滨海中学综合实践研究报告2015.12

1、 古镇口老炮台调查综合实践研究报告调查主题：古镇口老炮台调查小组成员： 李亚楠 金书 闫文调查日期： 2015.8 古镇口老炮台调查报告同学们近日赶赴胶南东山张村实地探访获得诸多一手史料古镇口炮台：600年前要塞地处沿海要冲的胶南，在历史上有着重要的经济、军事地位，也因此遗留下众多的历史遗迹。随着旅游热不断升温，“访古”成为旅游的重要内容。以琅琊台为代表的胶南历史遗迹越来越引起人们的关注，纷纷被列入开发行列，其中就包括唐岛湾和亭子兰的古炮台。炮台曾在胶南书下重重一笔，但如今只剩下唐岛湾、亭子兰、古镇口三处遗迹，并称为三大要塞炮台。近日，青岛地理同学们对惟一一座没被开发、依旧保持着“原汁原味”的

2、古镇口炮台进行了考察。残墙上荒草萋萋，却依然能让人们感受到历史的厚重。 炮台遗址 古镇口炮台（图一）坐山面海，与海岸线相距百米左右，呈“凸”形，部分石砌墙体已残败，炮台匾额与券门题额均已毁失，残墙上蒿草凋零。炮台残墙长、宽均为18.6米，厚2米，高5米。券门设于炮台东南侧，分内外两层：内层高3.2米，外层高2.7米，券顶为青砖砌成。城墙上曾有垛口，垛口也叫“女儿墙”，始于春秋时代，当初是用来躲避箭头射击的，中国城池建筑到了明代凡建城墙均设垛口。 炮位设置在炮台阳侧，宽5.3米、长6.7米；炮位后方曾建有宽大石梯，便于军士登城，石梯现已坍塌，但遗迹清晰可辨，所遗石条散落于地，最大一块长1.2米、

3、宽50厘米、厚20厘米。据史料记载，当初炮台上曾设置竹节大炮两尊、“镇海吼”大炮一尊，扼守要塞，以御外侵。 老人“讲古” 因为古镇口炮台许多详情未见记载，同学们在东山张村考察时，听村民介绍，紧邻东山张村的古镇营村曾是古镇口炮台的营地，那里可能流传下更多的历史典故。 同学们来到古镇营村考察。83岁的村民徐大爷称，古镇营村与古镇口炮台关系密切。他小时候曾听老人讲，炮台里面曾住着兵卒，每遇敌情，就会有“快马”沿着海岸传信，几乎每间隔50里就修一座炮台，这样从灵山卫、古镇口到琅琊台诸多沿海炮台传递情报，也只是“眨眼”功夫。徐大爷还说，他七八岁时，一直在炮台附近放牧，因为贪玩，常常把牲口赶进炮台里去，拖

4、来树杈遮挡住门，让牲口无“路”可逃，他便可以放心大胆地玩了。当时炮台上的垛口还很完整，后来慢慢消失了，现在炮台残墙上已成“平顶”，很是可惜。 石桥之谜 “老高桥”是青岛地区现存的最古老的石拱桥（图二），建于明朝，位于古镇口炮台东南方，距炮台一里多，虽历经六百余年沧桑，但至今仍为东山张村村民所用。 “老高桥”横跨的河道宽近15米，桥体两侧以天然巨石为桥引，主桥体跨度为9米，高度为1.7米，桥面宽2米，两岸植有垂柳，颇似江南景致。 关于“老高桥”的来历，当地居民众说纷纭。一说为一高姓村民出资修建。但同学们认为此说不可信。因为在过去，大多是商贾巨富欲博善名而出资修桥筑路，但此地既非商贾云集之所，也非

5、集市集散之地，乃一军事要塞，所以民力必弱。若无官资，仅靠一村民耗巨资来修建一座较考究的石拱桥，是不太可能的。 还有另一个说法：该桥是当初古镇口炮台的附属设施。同学们实地考察后认为此说有些凭据。该桥修建年代与古镇口炮台相近，且桥体与炮台所用石材质地相同，石块大小、形状相近，整砌方法一致，可见桥与炮台应是同期修建的。同学们推断：一河横隔挡路，如无桥沟通，遇有战事则无法快速传递讯息，因而“老高桥”很可能是作为炮台的附属设施，由官府出资修建的。古炮台溯源 明朝初年，为防御倭寇袭扰，朝廷在郡县设立卫所，在沿海的军事要冲也相应建立了一些城池。1372年，魏国公徐达指示佥事朱兴从内地往灵山卫一带迁民筑卫城。

6、朱兴除了在灵山筑城屯守外，还在重点位置上建造了古镇口炮台和唐岛口炮台，这两处炮台形成东西对峙状，可以同时夹击来敌。“佥事”是明朝沿习宋代的一种官职，设于按察司之下，分领各道。换言之，朱兴就是灵山卫一带“基层”的总指挥。另外，自明朝起一直延续至清朝，古镇口还增设“巡检司”机构，成为沿海一处军事枢纽。 据灵山卫志记载：“其北岸多礁石，船不近，或有商船重载，必停船海中，用小船拔运，一遇东风起，则拔锚他徙，顷刻难停。设有巡检弓兵，可以哨守。”当时炮台还曾设外委把总1名、骑兵2名、步兵13名。清朝兵力有所减弱，废除了世袭官兵制，古镇口改设为“千总汛地”。“千总”即清朝下级军官，千总所管辖的属兵即汛兵，汛

