技能大赛总结

1、2015 年管理系省技能大赛总结随着省技能大赛落下帷幕，我系参加省教育厅 2015 年安徽省职业院校 技能大赛（高职组）技能大赛取得较好成绩，画上了圆满的句号。我们认真 总结一年来以来围绕技能大赛所做的工作，为 2016 年省技能大赛筹备积累 经验，实现我系大赛成绩质的飞跃。现将本次大赛总结如下。一、努力拼搏，成绩斐然在本次技能大赛中，我系派 24 名学生参加了 5个专业类别的 8个赛项， 经过激烈的竞争，我系参赛队成绩喜人，共荣获 3个二等奖， 6 个三等奖。 各专业参赛队，几乎全部获奖。其中二等奖获奖项目和人数创历年成绩最好。具体获奖情况如下：2015 年管理系安徽省职业技能大赛管理（经贸

2、）系获奖情况一览表序号比赛项目等级获奖学生指导教师1会计技能二等奖谭丹丹 柯亚琴 张丽 陈云方王伟 ?杨春 王艳红 ?汪文凤 孙婷婷郜颖 陈容辉2电子商务技能二等奖倪莉莉 ?汪琼 王芳3导游技能（英语）二等奖张一君 纪红三等奖柯丁玲董慧 纪红4中餐服务技能三等奖陈淑美武俊丽 郭慧娟5导游技能（普通话）三等奖郭雪雪董慧 侯松林三等奖段玲玲侯松林 郭慧娟6现代物流作业方案 设计与实施技能三等奖李雅雅 汪宝森汝阿伟 程程 陈艺雯 陈霞 张月 吴雪琴余芳 魏仃 王豪吴龙飞 汪娟 毕发月李修元 殷宝为7文秘速录技能三等奖8市场营销策划联赛二等奖杨贤传 沈光生、目标明确，组织得力2015 年 3 月，我系

3、接到竞赛通知，成立了大赛领导小组。明确了参赛 目标，就是以赛促教。通过竞赛提高实践教学水平，检验教学质量，改进人 才培养的模式。大赛领导小组由徐普平任组长，郭素萍、吴晓兵任副组长。成员：吴红 勇、张丙铜、王芳、吴桢嵘、桂琴、杨贤传、董慧。下设办公室，办公室主 任：吴红勇。三位系领导，分别负责 2-3 个专业代表队。各专业教研室，结 合兴趣小组，按要求制订技能赛训练方案，组建各专业参赛队，确定指导教 师、参赛选手。系领导多方协调校内外资源，基本解决了会计竞赛软件、营销竞赛企业 品牌选定、电子商务实训场地、校外行业专家聘请等问题。徐普平主任、吴 晓兵副主任先后多次去了多家承办院校协调实训软件使用，

4、 得到安徽商贸职 业技术学院、 安徽工商职业技术学院、 徽商职业技术学院、 铜陵学院等院校， 安徽淘淘猴电子商务有限公司、中外运铜陵公司、铜冠物流有限公司等企业 单位的支持，聘请多名行业专家现场指导。教师选拔中，管理系积极鼓励青年教师担任指导教师，参与大赛。本次 会计专业二等奖指导教师郜颖，刚参加工作一年多，在系部鼓励下，担起我 系重点会计专业竞赛的大梁。同样年轻老师郭慧娟、汪娟、汪琼等分别担任 中餐摆台、现代物流、电子商务的指导老师，均取得较好成绩。在比赛选手选拔中， 领导小组组织评委教师按类别进行比赛项目准备情 况初次检查。在比赛前一周，领导小组组织模拟竞赛。及时发现问题，舒缓 学生紧张情

