华北水利水电大学文化传承创新 胜任力提升计划

1、中共华北水利水电大学委员会文件华水党201323号关于印发华北水利水电大学文化传承创新胜任力提升计划的通知各党委、党总支、直属党支部、校属各单位： 华北水利水电大学文化传承创新胜任力提升计划在广泛讨论、征求意见的基础上，已经学校研究通过。现予印发，请结合实际，认真贯彻执行。 中共华北水利水电大学委员会 华北水利水电大学 2013年9月22日华北水利水电大学文化传承创新胜任力提升计划为贯彻落实华北水利水电学院文化建设规划纲要（20112020年），大力实施“质量立校、特色兴校、人才强校、文化优校”战略，努力打造与建设特色鲜明的高水平教学研究型大学内在要求相适应的大学文化品质和制度机制，结合学校实

2、际，制定并实施本计划。一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，牢牢把握社会主义先进文化前进方向，遵循文化发展规律，以社会主义核心价值体系为统领，以先进的物质文化、精神文化、制度文化、行为文化和优良的环境文化为载体，以树立正确的世界观、人生观、价值观为导向，以传承践行“育人为本，学以致用”的教育理念、“情系水利，自强不息”的办学精神和“从严治校，从严执教”的管理思想等为内核的大学文化风范为抓手，不断提高广大师生员工的思想道德水平和科学文化素质，全面提高人才培养质量和学校核心竞争力，努力建设体现中国特色社会主义文化内涵、时代特征和学校特色的大学文化，为加快建设特色鲜明

3、的高水平教学研究型大学提供强大精神动力、思想保证和文化引领。二、主要任务（一）继承学校悠久文化传统，认清大学文化建设使命，加强大学文化建设规划与设计，推动学校文化繁荣发展。（二）提炼和培育与建设特色鲜明的高水平教学研究型大学相适应的办学精神理念，构建华水精神文化体系，全力推进学校精神文化外化于形、固化于制、内化于心、动化于行，充分发挥学校精神文化的导向、凝聚、激励和保障作用。（三）进一步完善和加强与学校精神文化相匹配的文化景观、文化设施、文化阵地和品牌形象建设，全面提升学校物质文化的功能和品位，打造秉承学校传统、蕴涵学校特色、彰显学校优势、体现学校精神的物质文化。（四）推进与建设特色鲜明的高水

4、平教学研究型大学相适应的管理制度文化建设。坚持依法办学和依法治校，积极探索“党委领导、校长负责、教授治学、民主管理”的有效形式。努力建设和形成能够促进学校可持续发展、有效、完善的制度体系，以及学校各项制度高效、有力执行的良好局面。（五）培育与建设特色鲜明的高水平教学研究型大学相适应的“华水人”主体行为文化。加强优良校风、学风、师德师风建设，丰富文化育人内涵，提升大学文化品位，培育文化活动品牌，形成与学校办学理念相结合、富有个性、生动活泼的“华水人”主体行为文化。（六）产生与建设特色鲜明的高水平教学研究型大学相适应的文化品牌。按照“有特色、入主流、出精品”的要求进一步加强我校人文与社会科学学科，

5、培育文化活动品牌，促进科学与人文融合，体现文理渗透、相得益彰。三、实施原则（一）以人为本，协调发展。根据科学发展观的要求，坚持弘扬科学精神与人文精神并举。既要大力倡导求真务实、开拓创新的科学精神，培养师生实事求是、科学严谨的教风学风，又要高度重视人文精神的培育和养成，促进科学教育与人文教育的统一，弘扬真善美，摒弃假恶丑，培育师生格调高雅的审美情趣。 (二)固本强基，立意高远。按照“办一流特色大学，创一流办学业绩”的要求，坚持普及与提高相结合，关注文化民生，不断提高公共文化服务水平，注重基层文化建设，开展师生喜闻乐见的艺术活动。根据学校自身的特点和情况，开展丰富多彩的艺术实践活动，培育师生的文化

6、创新力，努力推出一批思想性、艺术性和观赏性相统一的原创精品力作。（三）立足自我、扬长避短。紧密围绕建设特色鲜明的高水平教学研究型大学的内在要求，弘扬传统，突出特色，坚持共性与个性的统一，重点研究和解决制约我校发展的急需的战略性问题。根据“主干的理工科，精干的文科”的要求，高度重视人文社会科学在文化传承创新中的独特而重要的作用。克服“重理轻文”、“重术轻道”等现象，消除对人文科学存在的各种制度上和认识上的歧视、偏见，促进人文社会科学的发展繁荣。（三）博采众长、融合创新。坚持历史传承与发展创新相结合，既要继承中华民族优秀传统文化，又要吸收借鉴西方文化的有益成果。既要发掘传承我校厚重的历史文化积淀，