7、兵的驻地为汛地。至民国年间，“口”的编制被改为“营”，古镇“口”也就成为古镇“营”，直至这处炮台被废弃，古镇口才改回原来名称，但留下一个村落仍旧名为“古镇营村”，见证了这段历史变迁。 古镇口炮台位于胶南市斋堂岛北部与大珠山嘴之间的古镇口湾，耸立于湾口海岸高处。外湾名为利根湾，湾口朝东南，面积约19平方公里。这个湾口在春秋时即为齐国主要港口，名为“琅琊港”。公元前473年，越国迁都至琅琊，琅琊港繁荣一时。历史上秦始皇三巡琅琊，汉武帝四临琅琊，可见这个港口在当时的重要性。古镇口炮台现隶属于胶南东山张村，离古镇营村也相当近。大珠山旅游特色综合实践研究报告调查主题：大珠山旅游特色小组成员： 李嘉诚 庞

8、舒 张想想调查日期： 2015.7 大珠山旅游特色调查报告大珠山位于胶南市大珠山镇境内、灵山湾与古镇口湾之间的大珠山，山势雄伟险峻，三面临海，总面积65平方公里，主峰大寨顶海拔486米。大珠山自古就被誉为“胶州第一胜景”，尤以以巍峨挺拔、风光秀丽而名播天下。而这美丽之中最美丽的则是珠山秀谷，这是一个神奇的山谷，在大珠山东侧，北距胶南市区8公里处。这里群山环抱，林木茂盛，花草繁多，一年四季长青的树，三季盛开鲜花，芙蓉花成片，棠梨花、迎春花星星点点，野玫瑰星罗棋布，最被称道的是千亩天然杜鹃花。每年四月，小溪旁，山坡上，石缝中，杜鹃花在黄的迎春、白的棠梨映衬下，热烈奔放，红透山. 大珠山的古迹多，主

9、要有石门寺大雄宝殿、天然石门、墓塔林、吟诗台、麻衣庵、珠山石室和3处隋唐石窟等，具有很高的欣赏和研究价值。大珠山的奇石多，主要有和尚拜佛、神龟望月、双豚戏珠、高山蛙鸣、巨鳄下山、壁虎觅食、仙人桥、老君庙、指头石等50多块，数量之多，形神之肖十分罕见。大珠山的奇花异草多。大珠山东麓有一山谷，天然生长着杜鹃花、迎春花、棠梨花、野玫瑰、芙蓉等大量花卉。其中的杜鹃花最为著名，面积一万多亩。每年4月，杜鹃花竞相开放，花潮如涌，花海浩瀚，极为壮观，每年杜鹃花开时节都吸引大批海内外游客踏青赏花。1993年以来，旅游局在景区内建设了大雄宝殿、寺院墙、墓塔林等项目。并对景区进行了配套建设，硬化了杜鹃花区进山步行

10、道，硬化停车场、建设了景区大门、厕所、对景区进行了绿化美化、累计投入600余万元。大珠山在山东樱桃杜鹃鼓楼胶南市东南部海滨，南北长20多公里，总面积65平方公里，直插入海，主峰大砦顶海拔486米。无论从东面还是从西面远望，大珠山都是一道青峰相连的半岛风景。它枕沧海波涛，挂高天风云，铺大地葱翠，既清新秀丽，又气象万千。 齐乘和掖海丛书都称大珠山为“岸海名山”。清乾隆年间的胶州志则说它是“州中第一胜地”。大珠山是古代高士隐居、僧尼修行和文人墨客探幽的地方。1994年，胶南市把大珠山辟为旅游风景名胜区，正式对外开放。珠山嵌云人们常说：“山不在高，有仙则名”。古人称大珠山为“岸海名山”，它的“名”不在

11、“仙”，而在“云”。大珠山峰峦挺拔，海云依山势而生，海雾在山间弥漫。云淡时，大珠山裹进了似有似无的蝉翼纱里，群峰像刚刚睡醒的姐妹，正着晓装，还有些仪态慵慵；云浓时，群峰或立于茫茫云海，或挂飞流云瀑，或斩滚滚云涛，好似天泼浓墨，绘出了一轴轴大气磅礴的画卷；雾开时，峰峰峦峦宛若丽人撩帐走出；雾合时，她们犹如沉进了美好的梦乡。云带飘飘，每一座山峰和每一道峻岭似要临风起舞；彩云红彤，满山上云的花朵触天怒放，大珠山瑰丽，好像是云乡里的一座壮观的花园；当每一座山头都包上洁白晶莹的云团，大珠山就真的成了一串神奇的玉珠。这时候，你会想到清人周于智的诗：“累累形胜隐苍烟，九曲谁将一线穿？神女倦游何处去，双珠抛在

12、水云边。”历史据传，唐朝仙人朱仲居于此山，故名大朱山，后改为今名。因与小珠山南北雄峙，古有双珠嵌云之说。此山景色最佳处为山之东北处的珠山秀谷，但见万顷花海，到处都是野生杜鹃，姹紫嫣红，观海胜景要数此山第二峰-山南峰。主峰大寨顶之阴有寺名石门寺，建于金大定五年(1166年)，隐于山坳。寺内多竹，中有塔林，在寺内观山，峰顶巨石如一尊大佛端坐，其东侧一小石僧正向大佛叩拜，惟妙惟肖。大珠山南端濒海处，有湘子门、南天门、阎王鼻子等名胜。在湘子门侧有帽子峰，上有徐庶庙，传说三国时徐庶曾隐居于此。庙虽小但名气大，引来四邻八方香客前来朝拜。大珠山文物颇多，尤以石窟为珍，多为隋唐时代遗物。相传大珠山有石窟99座

