1.4.2细胞分化PPT课件

1、复习复习1.减数分裂与有丝分裂产生的子细胞中减数分裂与有丝分裂产生的子细胞中DNA含量不同的原因是：含量不同的原因是： 减数分裂时减数分裂时DNA复制复制1次，细胞连续分裂两次；次，细胞连续分裂两次； 有丝分裂时有丝分裂时DNA复制复制1次，细胞分裂次，细胞分裂1次次。2.姐妹染色单体上含有等位基因的原因可能是：姐妹染色单体上含有等位基因的原因可能是：基因突变或交叉互换基因突变或交叉互换，其中最可能的原因是：其中最可能的原因是：交叉互换交叉互换1 1 . 细胞的分化细胞的分化()。2 . 细胞的全能性细胞的全能性()。3 . 细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的

2、关系()。4 . 癌细胞的主要特征及防治癌细胞的主要特征及防治()。考点一、细胞分化考点一、细胞分化 5年年6考考 形态形态结构结构生理功能生理功能1、定义：、定义：2、特点、特点（2）持久性：持久性：细胞分化贯穿于生物体整个生命进细胞分化贯穿于生物体整个生命进程中，程中，在胚胎期达到最大限度。在胚胎期达到最大限度。（3）稳定性（不可逆性）：稳定性（不可逆性）：（4）遗传物质不变性：遗传物质不变性：分化后的细胞内的遗传物分化后的细胞内的遗传物质没有发生改变。质没有发生改变。（1）普遍性：普遍性：生物界普遍存在的现象。生物界普遍存在的现象。63、细胞分化实质：、细胞分化实质： 基因的选择性表达基

3、因的选择性表达.不同细胞中遗传信息执行情不同细胞中遗传信息执行情况不同，即况不同，即基因选择性表达基因选择性表达根本原因根本原因直接原因直接原因细胞内细胞内化学物质的改变化学物质的改变（如酶、（如酶、结构蛋白等）结构蛋白等）两细胞的区别结构结构形态形态功能功能73、细胞分化实质：、细胞分化实质： 基因的选择性表达基因的选择性表达.不同细胞中遗传信息执行情不同细胞中遗传信息执行情况不同，即况不同，即基因选择性表达基因选择性表达根本原因根本原因直接原因直接原因细胞内细胞内化学物质的改变化学物质的改变（如酶、（如酶、结构蛋白等）结构蛋白等）两细胞的区别4、意义：、意义：（2）使多细胞生物体中细胞趋向

4、）使多细胞生物体中细胞趋向专门化专门化，有利于，有利于提高各种提高各种生理功能生理功能的效率。的效率。（1）是生物个体发育的基础。）是生物个体发育的基础。89细胞分裂细胞分裂细胞分化细胞分化区别区别相同点相同点联系联系细胞细胞数目数目增加（量变）增加（量变） 细胞细胞种类种类增加（质变）增加（质变）遗传物质没有发生改变遗传物质没有发生改变、分裂是分化的基础、分裂是分化的基础、分裂和分化共同完成生物体正常的生长发育、分裂和分化共同完成生物体正常的生长发育、分化程度越高，分裂能力越弱，全能性越小分化程度越高，分裂能力越弱，全能性越小1423510巧记巧记细胞分化细胞分化11基础知识巩固基础知识巩固

5、 P70-71衔接课堂衔接课堂1正误辨析正误辨析(1)造血干细胞分化成血细胞和免疫细胞的过程中，细胞核中基造血干细胞分化成血细胞和免疫细胞的过程中，细胞核中基因的种类和数量没有改变，仅仅是不同的细胞表达的基因会有所因的种类和数量没有改变，仅仅是不同的细胞表达的基因会有所不同。不同。() 细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果。细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果。() 叶肉细胞和根尖细胞在结构和功能差异是细胞分化的结果。叶肉细胞和根尖细胞在结构和功能差异是细胞分化的结果。 ()(4)哺乳动物的造血干细胞是未经分化的细胞哺乳动物的造血干细胞是未经分化的细胞 ()(2)细胞细胞B和和A分别是分别是_

6、细胞、细胞、_细胞。细胞。(3)若用胰岛素基因作探针检测若用胰岛素基因作探针检测A、B、C三类细胞的三类细胞的DNA分子，则能显示杂分子，则能显示杂交带的是交带的是_细胞，若改为检测胰岛素基因的细胞，若改为检测胰岛素基因的mRNA，则能显示杂交带，则能显示杂交带的是的是_细胞。细胞。基础知识巩固基础知识巩固衔接课堂衔接课堂2热图解读热图解读图图4124是人体三种细胞内的部分基因及它们的活动状态，请回答：是人体三种细胞内的部分基因及它们的活动状态，请回答：(1)上述三种细胞中含有的基因上述三种细胞中含有的基因_(填填“相同相同”或或“不相同不相同”)，mRNA和蛋白质和蛋白质_(填填“完全相同完

7、全相同”“”“不完全相同不完全相同”或或“完全不同完全不同”)。相同相同不完全相同不完全相同垂体垂体胰岛胰岛BA、B、CA图图 4124考点一细胞的分化与细胞的全能性考点一细胞的分化与细胞的全能性考点互动探究考点互动探究1.细胞的分化细胞的分化(1)实质：基因的选择性表达，即在个体发育中，不同的细胞实质：基因的选择性表达，即在个体发育中，不同的细胞中遗传信息的执行情况不同，从而转录出不同的中遗传信息的执行情况不同，从而转录出不同的mRNA，控，控制合成出不同蛋白质，如图制合成出不同蛋白质，如图4125所示：所示：(2)标志标志分子水平：合成某种细胞特分子水平：合成某种细胞特有的蛋白质有的蛋白质

8、(如唾液淀粉酶、胰如唾液淀粉酶、胰岛素等岛素等)。细胞水平：形成不同种类的细胞水平：形成不同种类的细胞细胞(尤其是细胞器种类和数量尤其是细胞器种类和数量有较大差异有较大差异)。图图4125考向考向1 细胞分化的过程与实质细胞分化的过程与实质1如图如图4126表示人体部分细胞所经历的生长发育的某些表示人体部分细胞所经历的生长发育的某些阶段，下列叙述不正确的是阶段，下列叙述不正确的是()A细胞甲的分裂能力最强，细胞甲的分裂能力最强，分化程度最高分化程度最高B过程中均未发生遗过程中均未发生遗传物质的改变传物质的改变CB细胞中含有控制淋巴因细胞中含有控制淋巴因子合成的基因子合成的基因D淋巴因子与膜受体