7、又要解放思想、与时俱进，面向学校发展战略目标创新学校文化，赋予学校文化以时代精神。全方位履行文化传承创新的使命。（四）整体规划，重点突破。着眼长远，立足当前，从建设特色鲜明的高水平教学研究型大学的全局出发，坚持系统化规划与阶段性建设相结合的原则，坚持项目带动，把培育壮大文化品牌作为主要抓手。整体规划，重点突破，分步实施，持续建设。四、提升目标围绕建设特色鲜明的高水平教学研究型大学的目标，深入总结办学理念，积极推进思想文化、制度文化、行为文化和物质文化建设。到2020年，逐步形成与特色鲜明的高水平教学研究型大学目标相适应的文化发展格局，构筑与师生员工日益增长的精神文化需求相适应的文化服务体系，推

8、出一批具有时代性、思想性、知识性、寓教于乐的文化成果和文化品牌，营造有利于自主创新、人才培养及和谐校园建设的文化环境，全面提升文化软实力。通过5到7年，我校文化建设要在以下十三个方面取得明显成效：（一）办学理念、办学定位、办学宗旨、办学特色、办学目标、发展战略进一步明晰，并得到广大师生员工的高度认同，师风、学风、校风、校训等深入人心，成为凝聚人心促进发展的精神力量。（二）核心价值体系建设扎实推进。深入开展社会主义核心价值体系学习教育，坚持不懈地用中国特色社会主义理论体系武装广大师生员工，进一步增强理论自信、制度自信、道路自信；思想政治教育内容、途径和方法不断创新，思想政治教育的针对性、实效性不

9、断提高；师生员工的大局意识、使命意识、责任意识、忧患意识进一步增强，科学有效的思想道德教育体系基本形成。 （三）科学化、民主化、法治化的工作机制进一步完善。以人为本、科学管理、和谐发展的理念进一步体现在学校的各项制度建设中；管理制度健全、完善，内部管理规范、有序；从制度上保证学校重大原则、重大决策的民主化，形成学校自我发展、自我约束的运行机制。（四）师德师风建设进一步加强。根据“出名师、育英才、创一流”的要求，通过培养和引进，努力建设一支充满爱心，师德水平高，业务能力强，掌握科学教育方法的高素质教师队伍；坚持完善“从严治校、从严执教”的管理思想，弘扬“身正、学高、严谨、善教”的华水教风，科学的

10、师德评价体系与监督管理机制进一步完善。（五）按照“绿色、开放、和谐”的原则建设优良的环境文化。积极营造绿化、美化、人文化、数字化校园。结合两校区功能定位，改建或新建一批文化设施，努力形成与学校发展进程相一致、与师生员工需求相适应的、覆盖两校区的文化设施体系。为师生创造有利于学习、工作、生活和娱乐的优美校园环境。 （六）文化标识系统完善。完善并推广校园视觉形象识别系统。广泛宣传并规范使用校标、校徽及学校标准色、校名中英文标准字体、专用字体等，规范校内建筑物、道路、各单位办公场所的名称及标识，建立系统的、符合学校视觉形象识别系统要求的办公用品、证件、应用展示系列、出版物、印刷品、纪念品等的设计与制

11、作标准。（七）师生人文素养显著提高。建设学习型组织，树立终身学习观念；阅读经典，与人类的思想家、教育家对话；树立现代人才观念，加强人文学科建设；构建校内名师讲座系列，社会著名专家学者讲座系列，开设校友“校友讲坛”系列等。继续做好“三事大讲堂”的主题内容策划工作，加强组织保障和宣传推广。借助社会力量，邀请著名艺术家、文化大师来校演出或演讲，让更多师生感受艺术魅力和名家风采。（八）学术文化的建设更加规范。加强科研诚信和学风建设，完善以创新和质量为导向的科研评价制度。深化科研体制机制改革，创新科研管理组织形式，完善经费管理制度。深入实施华北水利水电大学学术道德行为规范及学术不端行为处理规定等规章，积

