八年级信息技术《程序设计简介》教案苏教版

1、1页边批注苏州市第二十六中学备课纸第 页教学课题程序设计简介教村分析4本节教材的內容是程序设计入门申的第一节程序设计简介申的内客，主要包 括介筠程序设计语言、程序设计的过程及程序与软件等知识。4学情分析*J初二的学生应该说已具备了 一定的分析问题、解决问题的能力，这对学习程 序设计语言有一定的帮助，俚由于程序设计语言在学习与理解上还是比较难的, 所以，本课重点是址学生了解程序设计语言的分类幸掌握穆序设计的过程，难点 異理解程序设计的过程$祕教学目标1、了解程序设计语言的分类。2、掌握程序设计的过程。3、了解程序与软件的关系。教学准备网络教室、课件集体备课意见和主要参考资料教学参考书加注名人名言

2、苏州市第二十六中学备课纸教学过程页边批注瞪新课引入屮提问：51-53等于多少了 p学生：10*老师：我们进行口算比较简单，知杲要址我们的计算机来实现怎么办？ +学生：（可能会说）用计算机中的计算器来实现。a老师：计算机中的计算器是怎么来的呢？计算器实际上就是一个小程序*今夭我们就来一起学习使用计算机进Q戶J .,授新课一、程序设计语言的分类程序设计语言可以分为机器语言、汇编语言和高级语言三种类型。1、机器语言例：51+53由 10110000 00110011 10110010 00110101 00000000 11000010 六个二进制指令代码所组成。优点：机器语言执行效率高。缺点：记不

3、住、难理解、效率低、不易维护。2、汇编语言例：51+53指令代码为：MOVAL,33HMOVDL,35HADDDL AL:易理解。缺点：大型程序难以开发，依赖于具体计算机。3、咼级语言例：51+53Let a=51Let b=53Let s=a+bPrint s目的：克服汇编语言的缺陷，提高编程和维护的效率特点：接近人们日常使用的自然语言（主要是英语）容易理解、记忆和使用可在不同计算机上 通用对使用的符号、词汇、语法和语义等各种语言成分都有严格的规定意义：使程序设计的难度降低，导致了计算机的发展进入新的阶段。常用高级语言种类：适用于数值计算的FORTRAN语言易学好用的BASIC语言适用于编写

4、系统软件的 C语言。解释与编译：用高级语言编写的程序必须先翻译成二进制代码，计算机才能识别和执行, 具体的翻译有解释和编译两种方式。二、程序设计的过程确定算法一编制程序调试程序*举例：编写计算半径为 8.5cm圆的周长和面积的程序。步骤1、任务分析利用求圆周长公式 L=2 n R和求圆面积公式 S= n R2编写程序。步骤2、确定算法将8.5输入计算机计算机2X 3.14 X 8.5的值计算3.14 X 8.52的输出计算值|步骤3、选用BASIC语言编写程序。Let R=8.5Let L=2*3.14*RL et S=3.14*R*RPrint半径为8.5cm的圆周长是：” LPrint半径

5、为8.5cm的圆面积是：S步骤4、进入BASIC状态，输入、运行与调试程序。学生实践：下载进入Basic文件压缩包并解压到桌面，双击文件夹中的Program.vbp文件，运行程序，观察结果。修改程序，将加法程序修改成计算半径为8.5cm圆的周长和面积的程序，运行程序，观察结果。三、程序与软件软件是计算机程序、数据和相关文档资料的集合，程序是软件的重要组成部分。学生体验：下载“竞赛评分器”程序，并运行，输入数据观察结果。课堂小结本课重点是掌握使用高级语言设计程序的过程：确定算法、编制程序和调试程序。4加注名人名言苏州市第二十六中学备课纸5页边批注板书设计 课件作业设计 学生实践:1、 下载进入 Basic ”文件压缩包并解压到桌面，双击文件夹中的Program.vbp ”文件, 运行程序，观察结果。2、