13、，后大部分毁弃，现有约3处。其中一处有佛像30多尊，皆为隋唐风格，此外，大珠山还有女儿石、老鹰石、鳖儿石、和尚石等景点。景点珠山嵌云人们常说:山不在高，有仙则名。古人称大珠山为岸海名山，它的名不在仙，而在云。 大珠山峰峦挺拔，海云依山势而生，海雾在山间弥漫。云淡时，大珠山裹进了似有似无的蝉翼纱里，群峰像刚刚睡醒的姐妹，正着晓装，还有些仪态慵慵;云浓时，群峰或立于茫茫云海，或挂飞流云瀑，或斩滚滚云涛，好似天泼浓墨，绘出了一轴轴大气磅礴的画卷;雾开时，峰峰峦峦宛若丽人撩帐走出;雾合时，她们犹如沉进了美好的梦乡。云带飘飘，每一座山峰和每一道峻岭似要临风起舞;彩云红彤，满山上云的花朵触天怒放，大珠山瑰

14、丽，好像是云乡里的一座壮观的花园;当每一座山头都包上洁白晶莹的云团，大珠山就真的成了一串神奇的玉珠。这时候，你会想到清人周于智的诗:累累形胜隐苍烟，九曲谁将一线穿?神女倦游何处去，双珠抛在水云边。珠山秀谷在大珠山东麓，有一条山谷，人称珠山秀谷。这条山谷有5里之长，谷内溪水奔流，汇入山下的人工湖。碧水和青山相依相拥，青峰倒映在碧水中。游人绕湖边行，缘溪水入山谷，犹如走进画境。珠山秀谷里春天来得早。清明节还不到，山谷入口处的樱桃花、杏花、桃花相继盛开。清明节一过，在山谷里的溪水畔和山坡上，娇黄的连翘花团团簇簇，洁白的棠梨花一片连一片。春风吹拂，花枝摇曳，山谷里金波涌动，雪浪起伏。再往山谷深处走，有

15、一道花的山峰纵向而立，又把这条山谷分成两条山谷。顺北面的山谷继续前行，只见南面背阴山坡上，红色的杜鹃花从谷底一直开到山顶，就连山崖上和峭壁上，也花丛茂盛，花影绰约。站在山下往山顶望去，花浪排空，直接蓝天，叫人觉这花儿是天界飘下的芳菲;站在山坡高处向下望，花潮滚滚，满山谷里腾着花烟花雾，叫人想到这花儿是大地深处生发出的瑞气紫光。沿着花间的石阶路走，你的周围到处是花的洪流，花的瀑布，人被裹进了花的漩涡中。进入4月，珠山秀谷里花如海，人也充谷盈川，花事和游人汇成了旅游潮。登上山顶，可见南面有好几条山谷里也盛开着杜鹃花，远远望去，如云似霞。石门寺在大珠山主峰大砦顶北侧的一道山涧里有一座古寺，因以两块赫

16、然而立的巨石为门，所以名为石门寺。石门寺建于金大定五年(1166年)。当年寺庙有大雄宝殿、天王殿、钟楼、鼓楼、东西两庑等建筑。石门右侧的巨石下有一清泉，水碧如玉，名玉泉，因此，人们又称石门寺为玉泉寺。20世纪40年代中期，石门寺毁于战事。1995年，胶南市人民政府投资重修石门寺大雄宝殿和墓塔林。石门寺所处的环境十分优美。寺前溪流潺潺，溪畔有卧象石。稍远处，数峰亭亭玉立。寺东侧有狮子峰，西侧上有菩萨打座、神猴摘仙桃、猪八戒背媳妇等奇石，寺南面的高僧讲经惟妙惟肖，栩栩如生，寺东侧是大珠山水库。一汪碧水绕古寺，古寺更显得灵秀。游人在这里执竿垂钓，钓水中游鱼，也钓水中的山色云影。石门涧出石门寺南行，便

17、进入群峰环绕的石门涧。涧内青松翠藤，苍深蓊郁;一条山溪水曲折斗?，牵着高高低低的石底清潭，一路清澈，一路细声慢语。到夏天雨季，还有飞瀑挂山崖，有流水如银练缭绫，柔软地漫过一面面斜石坡，从长满绿苔的石壁上滑下来，落进碧潭后再溅起银珠玉粒在古时，石门涧是文人墨客常来游览聚会的地方。涧西侧有一巨石，上面就刻着明代文人王无竟手书的一首诗:苍霭寒山深，有人乃在此。一杯复一炉，煮茗溪光里。至今字迹清晰。他还留一首石门南涧诗:石上看云坐夕晖，野花香处竟忘归。云来云去人何在?一片泉声下翠微。清人高凤举经石门涧写道:夹岸山花红浸水，夕阳倒影动鱼罾(zeng)。胡麻莫问秦人饭，只此风光已武陵。这些诗作描绘的是石门

18、涧里的景色，古风和野趣依然。麻衣庵从石门涧逆溪水往山上走，过鳌鱼石、剪子峰，来到麻衣山前，这里有麻衣庵的残垣。据民国年间的增修胶志记载，晋代的陈仲举、元代的张清源、明代的赵麻衣等名士曾在这里隐居过。庵后的峭壁上，有一悬空石室，室门凿造得很精致，门高两米，顶为孤形，有石门框和石雕门槛。在离石室前约3米处有刻有莲花图的莲花石。增修胶志记载，在石室与莲花石之间古有铁板桥连接，人可攀莲花石过铁板桥进石室。石室东侧的山壁上刻有云逍庵三字。石壁上还有李庆道等人署名的玉泉观旨缘石刻，又有元代大德四年(1301年)孙荣题写的太清岩刻字。庵东侧有 飞来石，石前额刻朝阳洞三字。庵前有说法石，在说法石下，有一石碾底

