《核舟记》课后练习题答案

1、精品文档核舟记课后练习题答案一、基础知识 1给加粗字注音。（1）罔不（4）八方有奇（7）天启壬戌 2解释加粗词。（1）罔不：（3）绝类弥勒：（5）篆章：（7）曾不盈寸： 3核舟记选自 人。4核舟的主题是 括，结尾再用 _2）贻（3）箬篷5）石青糝之（6）髯8）篆章（2）尝贻余核舟4）诎右臂支船：（6）视端容寂：8）桃核修狭者：朝人编辑的 ，核舟记的作者是 朝 ，课文在介绍核舟时先用 一词（原文中词）总 一句话相照应，高度评价了王叔远高超的技艺。5根据文中表数量的形式，用自己的话概括一下古汉语表数量的用法。 二、阅读阅读课文13节，回答问题。（1 ）下面句中加粗字的读音正确的一项是A. 中峨冠而

2、多髯（x d）者为东坡B. 苏黄共阅一手卷（ju an）C. 石青糁之（sen）D. 神情与苏黄不属（zh u）（ 2）下面加粗字解释有误的一项是 A. 高可（大约）二黍许B. 矫（举）首昂视C. 两膝相比（比较）D. 清风徐（缓缓地）来（3）在这段中找出一个通假字并解释： 同_解释4）与“中峨冠而多髯者为东坡”中“为”字用法相同的一项是：A. 能以径寸之木，为宫室、器皿、人物B. 士卒多为用者C. 为人五，为窗八D. 中轩敞者为舱（5）第三段文字为什么先介绍苏东坡，后介绍黄庭坚、佛印？从这三段文字中各找一点理 由。abc（ 6）第三段细致描写鲁直“如有所语话” ，佛印“神情与苏、黄不属” ，

3、“珠可历历数也”是 为了说明什么？试用自己的话简要回答。参考答案：l. w ang y i ru oj ison2.无不曾经 极同“屈”，弯曲r dnren xuzhu dn篆字图章 神色 还 长而窄3.清张潮虞初新志明 魏学洢4.大苏泛赤壁奇巧 技亦灵怪5.古汉语中无专门的量词，常用数词加名词表示数量。（1）C（ 2） CA.主题是大苏泛赤壁 说明雕刻技艺娴熟高超。 核舟记同步练习 一、给下列加点字注音 器皿（ （ （ 衣褶（ （3）诎屈弯曲（4） DB.窗上刻的是东坡的文句5）c.三人位置东坡居中6）罔不（ ）箬篷（ ）髻（ ）诎（ ）虞山（）贻（）糁（）有奇（）峨冠（）黍）髯）楫（）篆章

4、（）椎髻（）矫（壬戌二、写出下列字的意思 1.有奇巧人 （ （苏泛赤壁云（ 6.启窗而观 （ 8.雕栏相望焉 之（12.如有所语（ 弥勒 （ （ （ （ （ 为之（)(）2. 罔不因势象形 （ ）（ ）5.高可二黍许 （） 7.箬篷覆之 （） 9.清风徐来，水波不兴 （ ）11.中峨冠而多髯者（ ）13.其两膝相比者（） 15. 矫首昂视 （） 17. 珠可历历数也 （ 19.其人视端容寂（） 21.其船 背 稍夷 （） 23.长曾不盈寸（）3.尝贻余核舟）（）（)(）（三 、找出下列句中的通假字并解释1、舟首尾长约八分有奇 （3、左手倚一衡木 （5、盖简桃核修狭者为之 （ 四、比较下列字在句

5、中的含义木：能以径寸之木（以至鸟兽、 木石（奇： 明有奇巧人 （长 约 八 分 有 奇 （）为：为宫室、器皿、人物（） 2 、诎右臂支船 （ ） 4 、虞山王毅叔远甫刻 （ ）4.盖大）10.石青糁） ）（ ）14.佛印绝类 ）16. 神情与苏、黄不属 ）18.居右者椎髻仰面 ） 20. 若听茶声然 ）22.钩画了了，其色墨 ）24.盖简桃核修狭者）（）曰：明有奇巧人曰王叔远 （）文曰“初平山人”（）有： 明有奇巧人 （）长约八分有奇）而：中峨冠而多髯者为东坡中峨冠而多髯者为东坡 （）启窗而观（）为人五； 为窗八（）而计其长曾不盈寸 盖大苏泛赤壁云（）可：咼可一黍许（）云：）珠可历历数也（）五

6、、按要求填空）此中人语云。作者是，字， 嘉善人。1.核舟记选自清代张潮编的2. 赤壁赋后赤壁赋的作者是宋代大作家 。“山高月小，水落石出”是 中的句子； “清风徐来，水波不兴”是 中的句子。 3黄庭坚是朝的文学家，字 。4点明核舟主题的句子是。5“启窗而观，雕栏相望焉”一句点明了窗子具有的特点，说明雕刻的精巧。6苏、黄二人的友好关系可以通过“”一个动作和“的神态看出来。7从对佛印的神情描写中，可以看出佛印的性格特点。8第三段中作者以对人物姿态、神情的生动细腻的描述，具体说明雕刻人 “ ，” （从第一段文字中找 ）的精湛技艺。9从第四段对右边舟子的描述中可以看出他的神态， 而左边舟子的神态则显得

