超级古希腊雕塑欣赏课

1、典雅优美的古希腊雕塑教案 名字：廖海发 学校：三水中学附属初中 教学版本广东版美术实验教材16册课时一课时地点艺术楼美术室303授课人廖海发教学目标知识目标了解古希腊雕塑艺术的成就和基本特征；初步掌握“欣赏.评述”的基本方法。能力目标能积极参与对经典雕塑作品的欣赏、讨论；能用简单的美术术语评述作品和表达自己的感受。德育目标对外国古代经典美术作品产生探索的欲望；能以平和健康的心态对待人体艺术；养成尊重世界多元文化的态度。教学重点了解古希腊雕塑的特征和欣赏的基本方法。教学难点如何对雕塑作品进行欣赏和评述。教学方法欣赏讨论法，暗示法，演示法，评比结合课前准备教师准备多媒体教室、课件学生准备课本、图画

2、本、铅笔、橡皮等工具教学过程教师活动学生活动设计意图导入（2分钟）视频导入：究竟古希腊雕塑在西方美术中占有什么地位，有什么魅力呢？这节课我们一起来欣赏了解典雅优美的古希腊（板书）猜出创设情境，激发学生学习去了解欣赏开展课题一了解古希腊的概况及古希腊雕塑的艺术成就师：提起古希腊，同学们会联想到哪些与它相关的内容？谁能说说古希腊的概况？师：出示古希腊地图，指出古希腊的位置和邻近的国家，然后小结：古希腊被后人誉为西方文明的摇篮,它是指公元前485年到前146年希腊被罗马所征服为止的这段历史，距今已有2000多年了。古希腊三面环海，东面是着名的爱琴海，境内山岭连绵，盛产大理石和陶土。这为古希腊雕塑的发

3、展提供了强大的物资基础。这里是地中海气候，一年四季都是夏天，所以至今还没发现穿大衣的古希腊雕塑。这里的人喜欢在海边裸晒，有利于艺术家去观察人体。 教师：在古代希腊文明中最突出的成就之一就是雕刻艺术，尤其是人体雕塑。它是西方雕塑艺术的源头，西方美术中崇尚的典范模式、庄重的艺术品格和写实精神，都是从古希腊开始的。学生欣赏回答学生讨论学生回答借助古希腊地图,让学生直观地了解古希腊的概况，拉近学生与这个文明古国的距离，对古希腊的概况及雕塑的艺术成就有所了解。二作品欣赏（1、学生模仿，简单欣赏）师：请同学们先欣赏课本P89提供的古希腊雕塑作品，猜一猜上面的这些同学模仿了哪个雕塑？师：他们模仿的对吗？错在

4、哪里？2、流行人体雕塑的原因师：你们是怎么看待希腊裸体雕塑的？3、艺术特点：对比欣赏得出：追求和谐的理想美学生回答让学生自己去观察探索人体动态，充分体现以学生为主体的地位三引领探究，赏析作品男人体师：大家看了这么多雕塑，有上面感到困惑的问题吗？师：同学们的问题提得很好，但答案还是你们自己来找。我们先来欣赏掷铁饼者,也许欣赏后你们就能找到答案。（出示掷铁饼者）我们怎么欣赏呢？师：表现了什么样的人？给你什么感觉？比如：愉快、青春、高雅或压抑师：为什么有这样的感觉？（弯曲的身体显得很有力量、肌肉发达、张开的双臂像。出视频感受师：这个健美的男子裸体是雕刻家凭空创造出来的吗？师：这件雕塑被认为是“空间中凝固的永恒”，直到今天仍然是代表体育运动的最佳标志教师小结：怎样欣赏作品，现在知道了吗？我们可以按照“描述、分析、解释、评价”这个程序来欣赏，就像刚才欣赏掷铁饼者一样，这也是我们要掌握的欣赏的基本方法。（出示表格欣赏）学生认真观察照片，找出他们的特征学生提问：学生回答让学生自主的学习探讨，学会自己去发现，提出问题 2、女人体师：的男人体大多表现得很健美，很有力量，像课本中的里切亚武士1号像、拉奥孔。那么女人体呢？出示一些图片对比）师：古希腊女雕塑的体态、身材比例、相貌大概是什么样的呢？出示图片好美，师：体态美：曲线美师：比列美：黄金比例师：面部表情美师