人教版考题三年级语文下学期期中综合复习及答案

1、人教版考题三年级语文下学期期中综合复习及答案班级：_ 姓名：_ 拼音词组1. 我会看拼音，写词语。j y jn zhng jng xn bn po（_） （_） （_） （_）shn qng fi w m fng b lu（_） （_） （_） （_）2. 读拼音，写词语。go yun chn s m qu m y bn ji（_） （_） （_） （_） （_）jng rn jng shn q wi xin mi r tng（_） （_） （_） （_） （_）3. 读拼音，写词语。su rn y jin m gu gn shung h lu lng hu b nn d su fi tng

2、zh gn rn hng m shu 4. 看拼音，写词语。（会写字）ci gn l sh wn z fng bin xu wn chng fng x hn dng hn sh p 5. 看拼音，写词语。yu xin xin m qng tng fi zo x wng cn ln mng li gi bin 形近字词6. 我会辨，再组词。拨（_） 检（_） 娇（_） 缝（_） 拔（_） 险（_） 骄（_） 逢（_） 7. 比一比，再组词。胡（_） 拍（_） 杆（_） 骄（_）葫（_） 怕（_） 竿（_） 娇（_）8. 比一比，再组词。酒（_）思（_）爆（_）遥（_）借（_）洒（_）恩（_）暴（

3、_）摇（_）惜（_）9. 比一比，再组词。组（_）寿（_）示（_）内（_）建（_）细（_）春（_）未（_）肉（_）健（_）10. 比一比，再组词。洒（_） 异（_） 借（_） 惠（_）酒（_） 导（_） 猎（_） 慧（_）句子训练营11. 按要求完成句子。1照样子，写句子。例：秋天的雨，是一把钥匙。_，是_。2这些对我有什么用呢？（给句子换个说法，意思不变）_3“小蚂蚁越过太平洋啦！”我高兴地说。（改为提示语在前，句子意思不变）_4卖火柴的小女孩的作者是安徒生写的。（用修改符号修改病句）_12. 按要求写句子。1小孩子们用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子。（缩句）_2他们总是这样回答：“我们从来

4、都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。”（改为转述句）_3这家帽子店从来没有做过别的帽子。（用加点词说一句话）_13. 按要求写句子。1枣核蹦出来说:“牲口是我牵的。”（改为转述句）_2枣核很聪明。 枣核很勤快。（用关联词将两句话合并成一句话）_3枣核说：“大家 都不用愁，我有办法！”（改成转述句）_14. 按要求写句子。1.我们不能辜负老师对我们的殷切希望。（写成反问句）_2.春风吹绿了田野。（写成反问句）_3.大水冲走了八只大铁牛。（改为把字句、被字句）_4.雨水淋湿了战士们的衣服。（改为把字句、被字句）_5.贯彻小学生守则以后，发生了显著的变化。（修改病句）_15. 按要求改写句子。

5、1读一读,细细体会下面的句子,在横线上写出你喜欢的句子的序号,并说明理由。有的还是花骨朵儿，马上就要开放了。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。_2我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！（改成陈述句） _3不同的植物开花的时间不同。 植物开花的时间与温度、湿度、光照有着密切的关系。（用恰当的关联词语连成一句话）_4吃饱了的小虾显得十分特别自在。（修改病句）_课内填空16. 课文回顾与积累。1夜书所见题目中“书”的意思是_，题目的意思是_。2望天门山中写出山势之雄险、水势之汹涌的诗句是：“_，_”。3你看，它把黄色给了银杏树，_，扇哪扇哪，_。（选自秋天的雨）4牧童骑黄牛，_。意欲捕鸣蝉

