项目教学法学前教育论文

1、a hundred me in a hundred mouths, i am an angel but also a demon.精品模板助您成功！（页眉可删）项目教学法学前教育论文 一、在学前教育专业教学中运用项目教学法的重要性中职学校的学生_复杂，“问题学生”比比皆是，厌学、混学、逃学、辍学现象时有发生，对系统的理论学习不感兴趣，但对参加各种各样的活动却十分感兴趣。由于项目教学法包含有不少活动，学生比较感兴趣，容易接受这种教学法。二、项目教学法的实施步骤(一)确定项目任务“二声部视唱”是中职学校学前教育专业学生应该掌握的技能。如果采用项目教学法，既能提高学生视唱能力又能提高欣赏与合作能力。

2、基于此，我提出了项目教学的设想，师生共同讨论后确定如下内容:项目题目:学习二声部带词视唱歌曲小乌鸦爱妈妈项目教学目标:通过学习二声部带词视唱歌曲小乌鸦爱妈妈项目的实施，激发学生孝敬父母、热爱生活的情感，提高人文素养;让学生在实践中学会二声部带词视唱歌曲，提高视唱能力;掌握摄影等专业知识，提升专业技能。项目教学任务:以小组为单位，每四到六人为一组，团结协作，学会二声部带词视唱歌曲小乌鸦爱妈妈，时间两周。(二)制定计划在确定项目目标任务后，学生自主实施项目前工作，要做准备、定计划。知识技能准备:教师先向学生讲解二声部视唱的有关要求，让学生做好学习的知识准备;向学生介绍摄影知识，不明白之处向教师或同

3、学请教，做好技能准备;然后向学生提供一些文艺晚会中有二声部合唱节目的光碟，供学生参考。项目计划制定:学生具备了与项目实施相关的一定的二声部视唱知识、摄影知识、专业技能后，就可以进行项目计划制定。先让学生自由组合，四到六人结为一组。然后，以小组为单位讨论，从声部的分配、录像、站位安排等细节方面商讨制定工作计划，确定工作步骤和程序。其间教师可给予建议性的意见，最终由教师认可，各组确定项目计划。(三)实施项目根据已商讨制定的项目计划，学生确定各自在小组中的分工，明确自己的任务以及小组成员合作的形式，然后按照已确定的工作步骤和程序开展工作。项目前期，学生进行广泛调研，了解国内小组唱或合唱小乌鸦爱妈妈的

4、情况，搜集资料信息，分析已有节目的特色，确定本小组排练的亮点。教师作适当指导，协调完成调研分析。项目中期，学生根据商量结果进行练习。其间教师注意对学生进行督促引导，检查指导学生进行练习。项目后期，学生依计划将学会的二声部带词视唱歌曲小乌鸦爱妈妈拍摄成录像，并在教师的指导下，根据项目教学实施的切身经历，写出一篇既有实践体会、又有一定理论高度的总结。(四)检查评估学生自己评估。学生在多媒体教室里展示自己的成品，并以小组为单位作项目开发总结报告。师生共同评估。根据各项目组的二声部带词视唱歌曲小乌鸦爱妈妈的录像成品及其所作总结报告，师生就各组在项目教学过程中出现的问题，学生解决问题的方法以及学生的学习

5、行为特征等方面共同讨论、评判。学校专家评估。将学生制作的视唱歌曲录像成品提交学校教务科，请负责艺术教学的老师做出评估。(五)作品展示当学生欣赏着自己参与制做出来的视唱歌曲录像时，激动之情溢于言表，脸上充满笑容。在这个项目实训中，每个人担任一定的角色，完成既定的教学任务，师生共同讨论、评判在项目工作中出现的问题、取得的成绩和解决问题的方法等等。对作品的评价主要由学生自己进行自我评价，写出自我评价报告书，小组审议之后再由教师对项目工作进行检查综合评分。教师对制作出来的作品进行讲解分析。然后根据师生的建议，让最优秀的小组代表班级参加学校文艺晚会演出。三、在学前教育专业中实施项目教学法的效果(一)学生

6、的职业能力有了较大提高学生的专业技能、职业能力提高了，就业形势就好。近两年我校学前教育专业毕业生就业率都保持在100%，而且更重要的是，在学生毕业前几个月用人单位就已提前预订完，呈现供不应求局面，反映了用人单位对我校学前教育专业教学质量的信任，也间接体现了项目教学法的威力。(二)学前教育专业得到了发展学前教育专业学生原来每年招生都是1个班几十名学生，20_年实施项目教学法后上升到3个班一百多人，20_年则快速提升到9个班接近500人，20_年已有600人报读，学前教育专业也由原来的小专业一跃成为学校最大的专业。五、在学前教育专业中实施项目教学法的体会改革才有发展的机会。石嘴山市第一职业中等专业学校的学前教育专业自1985年建立以来一直都是学校中的小专业。