是文章的第三部分（18341834）。）。 (2) (2)第第3 3段中段中“物质充裕的海洋物质充裕的海洋”比喻什么？比喻什么？“穷困的孤岛穷困的孤岛”比喻什么？这两个比喻说明了比喻什么？这两个比喻说明了什么？什么？ “物质充裕的海洋物质充裕的海洋”比喻美国当今社会。比喻美国当今社会。 “穷困的孤岛穷困的孤岛”比喻黑人种族的生存状况。比喻黑人种族的生存状况。 形象地说明黑人社会地位、经济待遇非常低，形象地说明黑人社会地位、经济待遇非常低，与白人形成强烈的反差。与白人形成强烈的反差。 (3)(3)第第5 5段中的段中的“空头支票空头支票”在文中

7、指什么在文中指什么？（美国没有履行这项神圣的义务，只给黑人（美国没有履行这项神圣的义务，只给黑人开了一张空头支票。）开了一张空头支票。） 作者运用了形象的比喻，揭示了政府许诺的作者运用了形象的比喻，揭示了政府许诺的人人生而平等的权利这一承诺对黑人来说，人人生而平等的权利这一承诺对黑人来说，并没有实现，是一纸空文。并没有实现，是一纸空文。 在美国这样一个商业社会，空头支票的内涵在美国这样一个商业社会，空头支票的内涵大家都非常熟悉，用它来作比，形象且为人大家都非常熟悉，用它来作比，形象且为人们理解。们理解。 4. 4. 阅读课文阅读课文11-1411-14节，第节，第11111414自然段用了四个

8、自然段用了四个独立成段的句子组成一组排比段，有什么作用？独立成段的句子组成一组排比段，有什么作用？ 四个独立成段的四个独立成段的“只要只要”句组成一组排比段，排句组成一组排比段，排山倒海般地描述了黑人所遭受的非人的待遇，山倒海般地描述了黑人所遭受的非人的待遇， 渲染了强烈的感情，渲染了强烈的感情， 充分地表达了作者誓将斗争进行到底、绝不半途充分地表达了作者誓将斗争进行到底、绝不半途而废的决心，而废的决心， 同时突出了黑人斗争的目标。同时突出了黑人斗争的目标。 5.5.阅读课文阅读课文18-2618-26节，节，“我有一个梦想我有一个梦想”中的中的“梦梦想想”具体指什么？具体指什么？ 作者的梦想

9、采用六句连续排比，感情充沛，气势作者的梦想采用六句连续排比，感情充沛，气势非凡。非凡。 人人平等，人人平等， 拥有自由正义，拥有自由正义， 消除种族歧视，消除种族歧视， 黑人白人情同手足。黑人白人情同手足。 “梦想梦想”的核心：消除种族隔离政策，让民主、的核心：消除种族隔离政策，让民主、平等、自由真正深入到黑人生活的每个方面、每平等、自由真正深入到黑人生活的每个方面、每个角落。个角落。 6.怎样理解怎样理解“这个梦想是深深扎根于美国的梦想中的这个梦想是深深扎根于美国的梦想中的”？ “美国的梦想美国的梦想”即美国所宣传的赖以立国的民主、平等、即美国所宣传的赖以立国的民主、平等、自由的理想。自由的

10、理想。“自由、民主、平等自由、民主、平等”是美利坚合众国的立是美利坚合众国的立国之本，是当年号召全体民众起来赶走残暴统治者的精神国之本，是当年号召全体民众起来赶走残暴统治者的精神法宝，是全体公民都应享受的权利。法宝，是全体公民都应享受的权利。“这个梦想这个梦想”是黑人是黑人们一百年来所追求的法律面前全体公民的绝对平等，是与们一百年来所追求的法律面前全体公民的绝对平等，是与白人享有同等的权利。一直以来美国法律所标榜的民主、白人享有同等的权利。一直以来美国法律所标榜的民主、平等和自由只是白人的专利，黑人仍然生活在屈辱、落后平等和自由只是白人的专利，黑人仍然生活在屈辱、落后和贫穷之中，没有享受到社会

11、文明所带来的物质充裕和精和贫穷之中，没有享受到社会文明所带来的物质充裕和精神富足。他们应该得到法律所赋予的权利，享受人生的快神富足。他们应该得到法律所赋予的权利，享受人生的快乐。这两个乐。这两个“梦想梦想”是相容的。是相容的。“美国的梦想美国的梦想”是包含着是包含着所有有色人种（包括黑人）的所有有色人种（包括黑人）的“梦想梦想”的。这一梦想本来的。这一梦想本来早就应该成为现实的，而却不能成为现实。这也就是这次早就应该成为现实的，而却不能成为现实。这也就是这次黑人民权运动所追求的目标。作为美国公民享受真正意义黑人民权运动所追求的目标。作为美国公民享受真正意义的同等民主平等自由，而不是写在纸上的空洞条文。的同等民主平等自由，而不是写在纸上的空洞条