19、，透出过去这里的人间烟火气息。庵西侧的高处有一平台，条石砌的建筑基础很规整，站在这里可以东望灵山湾，西望龙湾，这是望海楼的故址。朱朝洞从麻衣庵前沿一条曲折的小径往东南方向走去，到大砦顶西坡，踏一条石铺小路前行不远，便会看见一道石门口，门枕、安门的石窝和门槛俱在，这就是朱朝洞。跨进门口，里面是由遮天蔽日的巨石围成的院落。在院内东侧，有许多巨石相摞相叠，扣合成一洞，深不可测。游人探幽到此，会有探到了大珠山幽境深处的感觉。大珠山石窟大珠山在古代有过佛教兴盛的时期。山中有石门寺、墓塔林、麻衣庵残垣、地藏庵、菊花庵、磨铁庵等遗迹。传说山中有石窟99座之多，现保存完好的有夹沟南山石窟、夹沟西山石窟和石屋子

20、沟石窟3处。大珠山的石窟在山东各地遗存的石窟中独具特点，引起佛教学术界的重视，不少学者饶有兴致地前来探访和研究。专家考察后，认为这3座石窟都是隋唐时期建造的，还有的说属北齐时代所作。奇峰异石大珠山多奇峰异石。乘车走204国道过大珠山时，就会看见南山坡上一只正奋力向山顶爬去的石龟。相传它原是王母娘娘瑶池中的金龟，趁王母娘娘开蟠桃会之机，顺着天河溜到东海，爬到了大珠山。望北山坡，会看到有一块高石很象一位挎着篮子的少女。南山还有雄踞山头的鹰儿石，北山还有身披迦裟、手拄禅杖的和尚石。在大珠山中部，有一座山峰，很象唐僧师徒四人正走在西天取经的路上。在它北面的一座山峰，犹如行空的天马。还有一座山峰，那简直

21、就是活灵活现打鬼的钟馗。一指通天、钟峰、仙人桥等山峰，都是大自然为了争奇立异而别出心裁地造化出来的。山中有许多石头象是有灵性一样，越看越觉得它们亦静亦动。清照索句、圣人问路、僧道对弈、关公请战等奇石，形肖神现。“迎新春话春联”综合实践研究报告调查主题： “迎新春话春联”小组成员： 李嘉诚 李舒调查日期： 2015.3 “迎新春话春联”综合实践研究报告一、活动背景 春节是我国各民族最隆重、最悠久的传统节日。其中，春联是春节的一种代表性的文化，每到春节，春联就会出现在千家万户的门上，为节日增添欢乐祥和的气氛。但随着时代的进步，选春联、贴春联这一些围绕春联展开的具有中国特色的风俗在孩子们的脑海中被渐

22、渐淡忘，为了迎接崭新的一年，过一个有意义的寒假，我决定让孩子们利用假期围绕“春联”开展一次综合实践活动。 二、综合实践活动计划表 我们的行动名春联大集合我们的口号：搜寻传统的足迹指导老师：杨婕我们的课题名称迎新春 话春联我们开展研究的理由传承中国文化 发扬民族特色研究内容和研究方法研究内容研究方法活动时间成员负责人1、春联小仓库。采访、上网搜集资料2月1日-2月7日全班同学全班同学、自己的家长或长辈2、春联由来知多少。调查、上网2月8日-2月15日3、春联我分类。采访、上网收集资料2月16日2月21日4、春联对对看（自己编写对联）自主思考、亲身实践2月22日2月28日供参考研究方法： 1、上网

23、查找 2、图书馆查找 3、调查问卷 4、采访、访问 5、实地考察 6、亲自体验我们可能遇到的问题及解决方法1、采访对象的方式有问题，多试验几次，掌握方法。2、有关方面的技术问题 。求助同学，请老师、家长、专家指导等我们预期的成果对传统文化多一分喜爱，对春联、对联多一分了解，对文化底蕴多一分积累成果的表达形式采访记录、照片、手抄报。春联、照片、资料的收集。压岁钱的整理表、理财计划安排、银行探秘资料收集。家庭会议照片、全家收支安排。三、活动的目的 1、了解春联的来历、种类和发展过程。 2、培养访问、查阅书籍和上网查找资料的能力。 3、通过小组合作及参与社会活动等，对自己的成果有成就感，喜悦感，感受

24、与他人协作交流的乐趣。 4、通过本次活动激起学生对我国春联这种特殊文化样式的喜爱之情，鼓励学生课外拓展，收集、理解并背诵一些精妙对联。 四、活动准备 1、谈对春联的了解，提出感兴趣的问题。（如春联的来历，春联的种类，春联的发展过程，还有哪些春联等）。 2、寻找解决问题的方法。（如采访有学识的老人、到图书馆查阅、上网查询、去大街小巷收集等）。 3、怎样才能使活动进行得顺利有效？学生商讨后得出两条意见： （1）分好小组，确定好组长和组员（搜集春联、查找资料、春联分类、书写春联），制定切实可行的计划。 （2）分组后各小组商讨活动计划并认真书写活动日记。 五、活动过程 第一阶段 活动课题选择阶段（1周

25、） 1、寒假到了，引导我们充分利用课外时间参与实践，激发我们对事物的探究兴趣。 2、使我们学会确定自己的活动小主题，制定活动方案。 3、培养我们结合自身的特长、爱好、选择主题和合理分工的能力。 第二阶段 活动具体实施阶段（4周） 1、搜集春联 （1）我们通过查阅图书、上网等方式搜集春联。 （2）我们去图书馆查找有关书籍，摘抄相关内容。 （3）去大街小巷、居民区、商场、杂货店等地方收集有关春联。 2、查找资料 通过采访、查阅、上网，了解有关春联的知识，从查找中了解春联的起源和发展、用途、类型和写春联的要求等知识。 3、春联分类 对收集来的春联进行归纳、整理后分为四类：描写祖国自然风光、描写祖国欣