12、极营造崇尚科学、敢于创新、勇于竞争、宽容失败的创新文化氛围。 (九)文化活动进一步繁荣。文化设施进一步优化，文化载体的作用得到充分发挥；校园文化生活丰富多样，各种类型的学科知识竞赛，各种规格的论坛讲座等精彩纷呈；各类文化艺术团体和学生社团健康发展，文化传播和发展能力显著增强；图书馆、校史馆、展览馆、艺术馆、体育馆等在文化建设中的作用充分发挥。(十)文化交流进一步扩大。坚持“走出去”与“请进来”相结合，加强统筹规划，创新思路办法，拓展交流途径，健全合作机制，有选择、有步骤、有层次地积极开展国际文化交流活动。不断扩大和提高我校文化交流的规模与层次。（十一）文化精品工程战略有效实施。加大校史研究广度

13、和深度，推出以学校正史为主体、以重要人物、重大事件等专题研究为补充的系列成果；推出一批体现时代风貌、高教特征、华水特色的文化精品；建设国内一流的、具有水电特色的文化教育和科普宣传基地；形成一批在全国高校有影响的、具有水电大学特色的文化品牌。（十二）按照政治强、业务精、作风正的要求，造就若干享誉国内的名家大家，一批功底扎实、勇于创新的学术带头人，一批年富力强、锐意进取的青年拔尖人才，构建结构合理的人文社会科学人才队伍体系，增强可持续发展能力。（十三）公共文化服务体系进一步健全。适应信息化、数字化发展趋势，加强图书文献、网络、数据库等基础设施和信息化建设，构建方便快捷、资源共享的哲学社会科学研究条

14、件支撑体系，全面提高保障水平。校园文化景观群初步形成，校史馆、博物馆、展览馆、文化中心等文化设施健全，校园传播体系运行高效。五、重点建设内容华北水利水电大学文化传承创新胜任力计划主要包括八个方面：思想文化提升工程、制度文化提升工程、学术文化提升工程、行为文化提升工程、形象文化提升工程、环境文化提升工程、文化品牌提升工程、“走出去，请进来” 文化交流工程等。 （一）实施精神文化提升工程，突出大学文化引领作用文化的核心是价值。大学精神文化集中体现了一所大学的办学理念、治学态度和共同的核心价值观。加强精神文化建设的根本任务是用社会主义核心价值体系教育武装全体师生员工。 1.坚持先进文化发展的方向，加

15、强思想文化建设。大学是各种文化思潮交流和碰撞集中的地方。面对这种复杂的局面，大学应坚持社会主义先进文化的前进方向，用社会主义核心价值体系武装和教育大学生，坚持主流文化，发展先进文化，支持健康有益文化，改造落后文化，抵制腐朽文化。特别要适应当前校园文化多元多样发展的趋势，在坚持马克思主义指导地位的前提下，根据尊重差异、包容多样的原则，正确认识和处理一元与多元之间的关系，用社会主义核心价值体系引领校园文化建设，促进学术领域的“百花齐放、百家争鸣”。2.加强和改善大学生思想政治教育，确立社会主义核心价值体系的主导地位。按照 “有特色、入主流、出精品”的要求，大力加强思想政治理论学科体系建设，将马克思

16、主义中国化最新理论成果应用于研究与教学过程。开展思想政治理论课教学改革，创新教育形式，拓展教学资源，通过引入校内外专家和校友讲座，使课堂教育更加联系社会实际。深入开展以理想信念为核心的社会主义教育、以爱国主义为重点的民族精神教育、以基本道德规范为基础的公民道德教育、以全面发展为目标的素质教育，使学生牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，确立国家和民族利益至上的价值观念、在集体中求发展的价值观念、在奉献中实现人生理想的价值观念等；使学生胸怀远大理想，树立科学精神，立为国奉献之志，立为民服务之志，牢牢把握正确的人生航向。3.积极弘扬大学精神，遵循大学发展规律。挖掘学校优良办学传统，系统全面总结建校

17、60多年、特别是近几来，我校贯彻落实科学发展，固本强基，特色发展，加压负重、敢于并善于抢抓一切发展机遇的办学经验进行系统地概括的反思，激发华水人的自信心和自豪感。要进一步挖掘华水精神的文化内涵，促进华水精神的传承。对华水精神、办学传统、校训、校风等学校精神文化的内涵进行认真梳理、深入阐释与广泛宣传，积极开展形式多样的华水精神主题教育活动。在社会上广泛宣传华水精神和办学特色，使学校理念精神得到广泛传播和大众认同。将丰富的历史资源转化为文化资源和教育资源。4.加强“华水梦”的建设。建设特色鲜明的高水平的教学研究型大学是新时期我校的办学目标和定位。“出名师、育英才、争一流、创佳绩”是陈雷部长在我校6