9、的结合实现了细胞间的信息交流淋巴因子与膜受体的结合实现了细胞间的信息交流考点互动探究考点互动探究典例追踪典例追踪答案答案 A解析解析细胞甲的分裂能力强，分化程度低，细胞甲的分裂能力强，分化程度低，A项错误。过程为有丝分裂，过程为细项错误。过程为有丝分裂，过程为细胞分化，这两个过程中均不发生遗传物质的改变，胞分化，这两个过程中均不发生遗传物质的改变，B项正确。项正确。B细胞与细胞与T细胞所含的基因细胞所含的基因相同，相同，C项正确。淋巴因子与膜受体的结合实现了细胞间的信息交流，项正确。淋巴因子与膜受体的结合实现了细胞间的信息交流，D项正确。项正确。图图41262动物细胞中的一类基因是维持基本生命

10、活动的，在各种动物细胞中的一类基因是维持基本生命活动的，在各种细胞中都处于活动状态，另一类基因是选择性表达的基因。细胞中都处于活动状态，另一类基因是选择性表达的基因。图图4127是能产生是能产生A抗体的细胞，关于该细胞中三个基因的抗体的细胞，关于该细胞中三个基因的开闭状态，下列说法开闭状态，下列说法正确正确的是的是()A其中有一个处于活动状态，即其中有一个处于活动状态，即A抗抗体基因体基因B其中有一个处于活动状态，即其中有一个处于活动状态，即ATP合成酶基因合成酶基因C号染色体上的两个基因均处于号染色体上的两个基因均处于活动状态活动状态D三个都处于活动状态三个都处于活动状态考点互动探究考点互动

11、探究答案答案 B解析解析胰岛素基因和胰岛素基因和A抗体基因是特定细胞选择性表达的基因，抗体基因是特定细胞选择性表达的基因，ATP合成酶基因属于维持细胞的合成酶基因属于维持细胞的基本生命活动的基因，在活细胞中都可表达，故题图中基本生命活动的基因，在活细胞中都可表达，故题图中ATP合成酶基因在该细胞中是打开的。合成酶基因在该细胞中是打开的。产生产生A抗体的细胞中抗体的细胞中A抗体基因只有在受到特异性抗原刺激后才能表达，所以抗体基因只有在受到特异性抗原刺激后才能表达，所以B项正确。项正确。典例追踪典例追踪图图4127考点二、细胞的全能性考点二、细胞的全能性 5年年6考考 指指_的细胞，仍然具有发育成

12、的细胞，仍然具有发育成_个体的潜能。个体的潜能。已经分化已经分化完整完整细胞中含有生物生长发育的细胞中含有生物生长发育的全全套遗传物质套遗传物质。173、全能性应用、全能性应用-植物组织培养、克隆羊植物组织培养、克隆羊“多莉多莉”（1）、植物组织培养）、植物组织培养外植体外植体（离体的（离体的 组织细胞）组织细胞）愈伤组织愈伤组织胚状体胚状体植物体植物体脱分化脱分化再分化再分化植物细胞表现出全能性条件：植物细胞表现出全能性条件：离体状态时离体状态时一定的营养物质：一定的营养物质：水、无水、无机盐、机盐、蔗糖蔗糖、维生素等、维生素等植物激素：主要是细胞植物激素：主要是细胞分裂素和生长素分裂素和生

13、长素适宜的温度和适时光照适宜的温度和适时光照原理：原理：植物细胞具有全能性植物细胞具有全能性18（2）、克隆羊）、克隆羊“多莉多莉”卵细胞卵细胞母绵羊母绵羊母绵羊母绵羊乳腺细胞乳腺细胞细胞质细胞质细胞核细胞核细胞核移植细胞核移植早期胚胎早期胚胎卵裂卵裂C母绵羊子宫母绵羊子宫胚胎移植胚胎移植多莉羊多莉羊分娩分娩妊娠妊娠融合后的卵细胞融合后的卵细胞细胞培养细胞培养动物细胞核动物细胞核具有全能性具有全能性原理：原理：191、受体细胞采用卵细胞的原因？、受体细胞采用卵细胞的原因？1）、卵细胞体积大、易操作。）、卵细胞体积大、易操作。2）、营养丰富，为胚胎的最初发育提供养料）、营养丰富，为胚胎的最初发育

14、提供养料3）、细胞质中含有调控细胞核全能性表达的）、细胞质中含有调控细胞核全能性表达的 物质物质2、全能性大小：、全能性大小：植物细胞植物细胞动物细胞动物细胞受精卵受精卵胚胎细胞胚胎细胞生殖细胞生殖细胞体细胞体细胞生殖细胞是高度分化的细胞生殖细胞是高度分化的细胞，但全能性很高但全能性很高20“三看三看”法确认细胞法确认细胞“全能性全能性”“关键点法关键点法”区分细胞分化与细胞全能性的表达区分细胞分化与细胞全能性的表达(1)判断关键判断关键: 关键关键 (2)实例实例同一来源的细胞形成形态、功能不同的组织细胞同一来源的细胞形成形态、功能不同的组织细胞细胞分化细胞分化。植物体细胞植物体细胞 新个体

15、新个体细胞全能性表达。细胞全能性表达。3分化的动物细胞，在一定条件下经培养形成细胞群分化的动物细胞，在一定条件下经培养形成细胞群不不能体现细胞全能性。能体现细胞全能性。4“克隆克隆”动物动物核移植核移植动物细胞核具有全能性。动物细胞核具有全能性。4、干细胞、干细胞 动物和人体内仍然保留着少数具有动物和人体内仍然保留着少数具有分裂和分裂和分化分化能力的细胞。能力的细胞。全能干细胞全能干细胞，如胚胎干细胞，如胚胎干细胞体积小、细胞核大、核仁明显。体积小、细胞核大、核仁明显。多能干细胞多能干细胞，如造血干细胞，如造血干细胞专能干细胞专能干细胞，如神经干细胞，如神经干细胞（3）特点：）特点：可以分化成