7、 。10文中最后一段运用了、 的说明方法，这样说明的作用是。11点明全文中心的句子是。12最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的语句是。13、写出两句其他诗词中与船有关的语句。六、翻译下列句子1罔不因势象形，各具情态。2尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。3中轩敞者为舱，箬篷覆之。 4启窗而观，雕栏相望焉。5苏、黄共阅一手卷。 6其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。7其人视端容寂，若听茶声然。8细若蚊足，钩画了了，其色墨。9而计其长曾不盈寸。10盖简桃核修狭者为之。七、回答下列问题1 该工艺品艺术的精湛主要表现在哪些地方？2写三个人的神情主要是为了说明什么？文中哪句话赞叹了雕刻技艺的高超？3“闭字和“启”字相

8、应，一启一闭说明了什么？ 4窗上对联为什么要刻这十六个字，而不刻别的字？ 5文中第三段介绍苏东坡、佛印、鲁直于船头的位置，为什么先从中间的苏东坡介绍起?6文中有哪些细节描写，表现人物特点和相互关系的？7作者在说明船的正面的时候，为什么不是从船头说到船舱，从船舱说到船尾，而是先说 船舱，再说船头和船尾呢？八、阅读下面的语段，完成后面的练习。 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手 执卷端， 左手抚鲁直背。 鲁直左手执卷末， 右手指卷， 如有所语。 东坡现右足， 鲁直现左足， 各微侧， 其两膝相比者， 各隐卷底衣褶中。 佛印绝类弥勒， 袒胸露乳， 矫首昂视

9、， 神情与苏、 黄不属。卧右膝，诎右臂交船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之。珠可历历数也。1.下列加点字注音错误的一项是（A.峨冠gumB.手卷ju m)C.不属sh uD.矫ji co首昂视2.字词解释正确的一项是（）A.绝类弥勒（绝） ：很B.历历数也（历历）：清清楚楚C.如有所语（如） ：比如D.勾画了了（了了）：线条简单3下列字词的用法与其他三个不同的一项是（）A. 诎右臂支船（诎）B.左臂挂念珠倚之（倚）C.东坡右手执卷端（执）D.绝类弥勒（类） 4与“中峨冠而多髯者为东坡”句式相同的一项是（）A.启窗而现，雕栏相望焉。B.中轩敞者为舱 C.明有奇巧人曰王叔远。D.其人视端容寂5. 下列

10、句子翻译正确的一项是（ ）A. 苏、黄共阅一手卷译文：（苏、黄在一起共读一横幅的书画。 ）B. 盖简桃核修狭者为之译文：（这是挑选了桃核中修长的刻成的。 ）C. 其两膝相比者，各隐卷底衣褶中译文：（他们的膝盖互相靠近着，都隐藏在手卷下边的衣褶里。 ）D. 同不因势象形，各具情态译文：（都能就着木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的情态。 ）6. 这段文字介绍了核舟的主体部分 ，以为说明顺序。 语言上生动，人物情态栩栩如生。九、阅读下面的语段，完成后面的练习。 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，篛篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八 扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，

11、水落石出” ，左刻“清风徐来，水 波不兴”，石青糁之。1. 这段文字具体介绍“核舟”的形状、构造等情况。请用简练的词语概括出这段文字介绍的内容。（不超过 12 个字） 2. 这段文字的第一句所用的说明方法是（）A.列数字B.打比方C作比较D.分类别3. 第 2至 3 句的说明顺序是 。4. 这段文字中描写核舟上交代舟上人游览的地点以及周围景物、环境的句子是什么？（用原 文回答）核舟记专项练习答案一、m inw digy iy cuj ishuru osdngucnr岔zh eq uj izhu ij irenxuy uzhu dn二、 1.奇妙精巧 2.无不顺着雕刻3. 曾经赠我 4.句首表示

12、推测语气5. 大约黄米上下 6. 打开7.用箬竹叶做的船篷盖代词船舱 8.正对着 9缓缓地 起 10.用石青涂抹 11.高帽子 胡须 12.说话 13 .他们的靠近 14.极像 15.举 16.不相类似 17.分明可数的样子 18.椎形发髻 19.视线 神色 20.好象的样子21.平22.清楚明白黑23.竟然满24长而窄5.通“拣 ”挑选四、木头树木叫有表示并列 表示修饰五、 1.虞初新志魏学咿子敬三、 1.通“又” 用来连接整数和零数2.通“屈 ”弯曲 3.通“横” 4.通“父”，男子的美称是奇异 零数动词表示存在 通又雕刻 是 表示转折大约 可以句尾语气词 说明末 2.苏轼后赤壁赋 赤壁赋

13、 3.宋 鲁直 4. 盖大苏泛 赤壁云 5.灵活精致 6.“左手扶鲁直背”“右手指卷， 如有所语” 7.豁达开朗 8. 罔不因势象形， 各具情态。 9.轻松悠闲 专注悠闲 1 0.列数字作比较 突出雕刻者技艺的高超 11.嘻，技亦 灵怪矣哉 12. 罔不因势象形，各具情态。 13、略六、略七、1用料体积小 所刻事物繁多 刻物情态毕备2.雕刻者技艺的高超“嘻，技亦灵怪矣哉” 3. 写出了介绍的顺序：由舟外到舟内再由舟内到舟外，引导读者仔细观看， 并由此引出窗上的文字。 4. 这十六个字是前、后赤壁赋中的名句，与上段“大苏泛赤 壁”相照应，切题，而且可以启发读者联想舟外赤壁景色。作者真切地描述官们，足以见他 对核舟观察的精细。 5.因为这样写符合核舟的主题，苏东坡是“泛舟”的主角。6