王丽娟个人专业发展规划

1、王丽娟个人专业发展规划至 2007 年毕业工作以来， 我一直在不断努力学习和探究初中英语教学方法。 完完整整地经历了三届初中毕业生的英语教学和备战中考。 在这个过程中我收获 了很多。为了在今后能有更丰硕的成果， 努力成为一名科研型教师， 特制定个人 成长计划 一、个人基本情况2007年毕业于宁夏大学外国语学院； 2017年毕业于宁夏大学外国语学院 （教 育硕士）；2007年8月-2015 年7月在吴忠市利通区第四中学任教； 2015年8月 至今在青铜峡市第六中学任教。任教期间，获得 “希望之星”吴忠赛区一等奖； “希望之星”宁夏赛区荣获 三等奖；“英语周报卡西欧杯” 优秀辅导教师一等奖； 英语

2、能力竞赛 （NEPC）S中， 荣获优秀辅导教师；青铜峡市第三届“教坛新秀”称号；在“一师一优课”获得 “省级优课”；被评为青铜峡市市级优秀教师。二、个人专业水平分析个人优势分析：1、本人从小酷爱英语，也喜爱教师这份职业，所以大学时选择了英语教育 专业。毕业后就顺利考上了教师岗位， 从事着自己喜欢的工作， 在教学中我非常 喜欢自己的学生， 课余时间常和他们玩在一起。 虽然只当了一年的班主任， 但是 和学生们关系融洽， 班级管理也很成功， 获得了优秀班主任的称号。 后来即使没 有当班主任了，我也经常协助班主任做好学生的管理和思想教育工作。2、有较高的英语教学素养，英语口语流利，有较扎实的英语教学基

3、本功， 具有较强的学习能力， 工作后还通过各种培训来提升英语教学中教学中日益更新 的理念。3、工作多年，已初步养成在实践中思考的习惯，有一定的教学反思能力。4、工作认真踏实，在做好日常教学工作的同时，还经常参加教学公开课和赛课活动，同时取得了不错的成绩、个人不足剖析1、工作有激情，但是对一件事情持之以恒的毅力有待加强。2、喜爱学生，但是有时太过仁慈，对学生过度宽容，容易养成学生的惰性。3、对英语课中小组合作学习的操作还不够得心应手。4、对中考知识重难点的把握还有待继续加强。三、个人专业成长三年目标1、总目标 努力学习系统的英语专业知识、教育科学知识，不断提高自己的师德修养， 丰富自身的人文底蕴

4、， 积极投入教育科研， 探索规律，提高自身的教育教学水平， 把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。2、专业发展目标 做一个言传身教的教育者 修身养性，用稳定的情绪、积极的情感、高尚的情操、坚强的意志，以及开 放的心态去面对教学、面对学生，对学生起表率和潜移默化的作用。继续满怀热情，积极进取，视教学为艺术， 在教学中注重学生的语言交际能 力的培养，尊重学生学习的情感与自由。做一个孜孜不倦的学习者 在教学过程中，要不断丰富自身知识，打开知识眼界，拓宽视野；通过书本 知识的学习，结合教学实际和学生接受知识的能力，深入学习、研究。坚持学习教学教育理论知识， 专研教学大纲， 总结教学经

5、验， 掌握初中英语 教师的教学技能，增强教学效果，适应科学发展的需要。继续做一名充满爱心的学生朋友创造和谐轻松的学习氛围，公平客观地对待每一位学生 , 做到在课堂上是老 师，课后是朋友，给学生以亲近感。了解学生，让学生喜欢自己、信任自己，在 融洽、和谐、默契的氛围中进行教学，做学生的好朋友。四、促进个人 专业成长 具体措施1、加强法律法规学习，提高依法执教水平。认真学习教育法、义务 教育法、 教师法等相关的教育法律法规，增强依法执教的责任意识。继续 加强师德师风建设，修身养性，与学生平等，和谐相处，决不体罚、变相体罚学 生，决不说任何侮辱学生人格的语言。2、加强理论学习， 提高教育教学水平。

6、认真 学习教育教学理论和专业知识， 广泛地阅读各类教学杂志、书刊，丰富自己的教学经验。结合自身工作实际，每 学期阅读教学书籍至少一本。 主动了解英语学科发展动态， 积极探索并逐步形成 自己富有个性的教学风格和教学方法。3、立足于课堂教学，科学施教。 认真学习英语课程标准，坚持反复分析和 钻研教材， 明确初中英语教学的目的， 准确把握教学重点和难点。 根据学生的认 知特点和心理特征，精心设计教学环节。以丰富、生动、有效的教学手段和教师 的人格魅力来吸引学生的注意力， 帮助学生形成良好的学习习惯， 充分发挥学生 的主体性。积极开展教学研讨活动，每学期上一次教学研讨课。五、未来三年发展规划1、养成良好的阅读习惯，争取把以上列举的书籍先读完，并且坚持写阅读 心得或是教育随笔、 论文等， 力争先在区级教育期刊上发表， 然后逐渐向市级教 育期刊上发表论文而努力。2、树立终生学习的观念，在不断的综合学习中提升自己的