九年级化学上册第四单元自然界的水测试题附答案

1、自然界的水单元测试题附答案一、我会选择（每小题2 分，共 30 分）。11993 年 8 月，我国科学家利用超高真空扫描隧道显微镜，在一块晶体硅的表面通过探针的作用搬走原子，写下了“中国”两个字。下列说法中不正确的是（）A. 上述操作中发生了化学变化B. 上述操作中只发生了物理变化C. 这两个汉字是目前世界上最小的汉字D. 这标志着我国科学家已进入操作原子的阶段2下图中的事例能说明分子间的间隙变小的是（）3右图是水分子在一定条件下分解的示意图, 从中获得的信息不正确的是（）A一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成B水分解后生成氢气和氧气的分子数比为21C水分解过程中，分子的种类不变D水分解过程

2、中，原子的数目不变4下列图形中，属于节水徽记的是（）5氧化汞受热时的变化可用下图表示（图中大圆圈表示汞原子小圆圈表示氧原子）。据图得出的下列结论错误的是（）A 氧化汞受热时能分解成汞和氧气B原子是化学变化中的最小粒子C分子在化学变化中可以再分D所有的物质都是由分子构成的16水是生命之源，保护水资源、节约用水是我们义不容辞的责任。下列做法不能节约用水的是（）7用分子的观点对下列常见现象的解释，错误的是（）A 酒精挥发分子间隔变大B食物腐败分子发生变化C 热胀冷缩分子大小改变D丹桂飘香分子不停运动8化学上称“原子是化学变化中的最小粒子”的根据是（）A 原子的质量极小B原子是构成物质的最小粒子C 原

3、子的体积极小D原子在化学反应中不可再分9节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为。下列有关叙述，不正确的是（）A 生活中改变不良的用水习惯，尽可能充分利用每一滴水B 农业生活中改变灌溉方式，变漫灌为喷灌或滴灌，以节约用水C 城市生活污水、工业废水应遵循“先净化，后排放”的原则D采用燃烧氢气的方式生产水，以补充城市饮用水资源的不足10 2011 年 3 月 22 日世界水日主题是“城市用水：应对都市化挑战”。下列有关水的说法中错误的是（）A 水是取之不尽用之不竭的B利用活性炭吸附水中的杂质可以使水软化C 水是生命活动不可缺少的物质D使用无磷洗衣粉有利于防止水体富营养化11小明在做过滤操作时，在老

4、师给他的仪器中，他认为还缺少一种，其中老师给的仪器主要有：漏斗、烧杯、滤纸、铁架台，那么他认为缺少的仪器是（）A小烧杯B玻璃棒C药匙D长颈漏斗12下列物质组合中，前者属于单质，后者属于化合物的是（）A 澄清石灰水、氧化汞B金属铜、二氧化硫C 红磷、空气D除尽氧气后的空气、制氧气的过氧化氢溶液213宣传科学揭露伪科学是我们每一个人的义务，用你所学的知识指出下列广告语正确的是（）A本超纯水，绝对纯净，不含任何化学物B长期饮用纯净水，对人体健康有益C矿泉水中含有钾、钠、钙、镁等多种微量元素，是一种健康饮料D面对河水不断被污染，我们应关闭所有化工厂14下列说法中正确的是（）A水电解生成氢气和氧气，说明

5、水中含有氢分子和氧分子B同种物质的分子性质相同，不同种物质的分子性质不同C. 物质都是由分子构成的，分子又都是由原子构成的D同种原子可以构成分子，而不同种原子不能结合成分子15近来有研究报告称，除去“普通水” 里含有的氮气和氧气后，水的去污能力将大大增强。对此的下列理解不正确的是（）A除去氧气后的水就不再含有氧元素了B “普通水”含有氧分子C“普通水”含有氮分子D氮气和氧气在水中有一定的溶解性二、我会填空（每空1 分，共 40 分）。16本单元中我们学习了很多概念，对于概念我们要在理解的基础上进行运用。（1）由于是保持物质化学性质的最小粒子，所以水的化学性质是由（填写具体的微观粒子，下同）保持

6、的，二氧化碳的化学性质是由保持的。但是，因为金属汞是由直接构成的，所以，保持了汞的化学性质。（2）有的物质是由分子构成的，还有的物质是由原子直接构成的，分子和原子的本质区别是。（3）分子是由原子构成的。二氧化硫分子是由和构成的。（4）纯净物按照其组成元素可以分为单质和化合物。写出下列几种物质的化学符号。氧气氢气铁水二氧化碳五氧化二磷 氯化钾高锰酸钾氯酸钾。在以上九种物质中，可以发现，前三种物质是由同种元素组成的，为。后六种是由不同种元素组成的，为。而三种物质，又由于是由两种元素组成的，且其中一种是氧元素，所以，它们还属于。3（5）下面有几种物质以及它们的化学式。氢氧化钠NaOH 硫酸 H2SO

7、4氧化铝 Al 2O3 氯气 Cl 2氧化铜CuO臭氧 O3酒精 C2H5OH。其中，属于单质的是（用序号填空，下同） ，属于化合物的是，属于氧化物的是。17化学的学习把我们带入了物质的微观世界，假如你是水分子中的一个氢原子，请你描述你在水中看到的微观世界（答两点即可）：（ 1）_ ；（ 2）_ 18下图为自来水厂的净水过程，回答下列问题：(1)取水口处的河水呈浑浊状，是因为水中含有许多；(2)加絮凝剂的目的是；(3)通过过滤池，可除去；(3)活性炭吸附池，可除去；(4)清水池里的水（填“是”或“不是” ）纯水；若要制得纯水，可采用的净化方法是。19水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源，防

