电影小孩不笨观后感

1、电影小孩不笨观后感导语：“爱”是教育永恒的主题， 我们知道了怎样更好地去 爱我们的孩子，怎样让我们的孩子在更好的环境下健康的成长。 下面是小编收集整理的关于电影小孩不笨的观后感，欢迎大家阅读参考！电影小孩不笨观后感范文【1】教育成为当今社会最热门的话题，成为每个家庭的头等大 事。可作为孩子的父母，学生的老师如何去教育好孩子，这一难 题多少年来始终困绕着人们。 在我们的教育领域里不少智者发出 过震撼人心的呐喊：“千教万教教人学真，千学万学学做真也有很多迷路者留下发人深省的哀叹：”惯子如杀子“、”无规 矩不成方圆“更有众多后来人在苦苦的探索。今天观看了新加坡电视剧小孩不笨受到了极大的震动和启迪，从

2、中似乎悟到了答案。剧中故事情节选择了现实生活中具有代表性的事例：学生在家从父母那里看到的是冷战和漠不关心，得到的是埋怨和责骂， 甚至是暴打；在学校接受的严格校规校纪的约束，一次次考试失 败的打击，承受的是考试失败后老师无情的讽刺和挖苦。在社会上受到的是一些不健康现象的侵袭，品尝的是对社会的朦胧、 无知和无奈；家长怀有一颗恨铁不成钢的愤怒的心，体验的是为了生计而奔波劳累的苦和孩子学习不长进的真切的恨，由衷的发出了”我说什么语言，你才能听地懂啊！ “;教师面对的是调皮捣 蛋、桀骜不逊的学生，虽然是磨破嘴皮的说教，却最终不见效， 用自己的百般辛苦换来的是学生的不理解和超出常理的反抗；校长抱有一颗善良

3、的心和美好的愿望， 虽是在勤勤恳恳的诲人不倦 却不得不用无情的制度来惩罚自己喜爱的学生。整个社会都乱 了，教育者成了不近人情的魔鬼，受教育者是不可理喻的叛逆， 本该和睦相亲的家人却反目成了仇敌。这些不可理解的现象是怎样遭成的呢，怨谁呢，怎么解决呢 ？电视剧在展示了当前社会的不正常现象后，也揭示了它形成的原因，并给出了解决的方法。社会自有正道，人间总有真情。 孩子需要理解和呵护， 学生需要尊重和鼓励。 在任何时候社会的 真、善、美总是多于假、恶、丑，真理总能驱除谎谬。人在自身 善良本性的召唤下，总能拨开迷雾见太阳。 在经历了不少风风雨 雨、坎坎坷坷之后，用血的代价换来了答案：充满真情的语言，孩子

4、才能听地懂。人们终于认识到了人间大道。 父母应敢于对孩 子大声的说出你的爱；教师应真诚的面对学生，严格要求的同时 要用真情去呵护学生。教育的真谛在于尊重。电影小孩不笨观后感范文【2】星期三，陈老师给我们全班看了小孩不笨2这部教育影片，影片中的故事情节使我感触很深，心情久久不能平静。小孩不笨2描述了两个家庭父母与孩子之间从“因为忙而无沟 通”，到“孩子的心灵逐步走向堕落”，再到“偶然事件架起沟通的桥梁”，最后终于找回“曾经茫然、失落的心灵”！剧中的学谦、杰利为了得到父母的赞美不断地努力奋斗，但得到的却是父母的奚落，这种失落感我们也有过。不知道从什么时候开始， 父母没有鼓励和赞赏我们了， 而是不停

5、地管教我们，总觉得我们 做得不够好，总以为他们是对的 ；也不知道从什么时候开始，父 母忙碌到深夜才回家，连跟我们沟通的时间也没有。当然，我们也了解父母是为了这个家而忙碌，但再怎么忙也应该抽出一点时间来陪陪我们吧，哪怕是半个小时，我们也需要你们的关心， 也期待你们的赏识。如果我们因为缺乏教育而像电影中的学谦走上 一条不归路，那挣来的钱又有什么意义呢 ？ “天下没有教不会的 孩子，只有不会教的父母。”这是爸爸临终前才觉悟的，他不是 不爱成才，他只知道自己是从小被打大的， 不希望成才走他的后 路，不知道如何去爱一个人和表达自己的爱，才导致今天的悲剧，用自己的生命换取孩子成长和回头。如果说父母打孩子还

6、可以理解，但学校通过全校师生的颜面鞭打孩子的暴力方法去教育学 生，我觉得很残忍，我不赞同这样做。这样做也许可以令孩子取教训，但是你们知道吗？这样的做法同时也使孩子的心灵造成很 大的伤害。剧中也曾说过：烂苹果削去烂的部分，剩下好的还可 以吃，全部丢掉就没有了。正因为在孩子进步时， 家长没有及时表扬，在孩子出现问题 时也没有好好教育，只是一个劲地责怪孩子， 才导致孩子一错再 错。剧中曾有这样的一句说：资源放错了地方就是垃圾，垃圾放 对地方就是资源。我相信每一个小孩都不笨，也希望每一个小孩 如天使般快乐电影小孩不笨观后感范文【3】电影小孩不笨的一句台词说得非常好，即”资源放错了地方就是垃圾，垃圾放对

7、了地方就是资源“。如果说，尊重、理 解幼儿需要教师有较高的素养的话，宽容幼儿则需要勇气和更大 的投入。教师要允许幼儿认识反复的过程，需要我们有更大的耐性。宽容，不是放纵，更不是溺爱，它有着丰富的内涵。宽容， 是理解的继续，也是理解最真实、最具体的体现。宽容应该有多 种形式，各种形式的确定必须根据”一把钥匙开一把锁“的原 则。宽容，还应为幼儿排除不良因素的干扰， 创造条件，让幼儿” 跳一跳“就可以达到的努力目标 ；同时要因势利导，用爱心感染 幼儿，尊重、理解、宽容有机地结合，提高与孩子交流的深度、 广度和质量，也使老师的爱心放大了更多倍。望着那一张张天真可爱的脸，一切的烦恼与忧愁刹那间消 退，生

8、活的诗画便在眼前飞扬，使心田灿烂，温馨。”我觉得幼 儿园教师是一个纯真和美好的职业。有人形容幼儿教师永远都是显得那么年轻和充满朝气。这种形容不无道理。当你面对幼儿那 双清澈无比充满童真的眼睛时，当你聆听着幼儿银铃般的笑声 时，每个人都仿佛又重新回到了童年时光。这让我更加喜欢这个职业，让我觉得这份职业如此纯真美好，我无悔选择了这样的职业。在与幼儿一起相处的日子，多一份爱心，少一点虚荣；多一份理解、帮助，少一点指责、批评 ；多一份宽容、耐心，少一点 责难、惩罚！这样，让教师的职业道路更加美好。“爱”是教育永恒的主题， 我们知道了怎样更好地去爱我们 的孩子，怎样让我们的孩子在更好的环境下健康的成长。作为一名骨干教师，我们要以扎实的作风潜心实践，坚持不懈；要以自觉的精神对待学习，不必急功近利，心浮气