16、各种组织和器官可以分化成各种组织和器官可以分化成具特定功能细胞的能力可以分化成具特定功能细胞的能力成成体体22考点互动探究考点互动探究2.细胞全能性表达的细胞全能性表达的4个条件个条件(1)离体离体(必要条件必要条件)。(2)一定的营养物质一定的营养物质(无机盐、维生素、氨基酸等无机盐、维生素、氨基酸等)。(3)激素，尤其是生长素与细胞分裂素对植物细胞全激素，尤其是生长素与细胞分裂素对植物细胞全能性表达至关重要。能性表达至关重要。(4)适宜的条件适宜的条件(适宜的温度、适宜的温度、pH等等)。基础知识巩固基础知识巩固 P70-71衔接课堂衔接课堂1正误辨析正误辨析(2)玉米种子萌发长成新植株体

17、现了细胞的全能性玉米种子萌发长成新植株体现了细胞的全能性 ()通过组织培养可将植物叶肉细胞培育成新的植株。通过组织培养可将植物叶肉细胞培育成新的植株。()高度分化的成熟叶肉细胞不具备发育成完整植株的潜能高度分化的成熟叶肉细胞不具备发育成完整植株的潜能 ( )胚胎干细胞和胰腺腺泡细胞的发育全能性相同胚胎干细胞和胰腺腺泡细胞的发育全能性相同( )(2)玉米种子萌发长成新植株体现了种子的发育，而细胞全能性是指已玉米种子萌发长成新植株体现了种子的发育，而细胞全能性是指已分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。考点互动探究考点互动探究3. 细胞分化与细胞的全能

18、性比较细胞分化与细胞的全能性比较项目项目细胞分化细胞分化细胞的全能性细胞的全能性原理原理细胞内基因的选择性表达细胞内基因的选择性表达含有本物种全套遗传物质含有本物种全套遗传物质特点特点持久性持久性普遍性普遍性不可逆性不可逆性稳定性稳定性高度分化的植物体细胞具有全高度分化的植物体细胞具有全能性能性动物已分化的体细胞全能性受动物已分化的体细胞全能性受限制，但细胞核仍具有全能性限制，但细胞核仍具有全能性全能性的体现要进行诱导和离全能性的体现要进行诱导和离体培养体培养结果结果形成形态、结构、功能不同形成形态、结构、功能不同的细胞群的细胞群形成新的个体形成新的个体大小大小比较比较细胞分化程度有高低之分，

19、细胞分化程度有高低之分，如体细胞生殖细胞受精卵如体细胞生殖细胞受精卵细胞全能性有大小之分，如受精细胞全能性有大小之分，如受精卵生殖细胞体细胞卵生殖细胞体细胞关系关系两者的遗传物质都未发生改变两者的遗传物质都未发生改变已分化的植物细胞仍然具有全能性已分化的植物细胞仍然具有全能性一般情况下，分化程度越高，全能性越难以实现一般情况下，分化程度越高，全能性越难以实现易错警示易错警示 对细胞全能性及细胞分化理解的五个误区对细胞全能性及细胞分化理解的五个误区 P71-72(1)并非所有干细胞都要发生分化。干细胞分裂增加细胞数量，一部分细并非所有干细胞都要发生分化。干细胞分裂增加细胞数量，一部分细胞发生分化

20、，成为具有特定功能的组织细胞；还有一部分保持分裂能力胞发生分化，成为具有特定功能的组织细胞；还有一部分保持分裂能力，用于干细胞的自我更新。，用于干细胞的自我更新。(2)未脱离植物体的细胞不能表现出全能性。未脱离植物体的细胞，其全未脱离植物体的细胞不能表现出全能性。未脱离植物体的细胞，其全能性受到抑制，不能发育成完整的新个体。能性受到抑制，不能发育成完整的新个体。(3)同一个体不同类型的细胞中同一个体不同类型的细胞中RNA和蛋白质不完全相同。同一个体的和蛋白质不完全相同。同一个体的不同体细胞中核遗传物质完全相同，但由于选择性表达的基因不同，因不同体细胞中核遗传物质完全相同，但由于选择性表达的基因

21、不同，因而转录生成的而转录生成的mRNA及翻译生成的蛋白质不完全相同。及翻译生成的蛋白质不完全相同。(4)细胞分化是基因的选择性表达，不会导致遗传物质改变。已分化的植细胞分化是基因的选择性表达，不会导致遗传物质改变。已分化的植物细胞都含有保持该物种遗传特性所需要的全套遗传物质，因而都具有物细胞都含有保持该物种遗传特性所需要的全套遗传物质，因而都具有全能性。全能性。(5)分化程度高的细胞其全能性不一定低。一般来说，细胞分化程度越高分化程度高的细胞其全能性不一定低。一般来说，细胞分化程度越高，全能性越难以表达，细胞分化程度越低，全能性越高，但卵细胞的分，全能性越难以表达，细胞分化程度越低，全能性越

22、高，但卵细胞的分化程度较高，其全能性也较高。化程度较高，其全能性也较高。考向考向2细胞的全能性细胞的全能性3下列有关细胞全能性的叙述，正确的是下列有关细胞全能性的叙述，正确的是()A植物体只有体细胞才具有发育成完整个体所必需的全套植物体只有体细胞才具有发育成完整个体所必需的全套基因基因B高度分化的植物细胞只有处于离体状态时才有可能表现高度分化的植物细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性出全能性C植物体内某些体细胞没有表现出全能性，其原因是所含植物体内某些体细胞没有表现出全能性，其原因是所含基因发生了改变基因发生了改变D紫色糯性玉米种子发育成植株，这反映植物种子具有全紫色糯性玉米种子发育成植

23、株，这反映植物种子具有全能性能性考点互动探究考点互动探究典例追踪典例追踪答案答案 B解析解析植物细胞具有全能性的原因是植物细胞具有发育成完整个体所必需的全套遗传物质，而配子也植物细胞具有全能性的原因是植物细胞具有发育成完整个体所必需的全套遗传物质，而配子也具有这样的全套遗传物质，同样具有全能性；植物体内细胞没有表现出全能性是细胞内基因在特定具有这样的全套遗传物质，同样具有全能性；植物体内细胞没有表现出全能性是细胞内基因在特定时间和空间条件下选择性表达的结果；种子发育成植株是正常的发育过程，不能体现全能性；细胞时间和空间条件下选择性表达的结果；种子发育成植株是正常的发育过程，不能体现全能性；细胞

