阅读调查示范报告

1、阅读调查示范报告 大学生阅读现状调查报告范我校一至四年级大学生阅读现状调查结果显示，部分大学生平均每天阅读时间超过一小时，只有部分学生平均每天阅读时间超过一小时，其余学生平均每天阅读时间不到一小时。 在对大学生阅读内容的调查中发现，学生选择了经济管理类图书，这与我们学校是财经类大学有很大关系。一名选择了漫画和时尚杂志等娱乐书籍的大三学生解释道:“通常，我的学习负担很重，很少在阅读时间阅读这些娱乐书籍，这可以让我放松，缓解我的压力。” 69%的学生选择经典类别的书籍。他们认为这些书是真正的精华，可以让他们获得真正的营养。 调查结果显示，也有许多学生喜欢军事，历史和政治书籍。 问卷调查显示，大学生

2、的阅读功利性正在逐步增强。 书架上的大部分书都是由许多熟练实用的书籍构成的。 在这些书籍中，英语四级和六级书籍、计算机等级考试书籍、研究生入学考试书籍、BEC、托福、雅思等考试书籍最为流行。 这样的书也成为课外阅读的首选。 不难发现这些书大多与英语有关。 在参观几家大书店时，我还发现书店处于最显著的位置，最畅销的书籍往往是各种各样的参考书。 阅读是基于现这表明当前大学生就业压力很大，在一定程度上， 实社会的需要。 关于“你如何阅读？”学生选择从图书馆借书，学生选择购买自己的书，并选择使用互联网渠道。 由此可见，图书馆已经成为大学生阅读的主要渠道，在扩大阅读量方面发挥了重要作用。 然而，从调查结

3、果也可以明显看出，电子阅读正日益成为大学生不可或缺的阅读媒介。 随着网络时代的到来，电子图书的出现开始挑战传统纸质图书，悄然改变大学生的阅读方式。 你说的轻松阅读和快餐是什么意思？根据多年来的相关报道，大致可以归纳如下:第一，倡导所谓的“读图时代”；第二，提倡所谓的“速读”和“缩短阅读”；第三，提倡“时尚阅读”和“轻松阅读”。 在对我们大学生的调查中，我们发现许多学生承认他们的阅读比浏览更快。 只有少数学生会集中阅读，甚至重复他们喜欢的阅读。 树立远大理想，克服阅读的功利性。 调查已经结束，但是留给我们的思考还没有结束。该调查不仅显示了无生命的数据，还显示了阅读概念和价值取向。 因此，当代大学

4、生的阅读现状应该引起大家的关注，阅读应该成为全社会的一种行为。除了学校和学生社团，他们也有责任创造一个良好的阅读环境，并形成一个调查成员的人谁爱阅读:袁惠阳，费， 阅读。”浅层“只能进行阅读，”深度“他们没有时间进行李瑞莲和李静。 随着社会的发展，人们的压力也越来越大，就业问题也是大学生头上的一块大石头。 许多大学生从进大学的那一天起就为自己制定了计划，拿几个证书，通过几个英语成绩，做许多兼职工作。他们似乎没有时间冷静下来，读一些好书。 读名著的时间和心情越来越少，这是大学生普遍的心理感受。 被诸如就业、深造、出国等各种事情所困扰。我不想读”不必要的”名著，只想读“有用的”英语、计算机和专业书

5、籍。 他们甚至觉得大学已经失去了阅读名著的氛围。 学术作品和经典作品很难理解，必须放弃。 目前，大学生群体阅读小说的倾向很强。 当我们参观大学图书馆时，我们发现许多通俗小说都被翻了个底朝天 为什么很少学生感叹课堂上使用的教科书已经够无聊了，他们怎么敢碰更多晦涩的学术作品和经典作品，以及学校不读经典作品的氛围？ 如今，信息蜂拥而至，快餐文化盛行。每个人都需要快速、有针对性地收集他们需要的信息。他们无法平静下来，喝下午茶来阅读传统经典。 目前，社会对人才的需求是专业化和知识化的，国际经济全球化必须大力发展外语。 以许多大学生正忙于准备各种证书考试，面对严峻的就业形势， 提高自己的竞争力。 在一系列

6、现实因素的影响下，根本没有时间安心读“经典”。4.浅阅读带来的危害。 轻松阅读是一种轻视和亵渎经典作品的阅读方式。轻松阅读会导致读者思维的钝化，不利于青少年人格的培养。浅阅读会导致读者语言能力的弱化。 五、如何从社会角度走出浅阅读的困境。 (1)出版商应把握正确的文化方向，做负责任的使命型出版商，做理想的追求型出版商。 经济利益不是出版商的唯一追求。出版商应该对此有正确的理解。 (2)出版社的编辑应时刻牢记自己肩负的社会责任，杜绝盲目跟风、粗鄙的出版行为。 有必要对出版书籍有一个清晰的概念，不要做没有文化内涵的事情，因为这些事情会受到暂时的经济利益的影响。 要努力做好创造性工作，了解市场，了解

7、读者发表的具有文化品位的精品，提高文化素质。 (3)大力弘扬先进文化，拒绝肤浅的出版。 当读者的某些需求仍被隐藏时，出版商应该坚持自己的出版理念，用自己的眼睛来判断。 如果一个人只是迎合读者，把自己的书归为一般商品，那就是媚 俗。 就学校而言。 (1)为了帮助大学生形成合理的知识结构，激发他们阅读好书的兴趣，可以通过阅读与评论活动、教务处、学生处、学生会等部门的联合赞助，提高他们阅读健康书籍的兴趣。 (2)鼓励大学生有计划地阅读，鼓励学生以简洁、丰富、及时的方式参与图书馆阅读宣传栏的运行，向图书馆通报新书、名著书评等信息。 (3)学生初入学时应开设系统的阅读课。阅读内容可根据实际需要确定。 老

8、师建议学生选择自己的书来阅读。 改善阅读环境，方便公众阅读。 (4)进一步解决图书馆的各类图书问题，使图书馆真正成为大学生的天堂。 就大学生本身而言。 (1)认识到深度阅读的重要性，它能让有学问的人从中学习，让无知的人知道。 这将使我们提高我们的人文素质，增加我们的知识和内涵，培养良好的自学能力和阅读能力，进一步巩固课堂上所学的各种知识，提高我们的阅读和写作能力，甚至对所有学科都有很大的帮助。 培养深度阅读的习惯。试着阅读一些名著，并以认真专注的态度阅读它们。体验书中的深刻内涵，品味不同的阅读乐趣。 做更多的阅读笔记，比如抄写一些漂亮的单词和句子，为你(3) 的写作增加更多的材料。你自然会意识

9、到深度阅读的好处。 合理安排业余时间，制定一定的阅读计划。 在这个阶段，做考证和兼职是很重要的，但是阅读是不可忽视的。 培养良好的阅读习惯是一种长期投资，目前可能没有明显的好处，但长期的好处是不寻常的。 多注意一些好书，推荐专栏，选择有内涵的书，培养你的阅读品味，不要随大流，听从别人的意见。 “书是人类进步的阶梯”，阅读好书是人类进步和社会文明的体现。 大学生是社会的新成员，他们爬上了由书本构筑的知识阶梯。 大学生正处于青春期，他们的观念、性格、情感等在发展过程中是不稳定的。这需要足够数量的有用的阅读材料来满足他们的生理和心理需求。一个物质文明和精神文明并重的社会主义现代社会，应该随时利用课外阅读来引导学生健康成长。 旧书永远