18、0年校庆讲话时向我们提出的殷切期盼。为了实现这一战略目标，根据科学发展观的基本要求和我校办学实际，统筹处理好人才培养、科学研究、社会服务之间的关系，进一步继续深入贯彻“十个深入把握、十个继续坚持”的办学原则，走内涵发展，特色办学之路。（二）实施制度文化提升工程，重视大学文化规范作用大学制度是大学文化在制度层面的反映，是学校办学、治校的基本保证，具有导向、约束和规范作用。制度建设要坚持以人为本，强调科学化和规范化，积极探索建立符合时代要求的现代大学制度，不断提高科学民主依法治校的能力。 1.积极探索现代大学管理制度。党委领导下的校长负责制是中国特色社会主义高等教育的基本制度。党委领导是核心，校长

19、负责是关键，教授治学是根本，民主管理是基础，依法办学是保障。贯彻落实这一领导体制，必须处理好大学治理结构中政治权力、行政权力、学术权力、民主权力四者之间的关系。一是坚持党委领导下的校长负责制，把握社会主义办学方向，全面贯彻落实党和国家的教育方针；二是正确处理党委领导和校长负责之间的关系，支持校长在党委领导下独立负责地行使行政管理职权；三是坚持学术为本位，实行教授治学，充分“发挥教授在治学中的主导作用”。四是支持广大师生员工从学校发展和自身权益出发，通过教代会等民主管理的形式积极参加学校的各项重大管理事务，行使民主权利。2.完善学校各类规章制度。加强学校各项具体规章制度建设。根据时代要求，依照有

20、关法律法规，将办学成功的经验制度化；加强院系规章制度建设，尤其要在领导干部能力素质提升、学术领军人才队伍建设、教育教学改革与人才培养、权力运行监督约束、资源获取利用和提高办学效益绩效考核等各项管理工作方面加强制度建设；进一步完善教学、科研、人事、学生、财务、资产、监察、校园建设与管理等规章制度，建立相对完备的运行规则体系，推进依法办学和依法治校。3.强化决策规范建设。逐步建立和完善党委领导、行政管理、教授治学的管理模式和群众参与、专家论证、集体研究相结合的科学决策机制；坚持和完善党委会、校长办公会、党政联席会议事制度；认真贯彻党委领导下的校长负责制实施细则、学校党政联席会议事规则、学术委员会议

21、事规则等一系列规章制度。4.加强民主管理建设。坚持和完善教代会民主管理制度，认真落实学院教代会制度；完善团代会、学代会制度；完善和执行校务公开制度，建立和完善情况通报制度、情况反映制度；建立重大决策征求意见制度，保障师生对学校工作的知情权、参与权和监督权；完善学校信访工作制度，建立和完善校内申诉机制，增强民主监督力度；充分发挥民主党派、离退休同志在民主监督和参与学校管理中的积极作用。5.加强学生教育管理。建立健全学生教育管理的各项制度及学生组织和学生行为规范，充分发挥制度文化的育人功能。6.规范教职工管理。完善和规范学校教职工管理方面的规章制度，使其成为教职工行为的基本准则。7.规范各类重大活

22、动。将学校的各种学术活动、文化活动、庆典活动、表彰活动等制度化、规范化；将学校的升国旗仪式、迎新大会、毕业典礼、学位授予、优秀师生表彰等大型活动办成学校的经典文化品牌，激励师生珍视荣誉，热爱学校，勤奋严谨，求实创新，奋发向上。（三）实施学术文化建设工程，提升大学文化传承创新能力学术文化建设是大学文化建设的基本内容，直接影响到学校的综合实力和办学水平，是学校生命力之所在。要进一步强化学术道德建设，营造崇尚创新、探求真知的学术环境和宽松和谐的学术研究氛围，促进学术交流，鼓励学术自由、百家争鸣，加强科技创新和团队合作，进一步发展学术特色，促使大批高素质优秀拔尖创新人才脱颖而出。 1.改进学术评价机制

23、。以规范管理为基础，建立科学的评价体系。学术是现代大学的核心，学术评价是学术活动的重要内容，是学术管理的基础和核心，是大学发展的风向标。当前大学科学精神缺失，很大程度上是由于现行的评价体系不健全、不科学造成的。尊重精神生产的发展规律，尊重大学教师本性，按照学术职业的特点，发挥专家与同行评议在研究成果评价中的主导作用，实行量化与代表作相结合的办法，针对学科差异，实行分类评价，建立一个以质量为导向、创新性为核心、顾及学科特点和学术研究周期性的基本的学术评价标准。2.加强学术道德建设。制定学术道德规范条例，完善学术评价体制，规范师生学术行为；鼓励健康的积极的学术批评将学术道德教育纳入新教师上岗培训和