24、表达全能性的前提是处于离体状态。表达全能性的前提是处于离体状态。4中国科学院上海生命科学研究院发表了诱导人成纤维细胞重中国科学院上海生命科学研究院发表了诱导人成纤维细胞重编程为编程为hiHep细胞的成果。细胞的成果。hiHep细胞具有肝细胞的许多功能，细胞具有肝细胞的许多功能，包括分泌血清白蛋白、积累糖原、代谢药物、药物转运等。下列包括分泌血清白蛋白、积累糖原、代谢药物、药物转运等。下列相关叙述中相关叙述中错误的错误的是是()A人成纤维细胞重编程为人成纤维细胞重编程为hiHep细胞并未体现细胞的全能性细胞并未体现细胞的全能性B该项成果表明，已分化的细胞其分化后的状态是可以改变的该项成果表明，已

25、分化的细胞其分化后的状态是可以改变的C人成纤维细胞与人成纤维细胞与hiHep细胞中的核酸完全相同细胞中的核酸完全相同DhiHep细胞的诱导成功，为人类重症肝病的治疗提供了可能细胞的诱导成功，为人类重症肝病的治疗提供了可能性性考点互动探究考点互动探究典例追踪典例追踪答案答案 C解析解析人成纤维细胞重编程为人成纤维细胞重编程为hiHep细胞，并没有形成一个个体，因此未体现细胞的全能性，细胞，并没有形成一个个体，因此未体现细胞的全能性，A项正确。已分化项正确。已分化的细胞经诱导后，其分化后的状态是可以改变的，的细胞经诱导后，其分化后的状态是可以改变的，B项正确。人成纤维细胞与项正确。人成纤维细胞与h

26、iHep细胞所含的细胞所含的DNA完全相同完全相同，但，但RNA不完全相同，不完全相同，C项错误。项错误。hiHep细胞的诱导成功，为人类重症肝病的治疗提供了可能性，细胞的诱导成功，为人类重症肝病的治疗提供了可能性，D项正确。项正确。点拨点拨区分细胞分化与全能性表达的标志区分细胞分化与全能性表达的标志(1)细胞分化的标志：在所有细胞中都表达的基因，与细胞分化无关，细胞分化的标志：在所有细胞中都表达的基因，与细胞分化无关，如呼吸酶基因、如呼吸酶基因、ATP水解酶基因等不能证明细胞已经发生分化；只有在水解酶基因等不能证明细胞已经发生分化；只有在特定细胞中选择性表达的基因控制细胞分化，如胰岛素基因、

27、血红蛋白特定细胞中选择性表达的基因控制细胞分化，如胰岛素基因、血红蛋白基因可以证明细胞发生了分化。基因可以证明细胞发生了分化。(2)由体细胞发育成一个个体能证明体细胞的全能性。判断全能性表达由体细胞发育成一个个体能证明体细胞的全能性。判断全能性表达的标志是能否发育成的标志是能否发育成“个体个体”。3.干细胞干细胞(1)概念：动物和人体内仍保留着少数具有概念：动物和人体内仍保留着少数具有 能力的细胞，这些细能力的细胞，这些细胞叫做干细胞。胞叫做干细胞。(2)类型：对哺乳动物来说，干细胞分为两大类类型：对哺乳动物来说，干细胞分为两大类： 干细胞与干细胞与 干细胞干细胞。(3)来源来源胚胎干细胞：来

28、自早期胚胎或原始性腺组织。如可以来自囊胚的胚胎干细胞：来自早期胚胎或原始性腺组织。如可以来自囊胚的_细胞。细胞。成体干细胞：来自各式各样的组织。例如：骨髓干细胞、造血干细胞、成体干细胞：来自各式各样的组织。例如：骨髓干细胞、造血干细胞、神经干细胞。神经干细胞。分裂和分化分裂和分化胚胎胚胎成体成体内细胞团内细胞团(4)功能功能胚胎干细胞：可以分化成各种组织和器官。胚胎干细胞：可以分化成各种组织和器官。成体干细胞：可以分化成具特定功能细胞的能力。成体干细胞：可以分化成具特定功能细胞的能力。拓展提升拓展提升造血干细胞造血干细胞造血干细胞是血液组织中的成体干细胞，具有长期自我更新的能力和分化造血干细胞

29、是血液组织中的成体干细胞，具有长期自我更新的能力和分化成各类成熟血细胞的潜能，是体内各种血细胞的唯一来源，如可以分化成成各类成熟血细胞的潜能，是体内各种血细胞的唯一来源，如可以分化成红细胞、各类白细胞以及血小板。它主要存在于骨髓、外周血、脐带血、红细胞、各类白细胞以及血小板。它主要存在于骨髓、外周血、脐带血、胎盘组织中。在临床治疗中，骨髓移植就是利用造血干细胞的替换来治疗胎盘组织中。在临床治疗中，骨髓移植就是利用造血干细胞的替换来治疗血液方面的疾病。血液方面的疾病。例例把实例与相应的原理或过程连线把实例与相应的原理或过程连线 实例实例依据原理或过程依据原理或过程花粉培养成单倍体植株花粉培养成单

30、倍体植株a动物细胞核具有全能性动物细胞核具有全能性克隆羊多利的培养克隆羊多利的培养 b植物细胞具有全能性植物细胞具有全能性植物导管组织的形成植物导管组织的形成 c细胞的有丝分裂细胞的有丝分裂受精卵发育成个体受精卵发育成个体 d细胞的分化细胞的分化 32个体衰老与细胞衰老的关系个体衰老与细胞衰老的关系单单多多考点三考点三.细胞衰老的主要特征：细胞衰老的主要特征：考点三考点三.细胞衰老的主要特征：细胞衰老的主要特征： 水分减少，细胞萎缩，代谢减缓水分减少，细胞萎缩，代谢减缓 酶活性降低酶活性降低 色素积累色素积累 呼吸减慢呼吸减慢 细胞膜通透性改变，物质运输功能减弱细胞膜通透性改变，物质运输功能减

31、弱皱纹皱纹白发白发老人斑老人斑怕冷怕冷饮食减少饮食减少核体积增大，染色质收缩，染色加深核体积增大，染色质收缩，染色加深 核膜内折核膜内折34记忆技巧记忆技巧细胞衰老的特征归纳起来为细胞衰老的特征归纳起来为“一大一大”(细胞核的体积增大细胞核的体积增大)、“一小一小”(细胞体积变小细胞体积变小)、“一多一多”(色素增多色素增多)、“三低三低”(代谢速率、多种酶的活性、代谢速率、多种酶的活性、 物质运输能力均降低物质运输能力均降低)。35考点四、细胞的凋亡考点四、细胞的凋亡由由_所决定的细胞所决定的细胞_生命的过程，就叫细生命的过程，就叫细胞凋亡。也常常被称为胞凋亡。也常常被称为_。基因基因自动结