6、，_。所见中表现儿童性格机警的诗句：_，_。5按照司马光原文内容填写群儿戏于_，一儿_瓮，足_没水中。_皆弃去，光_石击破之，水迸，儿得活。17. 课文精彩回顾。1卖火柴的小女孩描写小女孩_次擦亮火柴，火柴燃烧后她仿佛看到了_、烤鹅、圣诞树、_以及跟奶奶一起飞走了的情景，表达了她对温暖和幸福的渴望。2我和哥哥常常为了一个问题辩论，妈妈却以为我们在吵架，我对妈妈说：“妈妈您不懂，这叫_，_。”3我们无论做什么事情，都要以理服人，正所谓“_，_”。4凭借一时的力量我们可以获得暂时的胜利，但是想要获得长久的胜利就要靠努力、坚持，也就是人们常说的“_，_”。18. 积累与收获（hu）。1仁者_，有礼者

7、_。孟子2一个篱笆三个桩，_。3_，白云生处有人家。山行4童话王国有许多动人的故事，其中我最喜欢的是_，我把自己想象成这个故事中的_（谁），和他（她）一起欢笑，一起悲伤。19. 按课本内容填空。1采莲曲一诗中，让人感觉这些采莲少女简直就是美丽的大自然的一部分的诗句是“_，_。”2风，是大自然的_。他会在森林里_。当他翻动树叶，树叶便像_，唱出各种不同的_。3下雨的时候，他喜欢玩_。小雨滴_，一场_音乐会便开始了。20. 根据课文内容填空。1“人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。”这句话写出了溪水_、_的特点。2“是哪个水葫芦一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。”这句话中“水葫芦”在文

8、中形容_。3“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。”这句话运用了_的修辞手法，句中“一个个斗笠”指的是_。4童年的水墨画通过描写儿童_、_、_三个场景中的生活画面，表现了孩子们_。阅读理解21. 阅读短文，回答问题。锡林郭勒大草原内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。草原不仅美丽，还是个欢腾的世

9、界。矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上，还散落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑”1前两个自然段是围绕“_”这句话来写的。2从短文中找出与“一碧千里”相照应的句子，用“ ”画出来。3短文第2自然段着重描写的景物有_、_、_，突出了草原_的特点。4短文第4自然段主要描写了_、_、_等动物，突出了草原_的特点。22. 阅读短文,回答问题。秋之神韵我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果,

10、也不只爱它奉献一生的落叶,我最爱它令人神往的神韵。没有春的缠绵、夏的狂热、冬的冷漠,犹如原野上时而奔跑跳跃,时而戛然而止的骏马：犹如饱经沧桑、豁达开朗的将军：犹如从容飘逸、划过夜空中的流星秋天是清爽的。头上是高阔的天空,蓝蓝的,不掺杂一丝云彩：脚下是平坦的大地,处处是成熟的金黄,恬静的小街道。风中飘荡着黄叶的飒飒声,与清澈见底、欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样清纯与洒脱。秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们,在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年：年轻人也兴高采烈地于重阳远眺,一个个步履轻快,神采飞扬,他们又有了新的期待。秋天是真诚的。一阵秋风,吹散了平日的虚伪与私心,人们

11、胸怀坦荡,以诚相待。在这自自然然、爽爽快快的季节里,又怎么会容得下猜疑和做作呢?清爽、热情与真诚,不加雕琢地自然流露,行云流水般抒发自如,透露出一种沁人心脾的新意,这就是秋的高洁与潇洒的神韵。哦,秋之高洁,我钦佩你：秋之潇洒,我欣赏你。1“韵”字按音序查字法查字典，应先查大写字母_：按部首查字法查字典，应查部首_。“韵”在字典中的解释有:语音名词：有节奏的声音：风致，情趣。“神韵”中“韵”的意思是_。2结合下面的解释，找出文中相对应的词语。兴致高，情绪热烈。（_）指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。现也用来形容欣赏了美好的诗文、乐曲等给人以清新、爽朗的感觉。（_）3在作者的眼中，春天是

12、_的，夏天是_的，冬天是_的，而秋天是_的、_的、_的。4第自然段中，作者把秋天分别比作了_、_、_。5下列说法不正确的一项是（）。A“因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。”句中“委顿”一词的意思是很有精神。B“在这自自然然、爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？”此句改为陈述句是:在这自自然然、爽爽快快的季节里，容不下猜疑和做作。C“这就是秋的高洁与潇洒的神韵”中“这”指的是清爽、热情与真诚。23. 阅读文段，完成练习。一身乌黑的羽毛，一对_，加上_，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。二三月的春日里，轻风微微地chu f（ ）着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的