24、学生的培养体系之中；加强学术监督，建立科研人员诚信认证系统；严肃处理弄虚作假、抄袭剽窃行为。3.凝练学科方向，汇聚学术队伍。瞄准相关学科理论和实践前沿，凝练出具有自身特色和优势的长期稳定的学科研究方向；以学科建设为了平台，以高端人才为目标，通过“送出去”和“引进来”的方式，大力加强高层次优秀人才建设；通过多种途径支持中青年教师进行科学研究，在全校范围内形成“比、学、赶、帮、超”良好的科学研究氛围。4.加大对学术团体（机构）、刊物的支持力度。对科研机构、研究中心和重点实验室予以扶持，支持各专业协会、学术团体独立开展学术活动。办好华北水利水电大学学报，不断提高刊物的质量和水平，增强其在国内外学术界

25、的影响力。5.扩大学术交流。保持与国内外著名大学、科研机构和教育机构的联系与合作，聘请国内外专家及文化团体来校讲学、交流、参观、访问，加强与校外的学术交流，扩大学校的影响力。针对不同专业、不同层次的群体，利用本院教师资源举办丰富多彩的学术讲座、报告会、学术沙龙、学术会议，营造浓厚的学术氛围。6.培养学生的科学精神和创新能力。大力弘扬创新文化，广泛开展校园科技文化活动，通过举办学术节、学术周、科技作品竞赛、学术人文讲座、科普知识宣传、文学艺术作品诵读和展演，丰富学生的科技文化艺术生活；以参加全国科技竞赛活动为依托，组织大学生组建各种科技创新活动课题组，加大对学生科研活动的经费投入，增加学生科研课

26、题立项，强化教师指导学生科技活动的责任意识，建立老师与学生基于学术层面的交流沟通渠道；建立学生学术沙龙，发挥“研究生学术论坛”的作用。培养学生的学术素养，养成参加学术活动的自觉性。7.广泛开展“好读书、读好书”活动。营造良好读书氛围，培养师生阅读兴趣，养成好读书、多读书、读好书的良好习惯；开展读书月、读书周及读书心得经验介绍等活动；加强与图书发行机构的联系，经常性的举办校园书展和送好书到校园活动。（四）实施环境文化建设工程，发挥校园文化的陶冶作用富于历史文化特色的校园环境、人文景观、教育设施是大学文化的重要载体。大学校园不仅是莘莘学子求知上进、健全人格的场所，更是陶冶情操、净化心灵的圣地。环境

27、文化是大学文化在校园环境建设中的体现，直观地反映了一所大学的历史、传统与特色。1.搞好校园规划和建设。做好两个校区尤其是龙子湖校区自然景观和人文景观的整体规划和分期建设。做好校园绿化、美化、亮化和校园各类树木名称属种标识制作工作；建设校内文化广场、水文化艺术长廊、景观雕塑，提升校园的文化艺术品味，进一步优化校园环境。2.完善文化设施建设。加大公共文化活动场所的建设投入；建设功能齐全、设备完善的大学生活动中心，教职工活动中心、校园文化广场等；加强龙子湖校区图书馆、体育馆、档案馆、校史馆等的建设步伐；进一步完善和加强图书馆、校史馆服务环境和人文环境建设，提升学校文化内涵，提高服务学校各项工作的能力

28、。3.大力推进信息化公共服务体系建设。以建设高水平教学研究型大学为目标，重点加强以下四个方面的建设：一是以图书情报服务为核心的信息资源建设，扩大信息资源，更新服务观念，提高信息服务质量；二是以互联网为基础的信息基础设施建设。加大网络投入，加强网络管理，保障网络安全，增强应急处理能力，形成高速、安全、可靠的校园网；三是以多媒体、数字化技术为手段的信息化技术应用建设。加大对以多媒体为手段的信息化技术应用的投入，培养师生的综合素质，提高办学效益和水平；四是以高素质信息化人才为主体的信息保障建设。加强信息化服务保障体系人才队伍建设，提高服务人员的创新能力、管理能力和业务能力。提高广大教职员工运用信息资