32、束自动结束细胞编程性死亡细胞编程性死亡2、类型：、类型： （1）个体发育中细胞的编程性死亡；）个体发育中细胞的编程性死亡；（2）成熟个体中细胞的）成熟个体中细胞的自然更行自然更行；（3）被病原体感染的细胞的清除。）被病原体感染的细胞的清除。1、定义：、定义：363、意义、意义 细胞凋亡是一种细胞凋亡是一种自然的生理过程自然的生理过程，对于多，对于多细胞生物体完成正常的发育；维持内部环境的细胞生物体完成正常的发育；维持内部环境的稳定；以及抵御外界各种因素的干扰都起着非稳定；以及抵御外界各种因素的干扰都起着非常关键的作用。常关键的作用。 细胞坏死和细胞凋亡不同。细胞坏死和细胞凋亡不同。细胞坏死是在

33、细胞坏死是在种种不利因素影响下种种不利因素影响下，由于细胞正常代谢活，由于细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡。动受损或中断引起的细胞损伤和死亡。考点四、细胞的凋亡考点四、细胞的凋亡37考点五、细胞的癌变考点五、细胞的癌变1、癌细胞：、癌细胞： 受到受到 的作用，细胞中遗传的作用，细胞中遗传物质发生改变，不能正常完成物质发生改变，不能正常完成 ，而变成不受而变成不受 的、连续进行分的、连续进行分裂的裂的 细胞。细胞。致癌因子致癌因子细胞分化细胞分化有机体控制有机体控制恶性增殖恶性增殖癌细胞是细胞畸形分化的结果癌细胞是细胞畸形分化的结果细胞癌变是从细胞癌变是从已分化已分化转变到转变到未

34、分化未分化状态的过状态的过程，是程，是的结果，癌变的细胞具有未分的结果，癌变的细胞具有未分化细胞的部分特征，如分裂能力强，代谢旺盛化细胞的部分特征，如分裂能力强，代谢旺盛等。但与正常的未分化细胞不同的是癌细胞的等。但与正常的未分化细胞不同的是癌细胞的分裂能力不受控制，成为只增殖不分化的恶性分裂能力不受控制，成为只增殖不分化的恶性细胞。细胞。382、癌细胞的特征：、癌细胞的特征：形态结构发生显著变化形态结构发生显著变化（变态细胞）（变态细胞）适宜条件下，能够无限增殖适宜条件下，能够无限增殖（不死细胞）（不死细胞）细胞膜表面发生细胞膜表面发生变化。糖蛋白变化。糖蛋白减少，细胞黏性降低，减少，细胞黏

35、性降低，易在机体内分散和转移易在机体内分散和转移（扩散细胞）（扩散细胞）考点五、细胞的癌变考点五、细胞的癌变无限增殖无限增殖扩散和转移扩散和转移形态结构形态结构糖蛋白糖蛋白393、发病机理：、发病机理： 人和动物细胞的染色体上本来就存在人和动物细胞的染色体上本来就存在原癌基因和抑原癌基因和抑癌基因癌基因，致癌因子致癌因子会损伤细胞中的会损伤细胞中的DNA分子，使得分子，使得原原癌基因和抑癌基因突变癌基因和抑癌基因突变，导致正常细胞的生长和分裂，导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞。失控而变成癌细胞。原癌基因原癌基因：抑癌基因抑癌基因：考点五、细胞的癌变考点五、细胞的癌变负责调节细胞周期，控

36、制细胞生负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程。长和分裂的进程。阻止细胞不正常地增殖阻止细胞不正常地增殖403致癌因子的类型和实例致癌因子的类型和实例(连线连线)考点五、细胞的癌变考点五、细胞的癌变基础知识巩固基础知识巩固 P70-71衔接课堂衔接课堂1正误辨析正误辨析(3)细胞衰老和癌变后，细胞的形态和结构都会发生改变，且细细胞衰老和癌变后，细胞的形态和结构都会发生改变，且细胞代谢的强度也会降低胞代谢的强度也会降低 ()(4)细胞凋亡受基因调控，不利于个体生长发育细胞凋亡受基因调控，不利于个体生长发育 ()(5)被病原体感染的细胞的清除属于细胞坏死被病原体感染的细胞的清除属于细胞坏死 (

37、)(6)凋亡细胞内的基因表达能力全部下降，酶活性减弱凋亡细胞内的基因表达能力全部下降，酶活性减弱 ()(3)癌变后细胞的代谢强度会增强。癌变后细胞的代谢强度会增强。(4)细胞凋亡受基因调控，有利于个体生长发育。细胞凋亡受基因调控，有利于个体生长发育。(5)被病原体感染的细胞的清除属于细胞凋亡。被病原体感染的细胞的清除属于细胞凋亡。凋亡细胞内与凋亡相关的基因表达能力增强，相关酶活性也增强凋亡细胞内与凋亡相关的基因表达能力增强，相关酶活性也增强。基础知识巩固基础知识巩固衔接课堂衔接课堂(7)原癌基因和抑癌基因发生多次变异可导致癌症，因此癌症可遗原癌基因和抑癌基因发生多次变异可导致癌症，因此癌症可遗

38、传给后代传给后代 ()(8)癌变细胞的细胞膜上的蛋白质减少。癌变细胞的细胞膜上的蛋白质减少。()(9)人体正常细胞中也含有原癌基因和抑癌基因。人体正常细胞中也含有原癌基因和抑癌基因。()(10)癌细胞的分裂能力与分化程度呈正相关癌细胞的分裂能力与分化程度呈正相关 ()(7)癌变如果发生在体细胞中，则不能遗传给后代。癌变如果发生在体细胞中，则不能遗传给后代。(10)癌细胞不能正常分化，是不受机体控制的恶性增殖细胞。癌细胞不能正常分化，是不受机体控制的恶性增殖细胞。考点二细胞的衰老、凋亡与癌变考点二细胞的衰老、凋亡与癌变考点互动探究考点互动探究1巧记细胞衰老的特征巧记细胞衰老的特征2判断细胞凋亡与