26、欣向荣、歌颂劳动人民幸福美好生活、人们对新年的美好祝福。 4、编写春联 运用已有的知识编写属于自己的对联，赠送给孤寡老人、亲朋好友。 第三阶段 活动总结交流阶段（1周） （1）编写一份话说春联的手抄报，内容包括春联故事、文章摘抄与著名春联等；（2）用展示板或展示窗，展览我们书写的春联；（3）免费为孤寡老人和邻居书写春联；（4）把自己研究的内容装订成小册子，里面可以写下自己的有趣经历，也可以记录自己的感受，还可以把活动中的精彩瞬间用相机记录下来，在全班交流。 第四阶段 活动评价延伸阶段（1周） 1、以小组为单位，进行活动评价； 2、师生评价，生生互评； 3、延伸我们的情感体验，鼓励我们收集、背诵

27、一些精妙对联，并尝试自己编写对联。 六、研究活动的收获 通过我们1个多月来的研究实践，获得了宝贵的第一手资料和经验，增长了知识，得到了锻炼。 1、了解了实践研究的过程和方法 在课题提出问题的同时，全体成员就积极主动地参与到了整个研究实践活动之中。从方案的拟定分组分工查找资料设计调查表实地参观、采访邀请专家指导撰写实践报告等环节我们都亲身参与，收获颇多。每一个环节我们成员都分工明确，任务落实到人，实现了人人有事做、事事有人做。由于我们事先的周密安排，制定了详细具体的日程安排，因而在开展整个研究活动时就显得有条不紊。通过活动也使我们了解了实践活动小课题研究的过程和方法。 2、培养了我们多方面的能力

28、 在研究实践活动中，我们查阅了大量的资料，并对此进行了整理与筛选，提高了收集和处理信息的能力，同时也提高了获取新知识的能力、交流与合作的能力、分析和解决问题的能力。 八、研究活动后我们的感受 通过这次研究实践活动，我们收获颇丰，感触颇多。 首先，我们在资料搜集、采访的过程中对春联有了比较深的了解其次，我们尝试对自己搜集的春联进行了分类，并办出一期精美的手抄报，对春联的了解进一步加深。再次，我们还仿照收集到的春联自编对联，还涌现了不少的“小小书法家”。同学们都表示：尽管在尝试中有失败有挫折，但这也成为了我们的人生经历中极为宝贵的财富。因为它让我学会了在困难面前不退缩，在挫折面前不低头，勇往直前地

29、面对生活中的失败与挫折，一路微笑，坚持到底。 总之，我们觉得这样的活动对我们来说是很有好处的，在活动中我们得到了锻炼，加深了对传统文化的了解调 查 报 告调查主题： 我校学生网络使用情况 小组成员： 安赵麟 李春江调查日期： 2015.4 随着互联网的不断普及,我们越来越能感受到网络在日常的工作、生活和学习上给我们带来的便利。作为网民主体的大学生，更是网络消费中一个不可忽视的群体。然而，大学生群体是否很好地利用了网络这一工具以及网络对大学生产生了怎样的影响，仍然值得我们关注。为了具体了解到我校大学生的网络使用情况，对我校大学生网络使用情况进行了调查。 调查对象：随机抽取的我校在校学生。发放问卷

30、120份，实际收回118份，其中男生48份，女生70份。 调查方式：问卷调查 问卷的内容：本次调查问卷由八个问题组成,主要涉及了调查对象的性别、接触网络的时间、上网的目的和地点以及网络带来的影响等问题。 一 、调查结果概述 1、接触网络的时间 调查显示，40.68的同学在初中开始接触网络，38.14的同学在小学已经开始接触网络，19.49的同学在高中开始接触网络，仅有1.69的同学上大学后才接触网络。其中，在调查的男生中，有45.83的同学初中接触网络，然而在调查的女生中，有37.14%的学生初中开始接触网络，两者相差较大。 2、上网地点 调查显示，回答使用个人计算机上网的占68.64,回答在

31、网吧上网的占14.41,使用手机等其他上网方式的占25.42,回答在图书馆上网的仅占0.85。 3、上网的目的 从表中可以看出，大学生上网的最主要目的是听歌、看电影，其次男生以聊天交友为主，女生以学习、查资料为主。男女生上网目的有明显差别的是玩游戏和网上交易购物。上网目的男生女生平均水平玩游戏64.58%20%38.14%聊天交友81.25%71.43%75.42%学习、查资料77.08%78.57%77.97%听歌、看电影85.42%91.43%88.98%浏览新闻、扩展知识54.17%58.57%56.78%网上交易购物20.83%41.43%33.05% 4、使用软件的情况 根据调查结果

32、显示，会使用word的有93.22%，会使用PPT和Excel的分别有67.8%， 66.1%，此外，会使用PS和Flash的分别有42.37%和19.49。 5、网络带来的影响(1)对现实的人际交往的影响：49.15%的学生认为增强了，43.22%的学生认为无影响，7.63%的学生认为减弱了。(2)对日常生活的影响：有67.8%的学生认为网络影响了他们的睡眠时间，33.9%的同学认为网络影响了他们的饮食规律。(3)对阅读时间的影响：81.36的同学认为他们的阅读时间因此减少。(4)对运动锻炼的影响：94.92%的同学认为他们的运动量因此而减少。 6、对网络的依赖程度 7、对网络的看法调查显示

33、，93.22%的学生认为网络的利大于弊，仅有6.78%的学生认为网络的弊大于利。二、调查结果分析1、网龄 就我校大学生接触网络的时间来看，绝大多数学生从小学和初中就开始接触网络，说明网络的普及越来越低龄化。其中在初中阶段开始接触网络的男女生比例相差较大，可能由于男生接受新事物能力和好奇心强于女生。高中时期开始接触网络的学生相对较少，可能由于高中时期学习比较紧张，没有太多的课外时间去接触网络。2、上网地点 由于受生活、学习环境的限制以及使用个人电脑上网费用较低等因素的影响，我校绝大多数学生使用个人计算机上网。由于手机携带比较方便，手机上网可以打发时间等缘故，手机上网也成了一部分学生的选择。同时网