29、源和技术的水平和意识。 4.强化传播体系建设。加强校报、校园网、广播台等校内媒体建设，使其成为展示学校风貌、加强对外交流、开展宣传教育、活跃文化生活的重要载体；开发、建设学校信息发布系统，畅通信息发布渠道；规范条幅标语、宣传橱窗等宣传品的管理，注重文化熏陶；充分发挥微博等新媒体在校园文化建设中的重要作用。5.加强楼道文化建设。在办公、教学、实验等场所和图书馆设置介绍本单位及其成就的橱窗、宣传栏，悬挂伟人名人、我校典型人物画像、绘画和箴言等，营造高品位的楼道文化环境，使我校校园具有浓郁的文化氛围和较高的文化品味。6.加强校园文化管理。制定华北水利水电大学校园环境管理规定，规范校园横（条）幅、标语

30、的悬挂和张贴以及橱窗、宣传栏等宣传品的管理；在特定场所张贴禁烟标志和节约水电提示；规范校园环境的汉字使用。（五）实施行为文化建设工程，加强学风教风校风建设大学行为文化是大学的师生员工在教育教学、科学研究和学习生活中所表现出的精神状态、行为操守和文化品位，是大学精神、办学理念的具体体现。加强以学风建设、创建优良学风，是大学改革与发展的重要内容，是提高人才培养质量的基本保证，是大学办学水平的根本体现，是大学落实科学发展观，实现全面、协调、可持续发展的永恒主题。1.强化师德师风建设。弘扬教师为人师表、廉洁从教的职业风尚。把廉洁教育、科学精神教育、科研诚信教育纳入教师培训内容，着力提高教师的思想政治素

31、质、职业道德水平和廉洁自律意识，引导广大教师热爱科学、追求真理、恪守学术道德，坚守学术诚信，做到学为人师、行为世范，用崇高的学识魅力和人格魅力影响和教育学生，营造校园风清气正的育人环境和求真务实的学术氛围。2.推进学生修身活动。全校学生要仪表整洁、举止文雅、诚实守信、尊敬师长、勤奋好学、勇于创新。组织学生开展文明修身活动，培养公共意识、公德意识和文明行为习惯，规范课堂、会场、考场、餐厅等场合行为，对学生加强社会责任感教育与感恩教育。广大教师和大学生志愿服务组织要在行为文化建设中发挥示范作用。3.丰富校园文化活动。积极开展内容丰富、形式多样、吸引力强的校园文化活动。在办好我校大学生科技文化艺术节

32、、社团文化节、大学生知识竞赛、合唱比赛等精品文化活动的基础上，开展丰富多彩的文化活动。发挥节日育人功能，通过开展重大节庆日纪念活动，唱响主旋律，弘扬新风尚。 4.培育良好的网络行为。倡导师生文明上网，办好专题网站，制订网上文明公约，开展“网上文明行”活动，建设健康、文明的网络文化。5.开展评先评优选树典型活动。规范并组织开展评选先进、选树典型活动，采取召开先进事迹报告会等形式广泛宣传，引导师生学习先进、弘扬美德、倡树新风。6.发挥优秀校友的榜样作用。加强校友网站建设，办好校友刊物，开展各种联谊活动，与校友保持联系和沟通，宣传优秀校友的先进事迹，邀请知名校友来校作报告，激励在校学生，发奋读书，立

33、志成才。7.开展行为文化研究。行为文化是大学文化中最活跃、最生动、最形象的部分，是师生思想观念的外在反映。要组织召开校园行为文化建设研讨会、经验交流会，积极开展校园行为文化研究，丰富大学文化建设的理论和实践。8.开展廉洁文化教育。加强社会主义荣辱观教育，引导教职员工树立高尚的思想道德品质和“敬廉崇洁”的道德观，筑牢拒腐防变的思想道德防线。深入开展党纪政纪和法律法规教育，提高政治文化素质，创造廉洁、清正、和谐、守法的校园氛围。努力形成干部讲官德、教师讲师德、学生讲公德的廉洁文化氛围，推进廉洁教育长效机制建设。（六）实施形象文化建设工程，塑造良好社会公众形象学校形象体现一所学校的精神风貌。形象文化

34、建设既要体现我校的办学理念、学校精神，又要体现我校治校、治教、治学的特征和育人特色。1.规范学校形象标识。制定和完善华北水利水电大学视觉形象识别系统管理办法，规范、推广使用统一标识的办公用品及文化礼品等，完善建筑、道路命名和指示系统及雕塑群建设，形成我校形象标识体系，并强化师生员工统一、规范、严肃地使用学校形象标识的意识。2.整合宣传文化资源。充分发挥学校校报、广播站、校园网和宣传橱窗等媒体的作用，注重宣传文化阵地建设；定期编印介绍学校风貌及各方面办学成就的画册和宣传品；加大学校对外宣传力度，树立良好社会形象；重视对学校重大事件、重要活动和典型人物的宣传，突出报道学校的特色和亮点，提高学校的社