13、黄的花，青的草，绿的叶，都像gn j（ ）似的j lng（ ）来，xng chng（ ）了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。1把第一自然段的内容补充完整，并根据拼音在第二自然段的括号里写出正确的词语。2联系上下文可以知道，“光彩夺目”的意思是_，“光彩夺目的图画”是由_等景物构成的；“生趣”的意思是_，“为春光平添了许多生趣”的是_。3请用“”在文段中画出一个你认为优美生动的句子。在这个句子中，你认为最优美生动的一个词语是_，因为_。4如果第二自然段是一幅图画，这幅画可以被命名为_。5课文的题目是燕子，但文中也

14、写到了春天里的其他景物。关于这一点，下列说法正确的一项是（ ）A写春天其他景物的内容是多余的，去掉更简练。B春天里的其他景物构成了小燕子活动的背景，进一步突出了小燕子的活泼可爱。C强调小燕子是最美丽的，比春天里的其他任何一种景物都美丽。D春天里的其他景物都是静止不动的，只有小燕子能给春天带来生机。6可爱的小燕子也经常被古人写进诗句里，例如_（朝代）_（作者）的_中“_，_”两句。24. 阅读，回答问题。读书让我长知识书，是人类进步的阶梯；书，是人类的精神食粮；书，已经成为我生活中不可缺少的一部分。书把我带到神秘的太空中，让我知道九大行星，让我了解各种彗星，让我懂得怎样生活。 书把我带到地下，让

15、我领略祖国的宝藏。金属的形成是多么的奇妙，地下的矿物是多么的丰富。翻开书，我似乎正跟着地质学家一起去探险、去考察、去研究 书把我带到梦幻的世界，让我了解人类美好的梦想。从科幻小说从地球到月球到阿波罗飞船登月，从幻想到现实，一切都是通过想象得来的。翻开书，我好像也变成了故事里的主人公，经历着各种奇怪的事 书带我认识了微生物“大军”。“大军”中既有人类的“帮手”，又有人类的“敌人”。捧着书，我像是在和人类的“帮手”打招呼，帮着抵抗人类的“敌人” 书把我带到了动物世界，又把我带到了植物王国；把我带到人的身体里，又把我带到数学天地中；把我带到了成功人士的童年，又把我带到了各个美丽的地方 书，像一把金钥

16、匙，帮我们打开智慧的大门；书，像一叶小舟，载着我们在知识的海洋里航行。让书陪伴着我们快乐成长，为人类的美好梦想而奋斗吧!1从文中找出下列词语的近义词。领会（_） 丰盛（_） 抵御（_）2用“”画出文中的比喻句，句中分别把书比作_、_、_、_。3全文除了比喻还运用了_的修辞手法。4本文的结构是_。5请写一句关于“珍惜时间、用心读书”的格言警句。 _25. 阅读下面短文，完成问题。两棵树有两棵树，是那么友好。一棵长得高大，一棵长得矮小。春天来了，它们一起盛放鲜花。一到冬天，它们的枝头又落满雪花。像所有的树一样，它们比赛谁最先回到春天，比赛谁的叶子长得更绿、更多。它们还比赛谁的枝上鸟儿更多、更会唱歌

17、。为了分出胜负，它们有时互不相让。有一天，花园被人买走了，中间砌（q）起了一道高墙，高墙挡住了两棵树彼此的目光。大树感到好孤独，它的叶子渐渐枯黄。小树在墙那边安慰它说：“ ” 它们共同经历了一段长长的孤独的时光。终于有一天，大树看见一片绿叶，从高墙那边攀伸过来，就像小树的问候一样。“等一会儿，我快来了！”大树兴奋地对小树说。它在春天结束前也长高了许多。它盼着早日能和小树会合。它们幸福地重逢了。大树比以前更加高大，小树也不再是那么矮小。它们又在比赛谁的枝上绿叶更多、鸟儿更多。它们是多么珍惜这重逢的快乐。它们都在努力地把手臂伸向对方，只为了那友爱的会合。1我能从短文中找出一对反义词是：（_）（_）

