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文档简介

1、when i wake up every day, it is not the bells, but the dreams that strike me.通用参考模板（页眉可删）美丽的粉掌大班教案 美丽的粉掌大班教案1活动目标1通过观察粉掌的外型和形态特征，学习用不同线、面来表现花、茎、叶、瓶子等。2培养幼儿从局部到整体观察物体的习惯。3感知不同线型对比产生的形式美，体验写生活动的乐趣。4培养幼儿初步的创造能力。5鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。活动准备经验准备： 到户外写生的经验。材料准备：一瓶美丽的粉掌。活动过程一、欣赏美丽的鹅掌师：你见过哪些花?它们长什么样子?师：老师

2、这里有一瓶美丽的花，请你来欣赏。师：你见过它吗?它叫什么名字?教师引导幼儿观察粉掌，猜测它的名字，感受它高雅、清淡的气质。二、学画粉掌师：我们到户外写生的时候，你有没有画到过花朵?你是怎么画的?教师帮助幼儿收集已有经验。师：这瓶花你最喜欢哪个地方?教师引导幼儿仔细观察，感受花卉的根、茎、叶、花带来的视觉享受。教师根据幼儿的回答在黑板的白纸上尝试绘画，最后完整体现一幅粉掌。三、看一看、画一画师：想要自己来试试吗?老师有两个地方要提醒你们：1拿到画板后找一个自己看得到的位置，坐下来，先看再画。2一边看一边画，将你看到的画出来，要耐心和仔细。教师展示部分幼儿的作品，请幼儿巡回观赏别人的作品。四、展示

3、作品，交流分享活动反思幼儿在整个活动中，专注度高，思维活跃，表现欲望强，能够大胆、自信地表达创造。在学习过程中，每个孩子都能够充分自主地探索和交流，有良好的对美好事物的感受、审美体验以及同伴间互相学习、互相帮助、互相合作的交往能力，通过操作作品的展示，可以看出幼儿的个体水平经验在原有基础上得到明显提高美丽的粉掌大班教案2【活动目标】1、通过观察粉掌的外型和形态特征，学习用不同线、面来表现花、茎、叶、瓶子等。2、培养幼儿从局部到整体观察物体的习惯。3、感知不同线型对比产生的形式美，体验写生活动的乐趣。【活动准备】经验准备：到户外写生的经验。材料准备：一瓶美丽的粉掌。【活动过程】一、欣赏美丽的粉掌。师：你见过哪些花？它们长什么样子？师：老师这里有一瓶美丽的花，请你来欣赏。师：你见过它吗？它叫什么名字？教师引导幼儿观察粉掌，猜测它的名字，感受它高雅、清淡的气质。二、学画粉掌师：我们到户外写生的时候，你有没有画到过花朵？你是怎么画的？教师帮助幼儿收集已有经验。师：这瓶花你最喜欢哪个地方？教师引导幼儿仔细观察，感受花卉的根、茎、叶、花带来的视觉享受。教师根据幼儿的回答在黑板的白纸上尝试绘画，最后完整体现一幅粉掌。三、看一看、画一画师：想要自己来试试吗？老师有两个地方要提醒你们：1、拿到画板后找一个自己看得到的位置，坐下来，先看再画。2

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