四团中学进一步规范部分非中考学科教师课堂行为的管理办法

1、四团中学进一步规范部分非中考学科教师课堂行为的管理办法（试行） 四团中学一直以来严格执行上级教育主管部门关于课程教学改革的要求，在课程设置上，做到开齐开足基础型、拓展型、探究型三类课程，并在课时安排、师资投放上给予最大程度上的保证。但是，由于我校师资在学科配备上存在着不平衡现象、对活动课、拓展课要求模糊，监管不严等原因，导致了在上述课程实施中出现了诸多问题，甚至造成了一些负面影响。有鉴于此，学校制定了四团中学进一步规范部分非中考学科教师课堂行为管理办法。1、对兼职非中考学科教师（含探究课、学科拓展课）课堂行为的要求 针对我校的专职非中考学科教师配备有所不足和部分教师课时短缺的客观现实，学校安排

2、一部分任教中考学科的教师兼任一部分非中考学科的课堂教学任务。对此提出以下要求：（1） 除每学期期末按照区统一规定的非中考学科新课结束时间之外，在平时教学中，教师不得随意占用课时、更改授课内容或者挪作它用，做到“专课专用”。（2） 非中考学科授课教案严格按照正常教案要求，做到一课时一教案，严禁不备课上课的行为；兼任教师须按照校教导处要求，定期将教案交由相应的学科组长检查考核。（3） 严禁在非中考学科课堂擅自上自习课、“放羊”课、视频录像课等。（4） 任教学科拓展课、探究课的教师每月将教案交由教导处检查、记录。没有教案的扣除一定的课时量；（5） 上述要求学校将采取不定期抽查、学生访谈等方式，一经确

3、认有上述（1）和（3）情况的，学校将扣除相应的课时量；确认有（2）情况的，学校将扣除0.5的课时量，并与期末绩效考核结合。2、对活动课的上课要求 活动课是保证中学生每天运动一小时的重要途径，也是我校提高课程执行力、重视学生体质提高的重要体现。学校对活动课提出以下要求：（1） 学校从2015年3月开始下发活动课记录手册，以此做为活动课的备课本。活动课教师在开学初须认真填写课目实施方案，提前一周预设活动设计，记录好活动设计的每个要素，并在学期结束后做好教学活动总结；活动课记录手册须按照教导处要求定期交由体育学科组长检查考核；（2） 除非天气原因，否则教师不得擅自将学生留在教室内进行棋牌类活动；（3

4、） 活动课要有设计、有环节、有目的的进行，不能出现教师只需要出场，而让学生放任自流的活动。活动课老师可与体育老师联动，咨询适合的活动方式，使得活动课能真正起到提高学生体质和提升学生体育活动质量的作用，杜绝活动课成为“福利课”、“工作量补充课”；（4） 学校采用不定期检查和学生访谈等方式，确认有违反上述之（1）情况的，将扣除0.5的课时量，并与期末绩效考核结合；出现上述之（2）和（3）情况的，学校扣除相应的课时量。3、对自主拓展课的上课要求 拓展课是为学生学习探究型课程积累更广泛的知识与经验、能力与方法的课程，着眼于激发和培养学生的兴趣爱好，开发学生潜能，陶冶学生情操，促进学生个性与社会化的和谐

5、发展，促进学校办学特色的形成。我校几年来一直按照上级教育主管部门要求，开设和不断规范校本拓展课程。学校对拓展课程提出以下要求：（1） 拓展课教师每学期初期认真填写奉贤区中小学拓展课程科目教学活动记载中科目实施方案部分，对所任教科目进行总体设计和规划，教导处组织人员在每学期第一次授课之后进行检查记录；（2） 拓展课教师对于每次活动应该详细记录（活动设计部分），教导处每月一次组织人员进行检查，记录；学期末写好教学总结。（3） 拓展课教师在预备铃响后须进教室维持秩序，正式上课铃响后须开始上课。上课时间维持正常的课堂纪律。教师要严格按照所设计的内容进行活动，不得随意上自习课、“放羊课”。不能擅自推迟上课、提前下课。教导处将定期组织人员进行检查和记录。如有违反，教导处酌情进行处理。教师不得以给学生补课为理由，未经与学校领导、任课老师协商，擅自将学生在上课时间留在办公室或其他地方。如有特殊情况（生病、临时来访等）确实