8、止水体被污染。（ 1 ）有些村庄打深井取用地下水，可用_ 区分地下水是软水还是硬水，常用_的方法来降低水的硬度。（ 2“）节约用水，从我做起。 ”请你任举一例生活中节约用水的措施： _ 。（ 3）水体污染的主要来源是 _、 _、农业污染。举出一种防止水体污染的措施 _ 。420下列是我国部分地区人均水量图和水资源紧缺指标表紧缺性人均水量 /(m3 -1)( ，年的符号 )轻度缺水1700 3000中度缺水1000 1700重度缺水500 1000极度缺水 500根据图表分析和你对水资源的认识，请你说说：（1）图中水资源极度缺水的地区是_ 。（ 2）以“保护水资源， 刻不容缓” 为辩论题， 如果

9、你作为正方辩论员， 你的辩论要点是 （要求从两方面考虑） ： _ ； _ 。三、我会实验与探究（每空 1 分，共 24 分）21如图是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤装置图试回答：（ 1）写出标号仪器的名称：a_，b_ ， c_（ 2）该图中存在的三处明显错误，指出其中的两处： _ ； _ （ 3）操作过程中， 他发现过滤速度太慢， 产生的原因可能是 _（4）过滤后观察发现，滤液仍然浑浊，可能的原因是_ ； _ （要求写两条） (5) 该同学将过滤装置进行了改进，改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋的宣布：我终于制得了纯水！对此你有无不同看法？理由是_ 522实验是化学学习的一种重

10、要手段，如利用电解水实验可探究水的组成。请根据电解水实验回答下列问题：(1)通电后两极上都有气泡冒出， 负极产生的气体是_，由于这是一种具有性的气体，因此点燃前必须。正极产生的气体是 _。(2)实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠，目的是_。(3)水通电后发生的表达式为_ 。该实验得出水是由两种元素组成的结论。(4)在某次电解水的实验中加入了少量的NaOH溶液，测得了分别与电源正 负两极相连的阳、阴两极上产生的气体的实验数据如下：仔细分析以上实验数据，1 6 分钟内阴、 阳两极生成的气体体积之比大于2:l ，可能的原因是 _ ，从第 7 分钟开始，每分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比约为2:l ，

11、可能的原因是_.23 . 某兴趣小组做以下实验探究分子有运动。请回答实验中的有关问题。（1）实验：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2 3 滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水。由实验得出的结论有_。实验（如图甲所示）：烧杯 B 中的现象是；产生这一现象的原因是。为使实验结论准确可靠，兴趣小组成设计实验（如图乙所示） 作为对比实验。你认为有无必，理由是。6四、我会计算（6 分）24为节约用水，避免浪费，使用自来水后要及时关紧水龙头。但有些人不注意滴漏现象，认 为这微不足道。下面通过计算就可知道这不经意的浪费有多大。假若某一个水龙头每秒钟只滴2 滴水， 20 滴为 1mL，试计算一昼夜（24 小时）中5

12、个这样的水龙头滴水多少毫升？在我国的西北干旱山区，平均每人每天饮用水不足500 mL。浪费的这些水可供这一地区每天约多少人饮用。通过这道计算题，你从中得到什么启示？第三单元自然界的水单元测试题二参考答案题号123456789101112131415答案ABCCDDCD DABBCBA16（ 1）分子；水分子；二氧化碳分子；汞原子；汞原子（ 2）在化学变化中，分子可分，原子不可再分（ 3）硫原子和氧原子（4） O2H2Fe H2O CO2 P2O5 KCl KMnO4 KClO3，单质；化合物；氧化物7（5）；17（ 1）水分子是由氢原子和氧原子构成的（ 2）水分子是不断运动的（合理即可）18.

13、 （ 1）悬浮物（2）吸附水中的悬浮物杂质（ 3）不溶性杂质（ 4）水中的异味（ 5）不是 蒸馏19. （ 1）肥皂水；煮沸（ 2）洗菜的水用来冲厕所（ 3）工业上的“三废”经处理达标后再排放（合理即可）20. （ 1）上海、 北京 （ 2）水资源是有限的， 并不是取之不尽用之不竭； 水资源受到了污染，使有限的水资源相对匮乏； （或水资源分布不均匀，可利用的水资源很少。合理即可）21. （ 1）铁架台，漏斗，烧杯（ 2）没有用玻璃棒引流，漏斗下端没有紧贴烧杯内壁( 或液面高于滤纸边缘)（ 3）滤纸没有紧贴漏斗内壁（或滤纸与漏斗之间留有气泡）（4）滤纸破损；液面高于滤纸边缘 ( 或滤纸不符合规格；滤纸边缘高于漏斗边缘；漏斗没有洗净；盛放滤液的烧杯没有洗净等（ 5）不是纯水，因过滤后的水还含可溶性杂质；蒸馏22. 氢气（或 H2）； 可燃性；检验其纯度；氧气（或 O2） 增强水的导电性； 水氢气 +氧气（或 H OH2+O ）；氢氧22氧气在水中的溶解性大于氢气；两气体溶解已达到最大限度，都不再溶解了。23