5、绪。在导游和中餐摆台中， 徐普平主任和专业教师多次提出意见， 从主题设计，到仪态仪容，甚至中英文发音等细节提出整改意见。出发前，系领导做好赛前动员大会。比赛中，按领队职责，做好比赛服 务工作。三、多方协力，科学训练1. 多方协调，领导支持。今年的技能大赛集训得到院领导和实训中心领导大力支持 ,在实训场地 安排、实训设备购置和实训材料保障都给予足够的支持。刘晶璘院长、邹和 平副院长百忙之中多次亲自到集训场地检查督促，给选手们鼓劲加油，点拔 训练方法。还亲自联系相关承办院校和企业解决实训软件和器材。实训中心 不仅在竞赛器材采购上积极协助系部解决问题， 倪震主任还多次亲自去承办 院校，协助我系解决竞

6、赛器材、 聘请专家， 解决了大量训练中所遇到的困难。2. 科学安排，周密计划。每个参赛项目的指导教师，根据 2015 年技能大赛方案，制订切实可行 的训练计划，结合兴趣小组的活动，周日加班，充分利用时间开展训练。文 秘速录技能指导教师李修元和殷宝因为根据速录机少， 采用分时分项目轮替 的办法。市场营销策划大赛指导教师杨贤传、沈光生利用学生社团市场营销 策划组织选拔，并取得电商企业“淘淘猴”的支持，以该企业品牌作为竞赛策 划内容。物流项目主动走出去，去企业现场实训。3. 团结协作，同心同德。管理系注意发挥团队作用，在导游和中西餐摆台项目中，旅游教研室发 挥团队精神，互相支持。其他专业教师如常菁、

7、陈建芬、吴桢嵘从各自专业 特点，给与无私的指导。各专业教研组、各指导老师配合收集信息，积极准 备检查，共同研究训练方法，在如何提高速度和质量方面下足了功夫。筹备充分，全身心的投入。郜颖、董慧、郭慧娟等一大批项目指导老师 放弃的休息时间，来校指导训练，付出的时间和精力已无法用金钱来衡量， 在他们的心中可能想得最多的是如何提高训练成绩， 实现技能大赛成绩的突 破，付出加巧干。4制度保障，方法得当。（1）精选大赛项目指导老师。除了鼓励青年教师外，管理系要求教师 全员参与竞赛。拟定了管理系关于鼓励教师参与各类技能的管理规定 。（2）研究竞赛方案，制定科学合理的训练方案。吃透比赛标准，对照 我系的课程标

8、准、和行业标准制定切实的比赛方案。（ 3）外出训练提高训练效率。 通过去相关院校和企业去训练强化训练， 学习训练方法和评分标准，短时间内可以达到了训练效果。（4）创新方法。随着比赛实训条件要求的不断上升，在训练方法上寻 求突破成为取得好成绩的关键。今年会计、市场营销等项目通过“引进了， 走出去”的方法，引进铜陵学院等单位的专业教师和专家，进行针对性训练。 去了安徽淘淘猴电子商务有限公司，在企业现场进行模拟实训。这些训练方 法创新，使得训练效果较好。四、找出差距，明确标杆2015 年尽管取得了较好成绩，但一等奖没有，标识性成果少。1. 学生的整体水平不高，虽然层层选拔，但学生后劲不足，成绩难于突 破。如何进一步激励学生的学习热情，打好专业基础；如何进一步完善兴趣 小组和第二课堂和技能竞赛挂钩； 如何进一步加强学生社团的竞赛和技能竞 赛的联系；如何使得学院的技能竞赛和省赛、国赛协调一致。我们还有很多工作要做2. 教师的水平成为提高技能成绩的瓶颈，虽然教师都很努力，但距离取 得大奖的水平有差距。3. 信息闭塞，关门训练。不了解外面的学校如何选拔人才，如何训练， 训练内容；不了解企业关于业务一线的实际操作；不了解行业的发展方向。4. 专家引领不够。需要聘请一些具有技能竞赛指导经验的人员来校指 导，或者外派教师学习。5. 配套技能大赛的实训设备不够。虽然学校已添置了