34、吧也是部分大学生经常光顾的地方。网吧中空气混浊，空间拥挤而且秩序令人担忧，这就暴露出大学生不注重自身生命和健康安全。另外在学校图书馆上网的学生极少，可能是因为学校的基础设施不够完善或者是限制太多，不能满足学生上网的需要。3、上网目的 大学生对网络功效的认识上还存在着偏差,利用网络来娱乐还是占很大的比例,忽视了其学习功效,说明大学生还不习惯利用网络来学习,不过反过来也说明网络发展的潜力还很大。此外，玩游戏的现象在男生中较普遍，主要原因是现实压力太大，希望通过玩游戏来减轻压力；消遣时间，以虚拟的网络游戏来填补空白。交友聊天也是一个普遍的现象。由此看来大学生的上网观念还要从根本上加以矫正。4、利用网

35、络的程度 大学生掌握网络软件的操作情况并不乐观，利用网络的效率有待提高。这说明社会、学校和家庭为学生提供的技术层面的学习机会还不够。5、网络使用的影响 过度沉迷网络会造成学生生活规律的混乱，影响身心健康和学习，严重时会导致学习成绩下降。网络的消极影响还是大于它的积极影响。这说明如何高效健康地利用网络资源，需要一个正确的引导。6、对网络的依赖程度 从数据分析来看，大约有一半的学生对网络养成了一定的依赖心理，有一些还很严重，我们认为原因有以下几点: 自我确认偏差, 进入大学后, 每一位大学生要接受新环境对自己的重新评价, 角色转变的不适应是网络成瘾形成的催化剂。人际交往障碍，导致大学生在现实中缺少

36、朋友和交流。而在网上，交际的主体都是平等的，可以把对方想象得更加完美，同时，也不易发现对方的缺点及暴露自己的缺点。缺少自制能力。一些大学生没有人生目标，缺乏职业生涯规划，没有学习动力。应该引起警惕，要善于利用网络为今后的人生之路打下良好的基础。7、网络的利与弊问题 网络是一个高科技产物，谈它的利与弊没有对与错的答案，认为利大于弊的同学说明他们已经获得了网络带来的利益，觉得弊大于利的同学还没有找到有效利用网络的方法，还在四处碰壁。网络为人类服务的潜力还是很大的，这需要我们去正确地挖掘和利用。三 、建议与对策1、学生本身：改变观念，端正上网态度。合理利用网络资源，进行有意义的学习交流活动，通过学习

37、掌握一些基本技能。加强自控能力，学会适度上网，合理安排时间，必要时可以制定上网计划，让自己放松的同时也不会沉迷，学会理性上网。加强自身对网络信息的识辨能力和判断能力，自觉抵制不良信息的干扰。2、发挥学校教育的功能：通过德育等主渠道加强宣传和引导,组织学生参与网络话题讨论,增强学生自律意识,培养学生自觉遵守网络公约、抵制不良信息影响的能力。使网络教育纳入教学体系，不能放任自流，大力提高教育工作者的网络素质，建立一支既懂素质思想政治教育工作，又懂网络技术的师资队伍。抓好校园网建设，为学生搭建信息获取与交流平台,增强校园网的服务功能。加强对学生网络行为的监管和控制，做好网络把关工作，遏制不良信息，让

38、正面的网络资源占据学生的网络生活。3、社会监管与治理： 技术支撑,综合治理,建立完善监管网络行为的法律法规,依法治网，落实网络责任追究，对扰乱社会秩序的行为做到及时发现，及时制止，及时过滤，及时处罚，维护网络文明，营造健康向上的网络环境。加大文明上网的宣传力度，正确引导网络舆论，可采取渐进的方式推行网络实名制，先在部分网站试点实行，不断改进网络实名制的不完善之处。充分调动社会各方面的积极性，开展网络信息公众评论、文明网站评选活动，发挥公众舆论监督作用，举报网上违法与不良信息，重视媒体的作用，鼓励媒体曝光群众反映强烈的不文明行为。坚持人文化关怀，正确启发网民的上网需求，尊重网民，关心网民，使人人

39、都能共享网络上的有利资源。我校学生网络使用情况 姓名： 班级： 1. 性别A男 B女2接触网络时间 A小学 B初中 C高中 D大学3上网地点 A个人计算机 B网吧 C手机 D图书馆4上网目的 A听歌、看电影 B聊天交友 C学习、查资料 D玩游戏 E购物 F看新闻、浏览新闻、扩展知识5使用软件情况 A会使用word B会使用PPT C会使用Excel D会使用PS E会使用Flash6网络带来的影响 (1)对现实的人际交往的影响 A增强了 B减弱了 C无影响 (2)对日常生活的影响 A影响睡眠 B影响饮食规 C其他 (3)对阅读时间的影响 A减少了 B增加了 C无影响 (4)对运动时间锻炼的影响

40、 A减少了 B增加了 C无影响7对网络的依赖程度 A很大 B有一定依赖 C很轻 D没有依赖8对网络的看法A利大于弊 B利大于弊综合实践活动报告治理白色污染，人人有责滨海中学九年级一班2015年11月10日滴水成河 聚沙成塔“治理白色污染，人人有责”实践活动报告 活动主题：滴水成河 聚沙成塔活动目的：通过对周边学生，小区居民，普通工作者关于塑料袋、方便面袋等的使用和对新型购物袋的接受程度的观察、了解和问卷调查，初步了解白色污染对人体的危害性及生态环境的破坏性，使学生及居民认识到正确对待白色污染是我们义不容辞的责任。同时，培养学生自己的社会实践能力、交往能力、分析各种信息资源的能力。活动时间：20