18、2当高墙挡住了两棵树彼此的目光时，为什么大树会感到很孤独？_3联系上下文，想想小树是怎样安慰大树的？请写在文中的横线处。4两棵树重逢之后又开始比赛了，但与之前的比赛相比发生了些许变化，用“ ”画出两棵树前后比赛变化的句子，出现这种变化的原因是 。5本文要告诉我们一个什么道理？判断下列说法的正误。（1）友情是珍贵的，我们要珍惜与朋友之间的友谊。（_）（2）相互竞争有利于彼此成长。（_）（3）真正的友情必须经受时间的考验。（_）写作26. 按要求作文。你平时喜欢玩什么呢？哪一次玩的特别开心，印象特别深，回忆一下，以“那次玩得真高兴”为题写一篇习作。注意：（1）卷面要整洁，句子通顺，可别忘了写题目哦

19、。（2）不少于300字。_27. 习作训练营。童话的世界多么神奇啊！我们也来编一个童话故事吧！1狐狸 春天 森林学校2厨师 早晨 农场3蝴蝶 清明节 湖边从上面的词语中任选一组，把你想到的童话故事写下来。注意把语句写通顺，把故事写清楚。不要忘记加个题目哟！_28. 按要求作文。题目：我喜欢_提示：1把题目补充完整，横线上可以填“看书”“游泳”等词语，也可以填“小猫”“含羞草”等词语，还可以填其他的人物和事物。2围绕题目把为什么喜欢写清楚。_答案1、记忆 紧张 精心 奔跑 深情 飞舞 磨坊 菠萝2、高远 沉思 麻雀 蚂蚁 搬家 井然 精神 趣味 鲜美 如同 3、虽然一件蘑菇干爽 葫芦 浪花拨弄打

20、碎 飞腾竹竿 染红墨水4、才干历史文字 方便学问盛放 西汉东汉树皮5、悠闲 羡慕 蜻蜓 肥皂 希望 灿烂 猛烈 改变6、拨打 检查 娇嫩 缝隙 拔草 危险 骄傲 相逢 7、胡子 拍打 栏杆 骄傲 葫芦 害怕 竹竿 娇嫩 8、酒店 思念 爆炸 遥控 借钱 洒落 报恩 暴雨 摇动 可惜 9、组成 长寿 展示 内外 建立 细小 春天 未来 吃肉 健康 10、洒水 异乡 借钱 贤惠 喝酒 指导 猎人 智慧 11、二月的风 一把剪刀 这些对我没有什么用。 我高兴地说：“小蚂蚁越过太平洋啦！” 卖火柴的小女孩的作者是安徒生。12、小孩子们做出帽子。 他们总是这样回答，他们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子

21、，不能改的。 我从来没有埋怨人民，不论是现在或任何时刻。13、枣核蹦出来说，牲口是他牵的。 枣核不仅很聪明，也很勤快。 枣核让大家都不用愁，他有办法！14、我们难道能辜负老师对我们的殷切希望吗？ 春风难道没有吹绿了田野吗？ 大水把八只大铁牛冲走了。八只大铁牛被大水冲走了。 雨水把战士们的衣服淋湿了。战士们的衣服被雨水淋湿了。 贯彻小学生守则以后，小学生的行为发生了显著的变化。 15、；第句更能表现出作者的独特的感受,这样写把花骨朵儿含苞待放的状态写活了。 我们还是和睦相处吧，没有什么可吵的。 因为植物开花的时同与温度、湿度、光照有着密切的关系，所以不同的植物开花的时间不同。 吃饱了的小虾显得十