39、细胞坏死的方法判断细胞凋亡与细胞坏死的方法考点互动探究考点互动探究3.细胞凋亡、衰老、癌变、坏死的比较细胞凋亡、衰老、癌变、坏死的比较项目项目细胞凋亡细胞凋亡细胞衰老细胞衰老细胞癌变细胞癌变细胞坏死细胞坏死与基因与基因的关系的关系受基因受基因控制控制有关有关基因突变基因突变不受基不受基因控制因控制细胞膜细胞膜的变化的变化内陷内陷皱缩皱缩糖蛋白糖蛋白减少减少破裂破裂形态形态变化变化破裂破裂细胞萎缩细胞萎缩呈球形呈球形外形不外形不规则变化规则变化影响影响因素因素受基因的严受基因的严格控制，也受格控制，也受外界环境影响外界环境影响内、外因共内、外因共同作用同作用物理、化学、物理、化学、病毒等致病毒等

40、致癌因子癌因子电、热、冷、电、热、冷、机械等各种机械等各种不利因素不利因素对机体对机体的影响的影响对机体对机体有利有利对机体对机体有利有利对机体对机体有害有害对机体对机体有害有害提醒提醒 (1)细胞衰老与个体衰老的关系：单细胞生物的细胞衰老即个体细胞衰老与个体衰老的关系：单细胞生物的细胞衰老即个体衰老，而多细胞生物个体衰老是细胞普遍衰老的过程，衰老个体衰老，而多细胞生物个体衰老是细胞普遍衰老的过程，衰老个体内也有新细胞产生。内也有新细胞产生。(2)人和动物细胞的染色体上本来就存在着与癌症有关的基因人和动物细胞的染色体上本来就存在着与癌症有关的基因原癌基因和抑癌基因。原癌基因和抑癌基因。(3)细

41、胞的癌变是细胞畸形分化的结果，对机体有害。癌症的发细胞的癌变是细胞畸形分化的结果，对机体有害。癌症的发生并不是单一基因突变的结果，而是多个基因突变的累积效应。生并不是单一基因突变的结果，而是多个基因突变的累积效应。(4)细胞衰老和凋亡对机体的正常发育都是有利的，细胞坏死对细胞衰老和凋亡对机体的正常发育都是有利的，细胞坏死对机体有害。机体有害。(5)细胞凋亡与基因选择性表达有关，但不属于细胞分化过程。细胞凋亡与基因选择性表达有关，但不属于细胞分化过程。考点互动探究考点互动探究考向考向1 细胞衰老、凋亡的特征及意义细胞衰老、凋亡的特征及意义1下列关于人体细胞凋亡的叙述，下列关于人体细胞凋亡的叙述，

42、不正确的是不正确的是()A细胞凋亡是一种自然的生理过程细胞凋亡是一种自然的生理过程B细胞凋亡过程中也有某些基因的选择性表达细胞凋亡过程中也有某些基因的选择性表达C细胞的自然更新是通过细胞凋亡完成的细胞的自然更新是通过细胞凋亡完成的D由于疟原虫的寄生而导致的红细胞破裂属于细胞凋亡由于疟原虫的寄生而导致的红细胞破裂属于细胞凋亡考点互动探究考点互动探究典例追踪典例追踪答案答案 D解析解析细胞凋亡是细胞中基因决定的细胞自动结束生命的过程，细胞凋亡是细胞中基因决定的细胞自动结束生命的过程，细胞的自我更新、被病原体感染的细胞的清除是通过细胞凋亡完细胞的自我更新、被病原体感染的细胞的清除是通过细胞凋亡完成的

43、，成的，A、B、C项正确。项正确。2关于细胞衰老、凋亡与坏死的叙述，正确的是关于细胞衰老、凋亡与坏死的叙述，正确的是()A衰老细胞的体积和细胞核体积都缩小衰老细胞的体积和细胞核体积都缩小B青蛙发育过程中尾的消失属于细胞坏死现象青蛙发育过程中尾的消失属于细胞坏死现象C细胞凋亡的根本原因是病原体感染细胞凋亡的根本原因是病原体感染D细胞衰老与凋亡是细胞正常的生理过程细胞衰老与凋亡是细胞正常的生理过程考点互动探究考点互动探究答案答案 D解析解析衰老细胞的体积缩小，细胞核体积增大，衰老细胞的体积缩小，细胞核体积增大，A项错误。青蛙发育项错误。青蛙发育过程中尾的消失属于细胞凋亡现象，过程中尾的消失属于细胞

44、凋亡现象，B项错误。细胞凋亡是受基因项错误。细胞凋亡是受基因控制的主动死亡过程，控制的主动死亡过程，C项错误。项错误。典例追踪典例追踪考向考向2细胞的癌变细胞的癌变3 2016百所名校联考百所名校联考 研究人员在有关癌症研究中发现了一种名研究人员在有关癌症研究中发现了一种名为为RHOGD12的基因，的基因， 该基因会使癌变细胞失去转移能力，能避免该基因会使癌变细胞失去转移能力，能避免癌细胞的扩散。分析下列选项，正确的是癌细胞的扩散。分析下列选项，正确的是()ARHOGD12基因的表达产物可能能促进癌细胞膜上糖蛋白的合成基因的表达产物可能能促进癌细胞膜上糖蛋白的合成BRHOGD12基因是由正常基

45、因突变形成的基因是由正常基因突变形成的CRHOGD12基因可缩短癌细胞的细胞周期基因可缩短癌细胞的细胞周期D环境污染加剧是当今癌症发病率升高的根本原因环境污染加剧是当今癌症发病率升高的根本原因考点互动探究考点互动探究典例追踪典例追踪答案答案 A解析解析 RHOGD12基因的表达产物可能能促进癌细胞膜上糖蛋白的合成，使癌基因的表达产物可能能促进癌细胞膜上糖蛋白的合成，使癌变细胞失去转移能力；从题干中不能判定变细胞失去转移能力；从题干中不能判定RHOGD12基因是细胞内的正常基因基因是细胞内的正常基因还是突变基因；还是突变基因；RHOGD12基因不利于癌细胞的扩散，不利于癌细胞的增殖，基因不利于癌