35、会知名度和美誉度，为学校发展营造良好的社会环境。3.改善网络文化环境。继续建设好学校网站主页（中英文）及相关网站，使之成为展示学校风貌、加强对外交流、开展宣传教育、引导活跃文化生活，融思想性、学术性、趣味性、服务性于一体的重要载体。完善网络建设管理相关制度，加强对学校bbs和网络舆情的管理，运用现代科技手段，用正确、积极、健康的思想占领网络阵地，探索网络文化建设新形式。努力把校园网、阳光网站及部分专题网站建设成为在省内乃至国内高校优秀或示范性的网站。（七）实施文化品牌战略，提升特色文化建设水平水利事业的大发展为水利高等教育提出了新要求。面对新形势新任务，具有六十多年光荣办学历史的华北水利水电大

36、学，要肩负起崇高使命和历史责任。继承优良传统，借鉴有益经验，发挥自身优势，努力建设一批高品位的校园文化品牌，充分发挥其引领、示范和辐射作用，提升学校的文化软实力。1.打造水文化研究平台。整合校内外资源，办好华北水利水电大学水文化研究会;把学校水文化研究中心建成省级社科研究基地；继续办好华北水利水电大学学报的“水文化”专栏；建设水文化网站；建立体现华水特色的水利博览馆等文化场所等，把水文化融入到整个学校文化中。2.大力开展水文化研究。加强对传统治水理念、治水方略、治水措施的研究，从中提炼科学的文化内核，为水务现代化建设提供有益借鉴；对水文化的一些基本概念、基本观点和体系构成进行系统的梳理和分析研

37、究，力争在理论上有所突破；围绕水与人类社会的多方面的关系，进行多学科、系统地综合研究；深入研究水文化与相关水科学技术、水管理等方面的相互关系，提升水文化在水务工作中的内在功能；深入开展水务行业系统内水文化研究。如水文文化、规划设计文化、水科研文化、水工程建设文化、水务工程管理文化、水务组织文化等领域的具体研究。围绕水务改革发展和水务现代化建设，有针对性的设立水文化研究课题，组织专门人员，形成有价值的研究成果，推动水文化建设发展。3.大力加强水文化教育。把水文化教育作为国情水情教育组成部分。要加强与水利部、黄委会、河南省水利厅以及郑州大学等河南地域内涉水院校的交流合作。大力开展水文化教育，开设“

38、水文化”专业，打造水文化精品课程。开设水文化类等相关课程，将水文化教育融于学校专业教育、课堂教育之中，不断加强水与社会、水与哲学、水与经济、水与环境、水与历史、水与文化等知识融合的教育与研究。 4.重视做好水利新闻宣传工作。充分利用广播、电视、报刊、杂志、书籍、手机和互联网等媒体，在全社会广泛进行“节水、爱水、护水、亲水”宣传教育，通过讲座、报告、活动等多种途径，采取群众喜闻乐见的方式，推进水文化教育课堂，发挥先进水文化的引导功能和自律作用。校属有关单位可在条件成熟的情况下开设水文化课程，开展水文化培训，鼓励自觉运用水文化知识提升水行政管理能力、社会公共服务能力和自身的业务水平。及时宣传报道中

39、央和地方关于水利工作的方针政策和决策部署，要深入挖掘奋战在水利一线的典型人物和事迹，通过文艺创作的塑造，讴歌“献身、负责、求实”的行业精神，宣传报道彰显华水特色的水利重大新闻事件和主要成就，宣传报道水利改革发展先进经验和水利战线贡献突出的先进典型。5.组织编写水文化系列丛书。印象黄河、水文化“一百”研究和水文化遗产“一百”研究，这三套丛书分别由政治卷、经济卷、思想卷、文化卷、科技卷、民俗卷、水文字卷、水诗词卷、水歌赋卷、水志书卷、水典故卷、水图画卷、水村卷、水乡卷、水镇卷、水城卷、水库卷、水桥卷等约30卷，分批由国家级出版社出版。6.切实加强水文化传播与交流。大力宣传水文化在加强生态建设、维护