22、分自在。16、写 写下自己所看见的 天门中断楚江开 碧水东流至此回 黄黄的叶子像一把把小扇子 扇走了夏天的炎热 歌声振林樾 忽然闭口立 意欲捕鸣蝉 忽然闭口立 庭 登 跌 众 持17、五 大火炉 奶奶 灯不拨不亮 理不辩不明 有理走遍天下 无理寸步难行 一时强弱在于力 万古胜负在于理18、爱人 敬人 一个好汉三个帮 远上寒山石径斜 卖火柴的小女孩 小女孩19、荷叶罗裙一色裁 芙蓉向脸两边开 音乐家 演奏他的手风琴 歌手一样 歌曲 打击乐器 敲敲打打 热闹的20、绿 静 水性好的孩子 比喻 戴斗笠的孩子 溪边垂钓 江上戏水 林中采菇 童年生活的快乐21、1内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的2蓝天

23、下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。3 野草 湖水 野花 美丽 4 鸟儿 牛羊 小马驹 欢腾 22、1Y 音 2兴高采烈 沁人心脾 3缠绵 狂热 冷漠 清爽 热情 真诚 4骏马 将军 流星 5A23、1轻快有力的翅膀 剪刀似的尾巴 吹拂 赶集 聚拢 形成2 鲜艳耀眼 细雨、柔柳、五颜六色的花，青草绿叶 产生意趣 伶俐可爱的小燕子 3一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。凑成 体现了燕子身形灵巧、搭配和谐的意思4燕子归来图5B6 唐 杜甫 绝句 泥融飞燕子 沙暖

24、睡鸳鸯24、1领略 丰富 抵抗2书，是人类进步的阶梯；书，是人类的精神食粮； 书，像一把金钥匙，帮我们打开智慧的大门；书，像一叶小舟，载着我们在知识的海洋里航行。阶梯、精神食粮、金钥匙、小舟3排比4总分总5示例：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。25、1 高大 矮小 2因为大树与小树分离了，没有了好朋友的陪伴。3示例：振作点！我们一定会长得超过高墙！4为了分出胜负，它们有时互不相让。它们都在努力地把手臂伸向对方，只为了那友爱的会合。经过这次分离，它们都懂得了友情的可贵，更加珍惜彼此的友情。5 26、范文：那次玩得真高兴在一段紧张的复习之后，我们迎来了快乐的小长假。这几天我的时间排得满满当当的，因

25、为我们将会和来自各地的足球小将们在南湖足球公园进行比赛，这是一个难忘的假期，我真是收获满满啊！早晨六点，在小闹钟的催促下，我朦朦胧胧地睁开双眼，飞快地爬起来。简单吃过早饭，爸爸便带我出发了。这是一个寒冷的早晨，马路上冷冷清清的，车窗上结了一层薄冰，我每呼出一口热气瞬间就凝固了！每次坐车，我总是不停地扫视着窗外，我喜欢看着深邃的天空，呼吸着新鲜的空气，太阳公公已渐渐探出了头，那一缕霞光映红了半边天！南湖的景色更加迷人，湖里升起一团团白烟，树枝上挂着晶莹的冰珠，洁白无瑕，仿佛一颗颗璀璨的钻石让人眼花缭乱，这一切令人陶醉！我沿着足球场兴奋地奔跑、狂叫八点四十五分，我们迎来了足协杯的开幕式，当国歌奏响

26、，四名小球员将国旗高高举起，所有运动员们都唱起了国歌，每当这个时刻，我都会激情澎湃，内心忍俊不禁的为我的祖国骄傲和自豪！两位大哥哥带来的花式足球表演真是精彩万分，让我如痴如醉，想不到足球可以给我们带来这么多的快乐？今天的这场比赛进行得非常激烈，我们在球场上奋力拼搏，以14-0的成绩战胜对手，赢得了全场喝彩。这让我明白了球场如战场，我们只要团结一致，巧妙应对就一定战胜对手取得好成绩。最让我开心的就是中午休息时间了，妈妈们为了鼓励我们，便带我们来到万达玩，一路上我们欢声笑语，做游戏，猜谜语，逛书店，我们每人都搬了一堆书，看谁看得认真，看得快，赢了有奖品，大家都非常投入，现场鸦雀无声，不知不觉都过了一小时了，也没见妈妈们来裁判，小伙伴们似乎也忘了奖品的事了，都沉寂在书中欲罢不能。真是开心的一天啊！太阳已西沉，就在夕阳不停地呼唤下，我