46、细胞的扩散，不利于癌细胞的增殖，可延长癌细胞的细胞周期；原癌基因和抑癌基因发生突变是癌症发生的根本原因可延长癌细胞的细胞周期；原癌基因和抑癌基因发生突变是癌症发生的根本原因。4图图4129为结肠癌发病过程中细胞形态与基因的变化。下列有为结肠癌发病过程中细胞形态与基因的变化。下列有关叙述关叙述正确的是正确的是()A抑癌基因调节细胞周期，控制细胞生长和分裂抑癌基因调节细胞周期，控制细胞生长和分裂B与细胞增殖有关的某一基因发生突变，就会导致细胞癌变与细胞增殖有关的某一基因发生突变，就会导致细胞癌变C癌细胞易于转移与其细胞膜上糖蛋白增多有关癌细胞易于转移与其细胞膜上糖蛋白增多有关D通过镜检观察细胞形态

47、可作为判断细胞癌变的依据之一通过镜检观察细胞形态可作为判断细胞癌变的依据之一考点互动探究考点互动探究典例追踪典例追踪答案答案 D解析解析抑癌基因的作用主要是阻止细胞不正常的增殖；由图可知，癌症的发生抑癌基因的作用主要是阻止细胞不正常的增殖；由图可知，癌症的发生并不是单一并不是单一基因突变的结果；癌细胞膜上糖蛋白减少是基因突变的结果；癌细胞膜上糖蛋白减少是导致癌细胞易于扩散和转移导致癌细胞易于扩散和转移的原因；与的原因；与正常细正常细胞相比，癌细胞形态发生改变，因此观察细胞形态可作为诊断是否患癌症的依据之一。胞相比，癌细胞形态发生改变，因此观察细胞形态可作为诊断是否患癌症的依据之一。图图4129

48、归纳总结细胞生命历程中各过程之间的关系归纳总结细胞生命历程中各过程之间的关系考点互动探究考点互动探究图图41210考例考法直击考例考法直击 P731 2016全国卷全国卷 在细胞的生命历程中，会出现分裂、分在细胞的生命历程中，会出现分裂、分化等现象。下列叙述错误的是化等现象。下列叙述错误的是()A细胞的有丝分裂对生物性状的遗传有贡献细胞的有丝分裂对生物性状的遗传有贡献B哺乳动物的造血干细胞是未经分化的细胞哺乳动物的造血干细胞是未经分化的细胞C细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果D通过组织培养可将植物叶肉细胞培育成新的植株通过组织培养可将植物叶肉细胞培育成新的

49、植株答案答案 B解析解析有丝分裂的特征是核遗传物质经过复制后平均分配到两个子细胞中，从而保持亲子代细胞有丝分裂的特征是核遗传物质经过复制后平均分配到两个子细胞中，从而保持亲子代细胞之间遗传物质的稳定性，而生物性状由遗传物质决定，故有丝分裂对生物性状的稳定遗传有贡献之间遗传物质的稳定性，而生物性状由遗传物质决定，故有丝分裂对生物性状的稳定遗传有贡献，A项正确。造血干细胞是分化程度较低的细胞，具有较高的全能性，项正确。造血干细胞是分化程度较低的细胞，具有较高的全能性，B项错误。细胞内基因的选项错误。细胞内基因的选择性表达导致细胞分化，择性表达导致细胞分化，C项正确。植物细胞具有全能性，将植物叶肉细

50、胞进行离体组织培养可项正确。植物细胞具有全能性，将植物叶肉细胞进行离体组织培养可以得到新的植株，以得到新的植株，D项正确。项正确。2 2016江苏卷江苏卷 下列关于细胞的分化、衰老、凋亡和癌变的下列关于细胞的分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是叙述，正确的是()A线虫发育过程中细胞数量减少，是细胞衰老死亡的结果线虫发育过程中细胞数量减少，是细胞衰老死亡的结果B恶性肿瘤细胞有无限增殖的特性，所以不易被化疗药物杀死恶性肿瘤细胞有无限增殖的特性，所以不易被化疗药物杀死C人的造血干细胞是全能干细胞，可以分化为多种细胞人的造血干细胞是全能干细胞，可以分化为多种细胞D体外培养时，儿童的成纤维细胞传代次数

51、多于成人的成纤维体外培养时，儿童的成纤维细胞传代次数多于成人的成纤维细胞细胞答案答案 D解析解析本题考查细胞的分化、衰老、凋亡和癌变等方面的知识。线虫发育过程中细胞数量减少，是细胞凋本题考查细胞的分化、衰老、凋亡和癌变等方面的知识。线虫发育过程中细胞数量减少，是细胞凋亡的结果，亡的结果，A项错误。恶性肿瘤细胞虽然能无限增殖，但可以被化疗药物杀死，项错误。恶性肿瘤细胞虽然能无限增殖，但可以被化疗药物杀死，B项错误。人的造血干细项错误。人的造血干细胞不是全能干细胞，其只能分化成血细胞和免疫细胞等，胞不是全能干细胞，其只能分化成血细胞和免疫细胞等，C项错误。与成人的成纤维细胞相比，儿童的成项错误。与

52、成人的成纤维细胞相比，儿童的成纤维细胞分化程度较低，体外培养时传代的次数较多，纤维细胞分化程度较低，体外培养时传代的次数较多，D项正确。项正确。 3 2016天津卷天津卷 在培养人食管癌细胞的实验中，加入青蒿琥酯在培养人食管癌细胞的实验中，加入青蒿琥酯(Art)，随着其浓度升高，凋亡蛋白，随着其浓度升高，凋亡蛋白Q表达量增多，癌细胞凋亡率升高。表达量增多，癌细胞凋亡率升高。下列叙述错误的是下列叙述错误的是()A为初步了解为初步了解Art对癌细胞的影响，可用显微镜观察癌细胞的形态变对癌细胞的影响，可用显微镜观察癌细胞的形态变化化B在癌细胞培养液中加入用放射性同位素标记的在癌细胞培养液中加入用放射

53、性同位素标记的Art，可确定，可确定Art能否能否进入细胞进入细胞C为检测为检测Art对凋亡蛋白对凋亡蛋白Q表达的影响，须设置不含表达的影响，须设置不含Art的对照实验的对照实验D用凋亡蛋白用凋亡蛋白Q饲喂患癌鼠，可确定该蛋白能否在动物体内诱导癌细饲喂患癌鼠，可确定该蛋白能否在动物体内诱导癌细胞凋亡胞凋亡答案答案 D解析解析本题考查细胞凋亡的有关知识和学生的实验设计能力。细胞癌变之后，其形态、结构会发生改变，用本题考查细胞凋亡的有关知识和学生的实验设计能力。细胞癌变之后，其形态、结构会发生改变，用显微镜可以观察到这些变化，显微镜可以观察到这些变化，A项正确。在癌细胞培养液中加入用放射性同位素标