41、15年10月10日2015年11月15日活动人员：杨蕊璇（组长）陈丹媚 杨虹 邓鹏 鄢瑜 吴心怡 陈威宇 华峥尧 邓先杰指导教师：周垂刚 张淑星 封瑞花活动方式： 购物 观察 问卷调查对象：菜市摊主、顾客、超市工作人员、拾荒者、收荒者。活动过程：一、亲身体验我们来到离家最近的菜市购买今天需要的蔬菜，想亲自体验一下限塑令离我们有多远。我们指着豆腐对老板说：“老板，我们买2元钱的豆腐。”老板毫不犹豫地扯下一根小号塑料袋，麻利地将豆腐装进去。我们又去买了2个玉米，菜农也顺手递过来一根中号塑料袋让我们装玉米。再往前走，我们又买了一张粉皮，老板还是用塑料袋给我们装好了。前面是卖排骨的，我们买了800克排

42、骨，老板用塑料袋给我们装好后，我们问老板可不可以再拿一根口袋，老板问也没问就又热情地又递过来一根。我们又去买了0.9元钱的大葱，我们主动说不用塑料袋，老板却已经将大葱装进塑料袋，忙着招呼其他买主去了。就这样，我们边走边买，买了8样菜，免费拿回了10个塑料袋。看来，摊主是不会吝惜塑料袋的。我们购物是这样，其他人购物又是怎样的呢？我们跟随熙熙攘攘的人群往前走，发现每个买菜的人手里都提着好几根塑料袋，这些塑料袋都是摊主免费提供的。有些老年人手里提了一根购物袋，但购物袋里依然是大大小小的分装各种菜品的塑料袋。年轻人手里根本就没有购物袋，满是各色各样的塑料袋。菜市是这样，那超市又如何呢？我们来到了附近的

43、一家超市。超市里确实看不见那种超薄的塑料袋，但是免费的连卷塑料袋却放在蔬菜、水果、肉类、干果等面前，人们可以随意撕取。一位阿姨买了一条鱼，营业员用了一根连卷塑料袋给她装好，又在外面给她套了一根，免得把阿姨的手弄脏，阿姨小心翼翼地接过袋子，“嚓”的一声又去撕了一根塑料袋，营业员若无其事地站在那里，没有吱声。再看看其他顾客，不管是买多少东西，都会毫不犹豫地来到连卷塑料袋前，任意撕取，没有一个人会阻止。只有到了收银台钱，收银员才头也不抬地问一声：“要不要袋子？”付费的袋子0.2元一根。顾客手里，付费的袋子只有一根，免费的连卷塑料袋却不少。这么多的免费塑料袋提回家后，又拿来干了什么呢？我们看了看家里，

44、只有很少的厚一点的被外婆拿来套在垃圾筐上了，其余的都被扔进了垃圾箱。我们又来到垃圾箱前，垃圾箱里好多这种塑料袋呀。我们远远地观察看有没有谁来捡？站了好久，来捡垃圾的谁也不愿去捡塑料袋，捡纸板和塑料瓶的倒不少，这些塑料袋还是和着其它垃圾被环卫工人运走了。我们又去问收荒者，收荒者说：塑料袋0.2元一斤，多少个塑料袋才一斤呀，没有谁愿意捡。纸板0.5元一斤，塑料瓶2元一斤，值钱多了。我们上网查了一下国际食品包装协会的调查显示，在“限塑令”实施第一年，全国农贸批发市场的超薄塑料购物袋使用量最高减少达60%；第二年，仅减少了20%；如今，这一比例降至10% 。二、调查到的白色污染来源白色塑料污染来源有：

45、方便面袋，手提袋，饮料瓶，食品包装袋，果糖皮，面包包装袋，果冻塑料盒，香肠皮，饭盒 ，苹果袋，优乐美小桶，塑料桶，一次性针管，奶袋，塑料碗，被损坏的塑料脸盆，塑料碗，暖壶皮，矿泉水瓶。每次早餐时就有不少同学用塑料袋装饭菜，他们不知道这种行为不仅危害环境，也危害自己的身体，塑料焚烧时，不但产生大量黑烟而且起风时候，塑料袋到处飘扬，严重影响周边环境的美观。三、调查情况分析及结论：1、出现上述问题的症结在何处呢？一位塑料袋批发商坦言，自己经营的既有可降解的塑料袋，也有超薄塑料袋，一卷可降解的环保塑料购物袋的价格是7元钱，而超薄塑料购物袋的价格只有一半。为了降低经营成本，大多数摊贩自然愿意购买超薄塑料

46、购物袋，街头的摊贩之所以违规向顾客免费提供超薄塑料袋，为的是招徕顾客，因此可降解的塑料袋很难推广。这种消费惯例，多年来商贩和消费者都习以为常，尽管多数人对“限塑令”表示认同，但习惯并非是一朝一夕就能改变的，况且，塑料袋不用白不用，治理白色污染，那是政府的事，自己能做什么？塑料袋给人们的生活带来了很多便利，一时并没有更好的替代物，这是制约“限塑令”推行的一大重要因素。国家发改委资源节约和环境保护司副司长李静指出，“限塑”替代品问题需要深入研究。2、白色污染存在的危害白色污染存在两种危害：视觉污染和潜在危害。自然界中长期堆放的废塑料，给鼠类、蚊蝇和细菌提供了繁殖的场所，易传染各种疾病，混在土壤中的