40、生态安全、弘扬生态文明中的重要地位和作用，把水利报、刊、网、场馆等传播载体的建设列入水文化建设的重要内容，通过举办水利风光摄影展等水文化专题活动让更多的人了解水资源、水历史、水文化。7.广泛开展水文化交流活动。采用专题研讨会、经验交流会、参观学习等方式，加强与全国、全省水利行业水文化交流，推动全省水文化建设可持续发展。积极参与国际水文化活动，加强同世界先进治水思想、先进治水技术、先进管水经验的交流，推动我校水文化走向全国，走向世界。（八）实施“走出去，请进来”战略，积极开展文化交流 推动文化创新，离不开与世界文明的交流和对话，离不开对各国有益文化成果的吸收和借鉴。这就要求大学牢固树立国际意识和

41、世界眼光，以更加开放的心态、更加开阔的视野，广泛吸收借鉴人类文明有益成果。妥善处理东方文化与西方文化、本土文化与外来文化、传统文化与现代文化的关系，做到继承传统而不保守、与时俱进而不猎奇、视野开阔而不媚外。具体而言，适应高等教育发展的国际化，应积极开展对外文化交流，在增进对国外文化了解的同时充分展示当代中国文化的风采；积极学习国际高等教育先进的办学理念，改革自身教学、科研、管理模式；学习、借鉴、吸收、融汇国外一流高校的课程体系和教学内容，深化我国的专业设置和课程改革，构建国际化的培养目标和课程体系；大力引进世界优秀人才和国外优质教育科研资源，学习国外先进科技知识和高校管理方式，借鉴先进的教育思

42、想和教育手段，进一步促进对外开放和国际间的交流与合作；广泛、深入开展国际合作交流，实现教师互派、学生互换和学分互认；开展国际学术交流，进行信息合作，跨国联合办学，联合研究科研项目等。坚持自主培养与联合培养相结合，建立人才培养与科学研究国际合作平台，培养国际化的文化创新人才。六、保障措施（一）提高思想认识。大学文化是社会主义先进文化的重要组成部分，文化传承创新是现代大学的重要职责和使命。要转变观念，切实提高对加强文化建设重要意义的认识；要切实提高对建设大学文化的自觉和自信；要遵循大学文化建设的规律，统筹处理人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新之间的关系；要把文化的传承创新纳入学校发展总体规

43、划，纳入科学发展考核评价体系。一起部署，一起实施。（二）加强组织领导。成立华北水利水电大学文化建设指导委员会，委员会主任由学校主要领导担任，成员单位由学校各相关部门组成，下设文化建设办公室，挂靠在党委宣传部。学校文化建设指导委员会负责对文化建设进行整体规划和顶层设计。各成员单位负责对文化建设相关工作进行落实、监督和检查。学校文化建设办公室负责具体组织实施。各部门、各院系要高度重视，精心组织，认真落实学校文化建设的各项任务。（三）加大资金投入。将文化建设纳入学校事业发展的总体规划，学校要拨出专项经费用于文化建设，经费投入每年要有一定增长幅度。创设华水文化发展基金，实行文化建设项目制，不断完善学校

44、文化建设的政策和措施，切实解决学校文化建设过程中遇到的实际问题和困难。（四）重视人才培养。建立一支政治强、作风硬、素质高的文化建设工作队伍。健全学校文化建设的工作机制，建立一支政治强、作风硬、素质高的文化建设工作队伍，确保文化建设任务的组织与落实。注重工会、共青团、学生会、学生社团等群众组织的在文化建设中的重要作用。充分调动全校师生员工积极性、主动性和创造性，整合学校资源，借重校友力量，吸引社会参与，形成大学文化建设的强大合力。附件：“文化传承创新胜任力提升计划”任务分解附件：文化传承创新胜任力提升计划重点项目目标任务牵头单位参与单位（一）精神文化建设重点工作编印我校精神文化解读手册，对我校的

45、发展历史、办学精神、教育理念、管理风格、人才特色、校风校训校旗校徽校歌等进行全面系统准确地阐释和宣传校长办公室党委办公室党委宣传部总结和概括近几年来我校贯彻落实科学发展的重大举措和基本经验党委办公室校长办公室发展规划处党委宣传部新时期我校的办学理念、办学定位、办学宗旨、办学特色、办学目标、发展战略、办学共识的研究，表述、诠释与宣传发展规划处党委办公室校长办公室党委宣传部加强和改进大学生思想政治教育思政学院党委宣传部、学工部(学生处)校团委实施“青年马克思主义者培养工程”校团委党委宣传部学工部(学生处)思政学院出版华北水利水电大学校史人物略传校友会校长办公室档案馆建立知名校友资料库校友会校长办公室举办校史名人纪念系列活动校友会校长办公室