54、记的项正确。在癌细胞培养液中加入用放射性同位素标记的Art，通过检测癌细，通过检测癌细胞的放射性，就可以确定胞的放射性，就可以确定Art能否进入细胞，能否进入细胞，B项项 正确。设置空白对照实验可以检测正确。设置空白对照实验可以检测Art对凋亡蛋白对凋亡蛋白Q表达表达的影响，的影响，C项正确。凋亡蛋白项正确。凋亡蛋白Q在小鼠的消化道中会被消化，因此无法用这种方法确定该蛋白能否在动物体在小鼠的消化道中会被消化，因此无法用这种方法确定该蛋白能否在动物体内诱导癌细胞凋亡，内诱导癌细胞凋亡，D项错误。项错误。4 2015全国卷全国卷 端粒酶由端粒酶由RNA和蛋白质组成，该酶和蛋白质组成，该酶能结合到端

55、粒上，以自身的能结合到端粒上，以自身的RNA为模板合成端粒为模板合成端粒DNA的的一条链。下列叙述一条链。下列叙述正确的正确的是是()A大肠杆菌拟核的大肠杆菌拟核的DNA中含有端粒中含有端粒B端粒酶中的蛋白质为端粒酶中的蛋白质为RNA聚合酶聚合酶C正常人细胞的每条染色体两端都含有端粒正常人细胞的每条染色体两端都含有端粒DNAD正常体细胞的端粒正常体细胞的端粒DNA随细胞分裂次数增加而变长随细胞分裂次数增加而变长解析解析 本题以端粒和端粒酶为素材考查遗传的物质基础等知识。端粒是存在于真核本题以端粒和端粒酶为素材考查遗传的物质基础等知识。端粒是存在于真核细胞染色体末端的一小段细胞染色体末端的一小段

56、DNA蛋白质复合体，大肠杆菌为原核生物，不具有端粒蛋白质复合体，大肠杆菌为原核生物，不具有端粒，A项错误。端粒酶催化项错误。端粒酶催化RNA逆转录为逆转录为DNA，其中的蛋白质应该属于逆转录酶，其中的蛋白质应该属于逆转录酶，B项错误。正常人体细胞的每条染色体两端都有端粒项错误。正常人体细胞的每条染色体两端都有端粒DNA，该端粒，该端粒DNA会随着细胞会随着细胞分裂次数的增加而缩短，分裂次数的增加而缩短，C项正确，项正确，D项错误。项错误。答案答案 C考例考法直击考例考法直击5 2015重庆卷重庆卷 比较胚胎干细胞与胰腺腺泡细胞，比较胚胎干细胞与胰腺腺泡细胞，相同的是相同的是()A线粒体的功能线

57、粒体的功能B发育的全能性发育的全能性C膜蛋白的种类和数量膜蛋白的种类和数量D内质网上核糖体的数量内质网上核糖体的数量解析解析线粒体是细胞的线粒体是细胞的“动力工厂动力工厂”，是细胞进行有氧呼吸的主要场所，在胚胎干细胞和胰腺腺泡细，是细胞进行有氧呼吸的主要场所，在胚胎干细胞和胰腺腺泡细胞中功能相同，胞中功能相同，A项正确。胰腺腺泡细胞属于高度分化了的细胞，其发育的全能性低于胚胎干细胞，项正确。胰腺腺泡细胞属于高度分化了的细胞，其发育的全能性低于胚胎干细胞，B项错误。基因的选择性表达引起细胞分化，导致了胚胎干细胞和胰腺腺泡细胞的膜蛋白的种类和数项错误。基因的选择性表达引起细胞分化，导致了胚胎干细胞

58、和胰腺腺泡细胞的膜蛋白的种类和数量不同，量不同， C项错误。内质网上的核糖体与细胞分泌蛋白的合成有关，项错误。内质网上的核糖体与细胞分泌蛋白的合成有关， 胰腺腺泡细胞中内质网上核糖胰腺腺泡细胞中内质网上核糖体的数量明显多于胚胎干细胞，体的数量明显多于胚胎干细胞，D项错误。项错误。答案答案 A考例考法直击考例考法直击6 2015海南卷海南卷 关于人体造血干细胞的叙述，关于人体造血干细胞的叙述，错误错误的是的是()A造血干细胞与成熟红细胞中的酶存在差异造血干细胞与成熟红细胞中的酶存在差异B造血干细胞分化为成熟红细胞的过程是可逆的造血干细胞分化为成熟红细胞的过程是可逆的C健康成年人的造血干细胞主要存

59、在于其骨髓中健康成年人的造血干细胞主要存在于其骨髓中D造血干细胞分化形成的红细胞和白细胞寿命不同造血干细胞分化形成的红细胞和白细胞寿命不同解析解析本题考查对干细胞和细胞分化的理解。造血干细胞和未成熟红细胞内选本题考查对干细胞和细胞分化的理解。造血干细胞和未成熟红细胞内选择性表达的基因不同，所以造血干细胞和成熟红细胞内酶的种类存在差异，择性表达的基因不同，所以造血干细胞和成熟红细胞内酶的种类存在差异，A项正确。生物体内细胞分化是不可逆的，项正确。生物体内细胞分化是不可逆的，B项错误。成年人的造血干细胞主要项错误。成年人的造血干细胞主要分布于骨髓中，可增殖分化成红细胞和白细胞等，红细胞和白细胞的寿

60、命是不分布于骨髓中，可增殖分化成红细胞和白细胞等，红细胞和白细胞的寿命是不相同的，相同的，C、D项正确。项正确。答案答案 B教师备用习题教师备用习题1 2013四川卷四川卷 哺乳动物红细胞的部分生命历程如图所示，图中除成熟红细胞外，其余细胞中均有核基因转录的哺乳动物红细胞的部分生命历程如图所示，图中除成熟红细胞外，其余细胞中均有核基因转录的RNA。下列叙述错误的是。下列叙述错误的是()A成熟红细胞在细胞呼吸过程中不产生二氧化碳成熟红细胞在细胞呼吸过程中不产生二氧化碳B网织红细胞仍然能够合成核基因编码的蛋白质网织红细胞仍然能够合成核基因编码的蛋白质C造血干细胞与幼红细胞中基因的执行情况不同造血干