47、废塑料，则会因为其不利于植（作）物吸收水分、养分，进行正常的新陈代谢而给农业生产带来极大危害。丢弃在地面和水体中的废塑料，易被动物误食而导致生病甚至死亡；生活在垃圾中的废弃塑料，给生活垃圾的处理造成困难：若直接填埋，会因体积较大而长期占用土地，若直接沤制肥料则会因塑料的存在而严重污染地下水，若直接焚烧则因塑料遇热会释放出有害气体而污染大气。对人的危害：一次发泡塑料饭盒和塑料袋盛装食物严重影响我们的身体健康。当温度达到65时，一次性发泡塑料餐具中的有害物质将渗入到食物中，会对人的肝脏、肾脏及中枢神经系统等造成损害。对土地的危害：使土地坏境恶化，严重影响农作物的生长。我国目前使用的塑料制品的降解时

48、间，通常至少需要200年。农田里的废农膜、塑料袋长期残留在田中，会影响农作物对水分、养分的吸收，抑制农作物的生长，造成农作物的减产。若牲畜吃了塑料膜，会引起牲畜的消化道疾病，甚至死亡。活动建议：白色污染的防治途径：1、 停止使用一次性餐具及超薄塑料袋。无论是从环保角度，还是从节约资源角度，不使用一次性塑料餐具是一件好事。任何一次性餐具不仅不利于环保，也是对资源的最大的浪费。我们在日常生活中，应拒绝使用超薄塑料袋买菜或盛装食物，买菜可用菜篮子或较厚塑料袋，避免使用上的一次性，坚持少用和重复使用，从而减少塑料袋对环境的污染。2、 回收废塑料并使之资源化是解决白色污染的根本途径。其实，塑料和其它材料

49、比，有一个显著的优点：塑料可以很方便地反复回收使用。废塑料回收后，进行分类、清洗后再通过加热熔融，即可重新成为制品。从组成看，聚乙烯、聚丙烯、聚苯乙烯均由碳氢元素组成，而汽油、柴油等燃料也是由碳氢元素组成，只不过分子量较小。因此，把这几类塑料隔绝空气加热至高温，使之裂解，把裂解产物进行分馏，可制得汽油与柴油。近年来，一些国家大力开展3R运动：即要求做到废塑料的减量化（Reduce）、再利用（Reuse）、再循环（Recycle）。目前，在德、日、美等国家，由于重视对包装材料的回收处理，已经实现了塑料的生产、使用、回收、再利用的良性循环，从根本上消除了白色污染。3、研究开发降解塑料。降解塑料具有

50、与普通塑料同样的使用功能，但在完成其使用功能而被废弃后，其化学结构可以在某些条件下发生变化，使高分子分解成分子量较小的分子，最后，被自然环境所同化。降解塑料有三类：光降解塑料、生物降解塑料及双降解塑料。但是现在许多降解塑料并非100%降解，只是把塑料变为塑料碎片，据报道，我国陕西杨凌农业高新技术产业示范区已研制成功100%降解的塑料。它是将淀粉和不可降解的塑料通过特殊设备粉碎成纳米级后进行物理结合，再将两者比例控制在一定范围内。用这种新技术生产的农用地膜，经过四至五年的大田试验，结果显示，在70天至90天内，淀粉完全降解为H2O、CO2，塑料变为对土壤和空气无害的细小颗粒，并在17个月内同样完

51、全降解为H2O、CO2。现在这种塑料已投入批量生产。目前在世界上降解塑料还远远没有得到大规模使用。开发使用降解塑料也只能作为解决白色污染的辅助措施。4、加强环保宣传，提高公民的环保意识，多宣传白色污染的危害。 在社会上形成良好的环保氛围，是解决白色污染及其它各种形式污染的前提。例如，要回收废塑料，就要实行垃圾回收分装制度，把不同类的垃圾放在不同的垃圾桶内，这就需要我们有高度自觉的环保意识。5、不要随意扔垃圾，对随地扔废弃物的人讲讲环保的重要性，增设垃圾箱，放在白色污染严重的地方(如小卖部门口、小食店前)。统一将垃圾分类、回收，集中处理，可以减少污染。让我们人人树立以爱护环境为荣，破坏环境为耻的

52、思想，以实际行动来消除校园里的白色污染及其它污染，把翼城二中建设为绿色校园，文明校园。6、对超市生鲜区、农贸市场、蔬菜批发市场等塑料袋“泛滥区”加大监管力度。活动总结：按每个家庭一天用3根塑料袋计算，全中国一天该用多少根塑料袋呀？每人一天造成一小处白色污染，全中国又该又该有多少白色污染呢？再小的力量也是一种支持，让我们人人树立以爱护环境为荣，破坏环境为耻的思想，以实际行动来消除白色污染及其它污染，我们赖以生存的环境建设为绿色家园，文明家园。发扬“滴水成河、聚沙成塔”的精神，为治理白色污染做出我们应有的贡献吧！中学生消费情况调查综合实践研究报告调查主题：中学生消费情况调查报告小组成员： 李梦 逄

53、淑杰调查日期： 2015.5 中学生消费情况调查报告我国正全面实施素质教育，其中一项基本内容是：学会生存。孩子生活在当今社会主义市场经济社会，生产、交换、分配、消费是社会生活的基本内容。孩子要学会生存，就是要学会在市场经济社会中生存。对孩子进行消费教育是不言而喻的。现在的中学生的消费观念、消费方式、消费行为究竟出现了哪些变化呢？针对这些问题，组织学生对滨海中学部分学生进行了问卷调查，共发放问卷300份，收回286份，回收率95.3%。一、调查内容和结果(一)中学生消费额及消费来源的情况首先，调查了中学生月零花钱的拥有情况，见表1。表1 中学生月零花钱的拥有情况 选项百分比50元以下50%50-100元29%100-150元10%150元以上11% 其次，调查了中学生对于现有零用钱拥有的态度